Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

Zlyuka пишет:

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

Я не Светлана. Но у меня эта схема никогда не работала, становилось хуже. Просто наступал неконтролируемый трындец. Позвать с собой и вообще вовлечь во что-то, что я делаю , было невозможно лет до... 5ти наверное.

Мне кажется это можно проделывать только с ребенком, у которого все в порядке с функцией "следования" за взрослым.
Если нет - это путь в апокалипсис.

И это очень выматывает взрослого, ОЧЕНЬ.
Ты пытаешься "ловить" состояние ребенка. А его состояние сейчас одно, а через минуту другое, и нет у этого причины кроме незрелости его мозга.

Я за то, чтобы облегчить себе жизнь. А облегчить ее можно только делая физически все максимально самой. Избегая моментов где гарантирована истерика.

Например, я с 2 до 3 очень хотела чтобы ребенок ел сам. Он прекрасно это умел, но отвлекался, убегал, вот я пыталась так действовать - захочет поест, прибежит, ну пусть обед длится 40 минут, ну что ж.

Потом я дошла до ручки и стала с ложки кормить.
И кормила и в 3, и в 4, и даже в 5 еще дедушка кормил, я уже нет. Чтобы быстрее и не убиваться еще и об это, и так много сложностей.
Потом само отвалилось. Стал есть как все, нормально.
Да, может неправльно, но время и силы психологические экономит здорово.

Я тоже очень много разрешала. Чтобы не орала. Это так-то плохо, вызывает зачастую раздражение у окружающих. Но дочкин протест вызывал раздражение у меня, а своя рубашка к телу ближе. Я люблю, когда она веселая и у нее хорошее настроение.

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

В таком случае он растеряется и вообще будет в какой-то неадекватной прострации находиться. Убежит, прибежит, затопает ногами, замашет руками, что-нибудь схватит, кинет. То есть будет тупо хаотичная беготня с места на место и ор.

Oksy пишет:

Я тоже очень много разрешала. Чтобы не орала. Это так-то плохо, вызывает зачастую раздражение у окружающих. Но дочкин протест вызывал раздражение у меня, а своя рубашка к телу ближе. Я люблю, когда она веселая и у нее хорошее настроение.

И я разрешала и разрешаю.
Вот ситуация позавчера и вчера. Обследуем дочку сейчас в поликлинике. Приезжаем с мелким туда, не с кем оставить его. Он как видит коридор, так прям бежит сломя голову. Туда-сюда, туда-сюда. Почему-то именно коридор поликлиники у него вызывает такую реакцию. Пробовали отвлечь, усадить, он вырывается и орет, а орет он у нас оооочень громко. Плюнула и решила, что бег по коридору лучше, чем орущий, вырывающийся ребёнок. Со стороны это выглядит, будто я его убиваю.
Вчера наблюдала там же малыша до 2 лет, лежащего минут 10 на полу, как на пляже. Мы с его мамой улыбнулись друг другу. Один несётся, второй пол собой вытирает, хороша компания.
Моему ещё эхо нравится, выбегает на лестнице и кричит: «Заяц, ты меня слышишь?» (из «Ну-погоди!»). Ну вот хоть убейся, если есть эхо, он будет орать зайцу. Ну приходится терпеть. Напоминаю конечно, что это громко и можно кого-то напугать, но пока не внял.

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

В таком случае он растеряется и вообще будет в какой-то неадекватной прострации находиться. Убежит, прибежит, затопает ногами, замашет руками, что-нибудь схватит, кинет. То есть будет тупо хаотичная беготня с места на место и ор.

Ну хотя бы не слёзы, ор и отбивание всеми конкчностями от удерживающего взрослого.
Тут по ситуации. Где-то удержать, а где-то можно и закрыть глаза на ор и бег. У всех нервы целее будут.

У нас не получается до сих пор, что бы все сами.
Я командую, они исполняют.))) Ещё и кричат, есть, мэм.
Сами они гулять, играть, и прочее.
Я и папа зовём их есть, спать, чистить зубы, мыться, делать уроки.
Хотя перекус они сами, или бутерброд сделать, или сосиску, яйцо сварить могут.

