baima пишет:

Ваш ребенок не рвал тетради и не вырывал листы? не падал в истерике на пол с криками я      лузер? - это примерно 3 часа. пишем один час))))))))))))))))))))

Моя дочь рвала тетради, падала на пол с криками "я дура", истерила часами, била себя по голове и по губам в кровь, билась головой об стену и требовала немедленно пристрелить ее. В третьем классе. Прошло на антидепрессантах.
Вам надо найти опытного врача.
И другую школу.

Автор,бежать вам о такого учителя. Есть у меня коллега,учитель начальных классов. Сильный педагог,но диктатор жуткий- дети заикаются при ответе,потому что темп урока очень высок. А родители умиляются- вот какие умницы. Я взяла ее класс в 5-вый- дети вообще не делали самостоятельно дз,только под ее чутким и неусыпном контроле. В 5 классе они перестали делать дз,т.к. указателя взрослого контролера не было. К 7 классу чуть легче стало. А насчет перевода- да,если классы укомплектованы- могут отказать. А вы в школе,куда собирались идти,проблему озвучивали? Вас еще на комиссию Пдн не выщывали? Это не есть норма однозначно.

ок забыли про религию

Дайте ребенку ЛАСТИК И КАРАНДАШ.
Он у Вас в школу уже сколько не ходит????
Вот и занимайтес с ним пок а сама.
Оформите семейную форму и учите его писать заново, без сжиганИя и истеРиК, и тОму подобного - КАРАНДАШОМ.

Что бы дырку не протирал в тетради пусть пишет в альбоме для рисования( линеечки нарисуйте ему там)

Ну уже бог с ней с этой учительницей и ее запретами.
Вы то можете в своей голове отделить школу от учебы?

Все рвно, пока он из этого стресса не выйдет, куда егоив школу??? Он и вдругой школе завтра писать не станет...

baima пишет:

стирающуюся ручку учитель не разрешает.

нам замазка не разрешалась, но деть без неё не мог, несколько перечеркнутых работ ребенка и двойки за использование замазки, но ребенок без замазки вообще ничего не мог написать и пользовался все равно, учитель перестала обращать внимание, уже  столько двоек нельзя было ставить. Ну,  и я дома языком работала, что-то всё читала, смотрели фильмы, бегали по психологам, чтобы у сына не падала самооценка, приходили иногда репетиторы, логопед тоже успокаивали, что все у него неплохо и ему занижают. Цель была пережить это время с наименьшими потерями.
В пятом классе уже можно стирающейся ручкой писать и замазкой пользоваться

Бирма пишет:

baima пишет:

Ваш ребенок не рвал тетради и не вырывал листы? не падал в истерике на пол с криками я      лузер? - это примерно 3 часа. пишем один час))))))))))))))))))))

Моя дочь рвала тетради, падала на пол с криками "я дура", истерила часами, била себя по голове и по губам в кровь, билась головой об стену и требовала немедленно пристрелить ее. В третьем классе. Прошло на антидепрессантах.
Вам надо найти опытного врача.
И другую школу.

Плюсуюсь!

Сурок пишет:

Как вариант - узнавать списочный состав классов в желаемой школе, если в классе меньше 30 учеников - обязаны взять.

+1
Не знаю как в Питере, в Москве во всех типовых школьных сайтах есть раздел "Классы", и там численность всех классов.
Найдите малоукомплектованную школу и проситесь туда.
Не бойтесь, если слабая - там могут быть учителя лояльней.

Байма, можно подытожить?
- ребенок явно не стандартный
- помимо СДВГ есть более серьезные проблемы
- учитель явно внес свой негативный вклад на имеющуюся проблему ребенка
- вы не готовы заниматься контролем и выполнением домашнего задания сына
- ребенок отказывается посещать школу
- вы не можете приложить усилия и перевести ребенка в другую школу
- смена школы потребует и смены отношения самого ребенка к процессу обучения в классе и дома
- вы не готовы озвучить имеющиеся СЕЙЧАС проблемы ребенка психиатру, тк не хотите применять медакаметозную терапию
- вы не знаете, что делать со школой, не знаете, как помочь ребенку адаптироваться, не уверены, что школа вообще нужна ребенку, и не знаете, нужна ли ребенку семейная форма обучения.
- вы сами пытаетесь заменить ребенку психотерапевта, используя некие религиозные нестандартные приемчики, не умея предвидеть последствия ваших манипуляций
Я все подытожила? Или что-то еще есть?

Байма, теперь основной вопрос - чего вы РЕАЛЬНО хотите от форумского разума? Вам помощь нужна, нонепонятно, в каком виде она вам нужна.
Можно конкретизировать ваш запрос?
т

Слушайте, ну что это за детский сад... Учитель не разрешает замазку, ручку и т п.
Несем в школу справку с рекомендациями от невролога или логопеда или психолога и говорим учителю- ребенок Будет писать так, как порекомендовал специалист. И делаем это очень жестко. Точка, абзац.

Если учитель не внял - идем к директору и говорим , что если учитель будет щапрещать, то напишете в ДО, что учитель не выполняет рекомендации специалистов и приложите эту справку..., что невротизирует ребенка и т п.

Вот уверяю, что до ДО дело не дрйдет...
У меня ребенок уже в трех школах учился - ВЕЗДЕ удавалось убедить учителей, что он пишет какрандашом, пользуется замазкой и ручкой стиралкой...