Chrysantheme пишет:

Zlyuka пишет:

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

Я не Светлана. Но у меня эта схема никогда не работала, становилось хуже. Просто наступал неконтролируемый трындец. Позвать с собой и вообще вовлечь во что-то, что я делаю , было невозможно лет до... 5ти наверное.

Мне кажется это можно проделывать только с  ребенком, у которого  все в порядке с функцией "следования" за взрослым.
Если нет - это путь в апокалипсис.

И это очень выматывает взрослого, ОЧЕНЬ.
Ты пытаешься "ловить" состояние ребенка. А его состояние сейчас одно, а через минуту другое, и нет у этого причины кроме незрелости его мозга.

Я за то, чтобы облегчить себе жизнь. А облегчить ее можно только делая физически все максимально самой. Избегая моментов где гарантирована истерика.

Например, я с 2 до 3 очень хотела чтобы ребенок ел сам. Он прекрасно это умел, но отвлекался, убегал, вот я пыталась так действовать - захочет поест, прибежит, ну пусть обед длится 40 минут, ну что ж.

Потом я дошла до ручки и стала с ложки кормить.
И кормила и в 3, и в 4, и даже в 5 еще дедушка кормил, я уже нет. Чтобы быстрее и не убиваться еще и об это, и так много сложностей.
Потом само отвалилось. Стал есть как все, нормально.
Да, может неправльно, но время и силы психологические экономит здорово.

Вот и у нас с едой такая же хрень. Давно понимает, что такое ложка, и сам ей может есть, и взрослых кормит, если попросить. Но мы все равно его кормим, потому что ждать, пока ребёнок сам поест, нереально. Начнёт крутиться, грызть пустую ложку, заноет и начнёт вылазить из детского стула.
Но повторюсь, всё при этом понимает. Если еда упала ему на живот или руку, сам рукой оботрет, снимет еду, даже с руки своей слижет, и если на рот прилипла еда, попытается слизать языком или даже рукой обтереть, если об этом скажу я.
Но вот эта его безумная и дикая расторможенность - это просто кошмар!

Кроме этого, ребёнка никто не учил подниматься/спускаться по лестнице, сам начал делать и без проблем, аккуратно, держа равновесие, делает это (правда, быстро). Сам дверь откроет в помещение за ручку, сам к лифту подбежит, в лифт войдёт, выйдет, и не важно, идёт с ним взрослый или нет, никакого страха, все напролом. Никаких взрослых не боится, ни детей, подбежал, забрал чужое, без проблем, дал своё, убежал. Играет девочка с коляской и куклой, подбежал, увёз коляску. И что говори, что не говори. Опять же, видно, что вроде понимает, но делает тупо по своему. Потому что всё на импульсах, не отдаёт, скажем так, отчёт своим поступкам. Понятно, что очень рано ещё ему, но, блин, когда же мы дойдём до адеквата и норм «приличия». И дойдём ли! Не знаю!

Я еще и на руках дочь носила до 7 лет. Ну потому что она любила "ручки". Ну в 7, конечно, не постоянно, но периодически несла. Хорошо помню, как в 3 года она спала на руках у отца всю регистрацию с очередью , весь паспортный контроль и посадку в самолет. Коляску она не любила. Орала. Самое прикольное, что для нас со Стасом держать на руках ребенка 3 лет от роду долгое время воспринималось абсолютной нормой. Так же как и нести почти 7-летку на руках, если ей так хочется, для меня тоже было нормой. Ну то есть я в сад за ней приходила, на бежала ко мне, прыгала к м не на ручки и я ее тащила на руках до выхода из садика почти всю территорию. А воспитатели ей - как не стыдно, такая большая девочка и на руках у мамы катаешься. Я просто молча улыбалась и тащила дальше.

Моему 12.
Сегодня вынул половинку голубцов из мультиварки, а половину оставил мне (все не сожрал).
Предложил мне пойти в душ, а он тем временем сварит и съест пельмени (получилось).
Сегодня потерял 100 рублей, попросил у меня еще, сам купил в ленте в автоматическом терминале Пепси, взял чек и сдачу и мне принес.

Планирует понемногу.
Все придет. Но не сразу.

Светлана_81 пишет:

Кроме этого, ребёнка никто не учил подниматься/спускаться по лестнице, сам начал делать и без проблем, аккуратно, держа равновесие, делает это (правда, быстро). Сам дверь откроет в помещение за ручку, сам к лифту подбежит, в лифт войдёт, выйдет, и не важно, идёт с ним взрослый или нет, никакого страха, все напролом. Никаких взрослых не боится, ни детей, подбежал, забрал чужое, без проблем, дал своё, убежал. Играет девочка с коляской и куклой, подбежал, увёз коляску. И что говори, что не говори. Опять же, видно, что вроде понимает, но делает тупо по своему. Потому что всё на импульсах, не отдаёт, скажем так, отчёт своим поступкам. Понятно, что очень рано ещё ему, но, блин, когда же мы дойдём до адеквата и норм «приличия». И дойдём ли! Не знаю!

Рановато осознанно взаимодействовать. Только учатся. По мне так  им в принципе в этом возрасте многим еще и компания  не особо  нужна. Прекрасно играют одни или со взрослыми. Игры потому что еще примитивные. Обычно один выхватывает, второй его тресь совком по голове. Мамы растаскивают со словами  - нужно меняться, нельзя отбирать, нужно поделиться   и т.д.

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

В таком случае он растеряется и вообще будет в какой-то неадекватной прострации находиться. Убежит, прибежит, затопает ногами, замашет руками, что-нибудь схватит, кинет. То есть будет тупо хаотичная беготня с места на место и ор.

И сколько это будет продолжаться?

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

В таком случае он растеряется и вообще будет в какой-то неадекватной прострации находиться. Убежит, прибежит, затопает ногами, замашет руками, что-нибудь схватит, кинет. То есть будет тупо хаотичная беготня с места на место и ор.

И сколько это будет продолжаться?

Не знаю, не даём ему сильно вот так истерить, отвлекаем и ребёнок уже улыбается.

Oksy пишет:

Светлана_81 пишет:

Кроме этого, ребёнка никто не учил подниматься/спускаться по лестнице, сам начал делать и без проблем, аккуратно, держа равновесие, делает это (правда, быстро). Сам дверь откроет в помещение за ручку, сам к лифту подбежит, в лифт войдёт, выйдет, и не важно, идёт с ним взрослый или нет, никакого страха, все напролом. Никаких взрослых не боится, ни детей, подбежал, забрал чужое, без проблем, дал своё, убежал. Играет девочка с коляской и куклой, подбежал, увёз коляску. И что говори, что не говори. Опять же, видно, что вроде понимает, но делает тупо по своему. Потому что всё на импульсах, не отдаёт, скажем так, отчёт своим поступкам. Понятно, что очень рано ещё ему, но, блин, когда же мы дойдём до адеквата и норм «приличия». И дойдём ли! Не знаю!

Рановато осознанно взаимодействовать. Только учатся. По мне так  им в принципе в этом возрасте многим еще и компания  не особо  нужна. Прекрасно играют одни или со взрослыми. Игры потому что еще примитивные. Обычно один выхватывает, второй его тресь совком по голове. Мамы растаскивают со словами  - нужно меняться, нельзя отбирать, нужно поделиться   и т.д.

Так и есть. В ГКП например из 9 детей никто не играл между собой, только дрались за игрушки и поильники а так каждый сам по себе)

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

В таком случае он растеряется и вообще будет в какой-то неадекватной прострации находиться. Убежит, прибежит, затопает ногами, замашет руками, что-нибудь схватит, кинет. То есть будет тупо хаотичная беготня с места на место и ор.

И сколько это будет продолжаться?

Не знаю, не даём ему сильно вот так истерить, отвлекаем и ребёнок уже улыбается.

Знаете, он никогда у нас не уходил в долгую и длительную истерику. Да и пол для валяния в общем не использует, его очень быстро можно переключить. Самое элементарное - взять на руки, подкинуть, пощекотать и все, ребёнок уже в улыбе.
Просто вот такие переключки целый день. Не увлечёшь, не отвлечешь ребёнка на долго. Надолго - я имею в виду хотя быть минут 5-10.
При чем так интересно и странно одновременно: смотришь на ребёнка, спокойное, умиротворённое, задумчивое лицо и вдруг бац, орать начинает или «грибиться».