Агава. почти все точно подытожили. но вот специалистов я не заменяю. я хожу с ребенком 2 раза в неделю в кризисный центр на чапыгина. там мой сын ходит в логопеду-дефектологу. психологу. коррекционному преподавателю. раньше ходил к психотерапевту. психиатру. и будет ходить. если его психолог скажет. что нужна помощь психиатра. "религиозные приемчики" - понравилось. но я не из этой оперы. я хожу с ребенком по специалистам с его 3 лет. К специалистам. а не к раввинам. имамам или батюшкам.

Байма, а толк от походов (кроме как к логопеду или дефектологу) есть? Реальный, не для галочки?
У вас сейчас много проблем организовалось. А ваш психолог их игнорирует. Иначе бы он как минимум занимался с ребенком преодолением протеста к письму в тетрадях. И его должно насторожить упорное нежелание ребенка идти в школу + ваша несостоятельность решить ету проблему.

Ходить-то вы ходите... Результата не видно. (((

Чамочка - спасибо. по-моему. в этом-то и проблема. детский сад. тогда меняю вопрос: какие у меня права при переводе ребенка из одной школы в другую? как действовать? куда обращаться? на данный момент: 1. в дворовой школе мне отказали 2. в роно подтвердили отсутствие мест во всех школах кроме той. куда мы ходим 3. школа куда мы ходим самая плохая в районе поэтому вниз  идти некуда.

Агава. для меня есть толк. я взрослею)))))

baima пишет:

Чамочка - спасибо. по-моему. в этом-то и проблема. детский сад. тогда меняю вопрос: какие у меня права при переводе ребенка из одной школы в другую? как действовать? куда обращаться? на данный момент: 1. в дворовой школе мне отказали 2. в роно подтвердили отсутствие мест во всех школах кроме той. куда мы ходим 3. школа куда мы ходим самая плохая в районе поэтому вниз  идти некуда.

Честно говоря, даже не знаю.....

В аналогичную школу соседнего района????

Только там все равно писать потребуют!

Если во всех других школах мест нет, то можно перевести ребенка к другой учительнице в этой же школе.
Идите к директору. Говорите о невротизации ребенка и о неумении учителя найти контакт. Несите справку от врача, что ребенку показана массовая школа и индивидуальный подход.
Но имейте в виду - если у ребенка все не совсем так радужно, как Вы думаете ( имею в виду, что проблема исключительно в учителе, ребенок умный и у другого учителя ребенок будет учиться) - могут предложить ПМПК.

Все же лучше бы начать с определения всего комплекса проблем и возможного их решения.

Байма, в копилку вашего взросления. )))
Ваша теория о вселении в сына плохого мальчика дает ему в руки руль для манипуляций. Ето ведь не он что-то сделал неправильно, ето его "подселенец". Зачем вашему сыну что-то менять? Зачем ему писать в тетрадке или в школу идти? У него есть на все готовый ответ - етонея. (((

Мамадена. в Китае детей бьют и еще как.

Сурок. мы были уже на комиссии. я просилась в школу 7 типа. не разрешили. отправили и сказали. что ребенок хороший. а мама - какая-то дура.

Агава. это он сам придумал про плохого мальчика. я ему еще историю рассказывала про одного нквдешника. который отличался повышенной жестокостью. но при этом очень боялся. что его жена узнает про его работу. т.к. дома этот человек был самым мягким и нежным мужем на свете.

Почему именно эту историю 9-летнему мальчишке?

baima пишет:

Агава. для меня есть толк. я взрослею)))))

baima, а можно мне все-таки повторить свой вопрос, насчет Вашего поведения в школе, было ли оно протестным?

baima пишет:

Мамадена.
Сурок. мы были уже на комиссии. я просилась в школу 7 типа. не разрешили. отправили и сказали. что ребенок хороший. а мама - какая-то дура.

Странно. Даже очень. А Вы все проблемы озвучили врачу, который там присутствовал?
Значит, переходите в параллельный класс. Несите справку от врача о том, что ребенок невротизирован и ему необходим индивидуальный подход.

ЛинаЛана. я рассказываю только то. что меня поражает. а эта история меня поразила.

Soley в школе я была больна. у меня был сильный невроз. я была центральным объектом издевательств всей школы. начиная с учеников и заканчивая некоторыми преподавателями. родители не могли меня защитить. поэтому я выбрала тактику "нападение - лучшая защита". Мое поведение было протестным против жестокости школы и бездействия родителей.

Сурок. тогда таких проблем еще не было.

Ну, раз сейчас проблемы появились - надо опять попытаться пройти комиссию и в класс 7 вида. Ребенку явно нужен индивидуальный подход.

в нашей школе есть класс 7 вида. учительница сказала. что не отдаст туда моего сына. что она не позволит мне угробить умного мальчика. правда.

baima пишет:

ЛинаЛана. я рассказываю только то. что меня поражает. а эта история меня поразила.

Soley в школе я была больна. у меня был сильный невроз. я была центральным объектом издевательств всей школы. начиная с учеников и заканчивая некоторыми преподавателями. родители не могли меня защитить. поэтому я выбрала тактику "нападение - лучшая защита". Мое поведение было протестным против жестокости школы и бездействия родителей.

У Вас есть возможность самой пройти психотерапию, хотя бы несколько сеансов?
У Вас с ребенком возможно проблемы 50/50, что-то он считывает с вашего незавершенного конфликта.
Может не все проблемы в ребенке. Иногда говорят, что дети доживают то, что родители не смогли пережить. Дети как бы переживают проекцию родителей, а вернее мам.
И учитель так упирается, оставить ребенка в классе, возможно она видит что дело не только в ребенке. Может вы её раздражаете? или она в Вас видит угрозу
Не пожалейте средств, выясните немного про себя, прежде чем ребенка куда -либо определять   .