Дети в силу природы не могут концентрироваться более 10 мин лет до 5)

Светлана_81 пишет:

Chrysantheme пишет:

Zlyuka пишет:

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

Я не Светлана. Но у меня эта схема никогда не работала, становилось хуже. Просто наступал неконтролируемый трындец. Позвать с собой и вообще вовлечь во что-то, что я делаю , было невозможно лет до... 5ти наверное.

Мне кажется это можно проделывать только с  ребенком, у которого  все в порядке с функцией "следования" за взрослым.
Если нет - это путь в апокалипсис.

И это очень выматывает взрослого, ОЧЕНЬ.
Ты пытаешься "ловить" состояние ребенка. А его состояние сейчас одно, а через минуту другое, и нет у этого причины кроме незрелости его мозга.

Я за то, чтобы облегчить себе жизнь. А облегчить ее можно только делая физически все максимально самой. Избегая моментов где гарантирована истерика.

Например, я с 2 до 3 очень хотела чтобы ребенок ел сам. Он прекрасно это умел, но отвлекался, убегал, вот я пыталась так действовать - захочет поест, прибежит, ну пусть обед длится 40 минут, ну что ж.

Потом я дошла до ручки и стала с ложки кормить.
И кормила и в 3, и в 4, и даже в 5 еще дедушка кормил, я уже нет. Чтобы быстрее и не убиваться еще и об это, и так много сложностей.
Потом само отвалилось. Стал есть как все, нормально.
Да, может неправльно, но время и силы психологические экономит здорово.

Вот и у нас с едой такая же хрень. Давно понимает, что такое ложка, и сам ей может есть, и взрослых кормит, если попросить. Но мы все равно его кормим, потому что ждать, пока ребёнок сам поест, нереально. Начнёт крутиться, грызть пустую ложку, заноет и начнёт вылазить из детского стула.
Но повторюсь, всё при этом понимает. Если еда упала ему на живот или руку, сам рукой оботрет, снимет еду, даже с руки своей слижет, и если на рот прилипла еда, попытается слизать языком или даже рукой обтереть, если об этом скажу я.
Но вот эта его безумная и дикая расторможенность - это просто кошмар!

Нервно хихикая: это он ещё в стуле сидит. Мой в этом возрасте от детского стула уже отказался)))

И вот все-таки вернусь с беготне. Хоть убейте меня, не понимаю, почему мой ребёнок не может ходить!? Почему его ходьба - это реальный бег, чуть медленнее, чуть быстрее, но бег. Как в 9 месяцев побежал, так и до сих пор в бегах.
Ну ведь даже песенки детские есть про первые, неловкие, непростые детские шаги. Дети действительно учатся по-тихоньку, по-немножку пробовать идти, учатся ходить, неловко, неуверенно, мамы ведут их за ручки. У меня именно такая ассоциация в голове на тему ходьбы малышей. И поэтому для меня до сих пор шок: мой ребёнок не учился ходить, он не умеет ходить. Как так!

Светлана,
У вас какие-то странные представления. Идеальные. Так не бывает- топ, топ. Обычно, - стой!!! Стой!!!

На самом деле, слушайте, мы же не видели малыша. Может быть реально есть в беге мальчика то, что обращает на себя внимание? Может быть мама видит что-то, что мы не видели? Может тонус мышц не в норме или ещё что? Светлана_81, невролог всё это видела? У неё не было вопросов к ходьбе/бегу ребёнка?

Опытный врач на эти вещи обратил бы внимание.

Светлана_81 пишет:

Кроме этого, ребёнка никто не учил подниматься/спускаться по лестнице, сам начал делать и без проблем, аккуратно, держа равновесие, делает это (правда, быстро). Сам дверь откроет в помещение за ручку, сам к лифту подбежит, в лифт войдёт, выйдет, и не важно, идёт с ним взрослый или нет, никакого страха, все напролом. Никаких взрослых не боится, ни детей, подбежал, забрал чужое, без проблем, дал своё, убежал. Играет девочка с коляской и куклой, подбежал, увёз коляску. И что говори, что не говори. Опять же, видно, что вроде понимает, но делает тупо по своему. Потому что всё на импульсах, не отдаёт, скажем так, отчёт своим поступкам. Понятно, что очень рано ещё ему, но, блин, когда же мы дойдём до адеквата и норм «приличия». И дойдём ли! Не знаю!

Света, у моего так же было, он нельзя сказать что отнимал игрушки - он просто брал все что было в зоне досягаемости. На тот момент он уже говорил вовсю, понимал если ругают. Но на площадке глаза стекленели буквально, он просто как бульдозер делал то, что ему велит его левая пятка. Это было уже после 3х, 3,5. Уже такой лосик был, на руках я его не могла уже унести домой.

"Приличное" поведение пришло только на лекарстве, ну и с учетом возраста.
Но это потому что РАС.

Юдома,
Я, например, не считаю, что проблем нет. Есть. Но! Считаю, что ожидания идеала по нормам развития, надо задвинуть. В даль. Мне вообще трудно читать, что мама , не маленькая девочка, такому удивляется. Это как раз часто, имхо, бывает у молодых родителей. Правда, к меня не было. У сына, по отношению к внуку, тоже.
Исходит все от ребенка. Я считаю, прочитать надо, если к 3 годам нет горшка, речи нет, бег по кругу с воплями сохраняется. Это не значит, что до 3 мы видим и ничего не делаем.

Светлана_81 пишет:

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Zlyuka пишет:

Светлана_81 пишет:

Хотела с форумчанами такую тему обсудить: оры и нытьё.
Возможно, мы затрагивали уже эту тему, но тем не менее. Не понимаю я, что это все значит и как с этим бороться. Кстати даже врачи избегают ответа на мой вопрос: почему ребёнок бесконечно ноет.
Как выражается это нытьё. Утром встали с нытьем, пошли в ванну с ором, кушать сели, начинается ёрзанье и нытьё, на балкон кто-то из взрослых вышел и дверь закрыл, ребёнок начинает орать, гулять собираемся, одеваемая, ор, двое взрослых начали разговаривать друг с другом, ребёнок рядом и начинает истерить, в коляску посадишь, тоже ор начинается, вечером перед сном начинаешь одевать, гигиенические процедуры делать, вырывается, орет.
Ну с беготней ещё более или менее понятно, не работает должным образом система торможения. Но откуда и почему это бесконечное нытьё. И как с этим бороться. Ну невозможно же каждую секунду/минуту переключать ребёнка. Почему же он сам не может хоть на чем-то остановиться и успокоиться.

А если позволить ему делать то, что он хочет, а не то, что вы считаете нужным? Ну там, не вставать, не идти в ванну, не одевать... Не кормить его, а самой сесть есть и посмотреть, что будет... Или вот гулять, например: не собирать его гулять, а самой собираться и позвать его с собой...

В таком случае он растеряется и вообще будет в какой-то неадекватной прострации находиться. Убежит, прибежит, затопает ногами, замашет руками, что-нибудь схватит, кинет. То есть будет тупо хаотичная беготня с места на место и ор.

И сколько это будет продолжаться?

Не знаю, не даём ему сильно вот так истерить, отвлекаем и ребёнок уже улыбается.

Знаете, он никогда у нас не уходил в долгую и длительную истерику. Да и пол для валяния в общем не использует, его очень быстро можно переключить. Самое элементарное - взять на руки, подкинуть, пощекотать и все, ребёнок уже в улыбе.
Просто вот такие переключки целый день. Не увлечёшь, не отвлечешь ребёнка на долго. Надолго - я имею в виду хотя быть минут 5-10.
При чем так интересно и странно одновременно: смотришь на ребёнка, спокойное, умиротворённое, задумчивое лицо и вдруг бац, орать начинает или «грибиться».

Это так мой коллега пришёл и брякнул - у моего ребенка СДВГ, к какому врачу идти? А я Варю его знаю, и знаю, что такое СДВГ . Варя там подарочная. А решил он так, потому что Варя не может долго усидеть на месте ( минут этак 40) и не играет одна больше 5 минут. Требует внимания или компании. Варе 4 года исполнилось. ???
Маленький он, Светлана . И ведёт себя по возрасту.

Мне не нравится, что Светлана описывает... Вижу "до боли родное"...
И трудности переключения с одного вида деятельности на другую в виде оров и нытья, и прострацию, и задумчивое лицо...