Камбоджа, а я бы развернулась! Эх, такой простор для творческого полёта! 

Я не так выразилась. Она требует от ребенка объяснительную мамы. Вот.
Только что долго беседовала с нашим психологом. Она тоже дала кое-какие советы. Объяснительную не писать. Но подготовить таки несколько видов на различные варианты развития событий. И в зависимости от степени давления учителя, отдать ей тот или иной вариант, ну, или вообще ничего.
Предложила поспрашивать ее невинным тоном: а как же я могу написать - я в школе не присутствую? А что именно я должна написать? Почему он задерживается в туалете? и т.д. Но это если получится сыграть (деткин фенибут мне в помощь))).
А вообще я решила, что детка сам напишет объяснительную и отдаст учителю, если та завтра опять спросит. Ну, а вечером я сама буду рулить на собрании.
Кстати, он ей честно сказал, что опоздал на первый урок, т.к. проспал - забыл завести будильник. Та прямо в лоб ему: а что, мама тобой не занимается? (ювенальная юстиция???)Хорошо, что он додумался ответить, что мама занимается, но будильник теперь я сам должен заводить.
Об этом я завтра тоже обязательно упомяну - формирую самоорганизацию и саморегуляцию.
Да, напоминалки на телефон за 2-3 мин до звонка психолог тоже рекомендовала установить.

Не знаю, неправильно как-то требовать объяснительные всякие. Но это мое мнение. Я считаю, что объясняться можно или перед вышестоящим начальством (в случае какого-то косяка) или перед правоохранительными органами. Школьный учитель ни к той, ни к другой категории не относится. И мамы в школе нет, чтоб сына контролировать. Действительно, если уж и писать, то как девочки советовали, только не с наездом.

Власта, так учитель и не просит перед ней объясняться. На имя директора писать надо

Раскрываются новые подробности... малоприятные.
Со слов ребенка. Учительница зашла в класс и сообщила, что уже трое учителей отказываются от их класса. Начала выяснять, кто плохо себя вел на обществознании. Дети стали выкрикивать имена. Моего не назвали. Тогда она спросила: а что, М хорошо себя вел? Тут класс разделился на тех, кто кричал "нет", и тех, кто стал заступаться (потому что он себя вел хорошо, т.е. рисовал). Тем, кто заступался, она не поверила. И задала вопрос: в ыхотите учиться с этими тремя? (речь шла о моем и еще о ком-то) Все закричали: нет!

Камбоджа, вместо объяснительной заявление директору с просьбой пресечь травлю ребенка, начатую учителем. Спросит про опоздания (а они почти все на именно ее уроки) - задайте встречный вопрос, хотела бы директор бежать на встречу к человеку, который ее травит, придирается и позорит перед коллективом? Вот и причина опозданий, неосознанная, психологическая. Не специально ребенок опаздывает, так получается. Но истинная причина не в проспал и не успел доесть обед, а то, что ноги не идут к такому учителю((.

Комбоджа. Я б пошла НЕМЕДЛЕННО к директору(т.е. буквально на следующий день с утра) с заявлением, в котором была бы описана эта ситуация и требование оградить ребенка от травли.
Это совершенно недопустимо.

Чамочка права. Все надо делать быстро, пока учительница не развернула травлю по всем правилам. Заявление на имя директора - и завтра к нему. До собрания.

Собрание сегодня...

Значит, сегодня перед собранием заявление директору.

Значит, готовьтесь ; если на собрании учительница попытается поднять вопрос о Вашем сыне - Вы ей должны будете твердо объяснить, что на родительском собрании никакого обсуждения не допустите. И я бы прямо сказала, что написала заявление директору о произошедшем сегодня на уроке инциденте и показала заявление. Обычно в день собраний директор бывает на месте.
Заявление с собой.

Если писать заявление и идти к директору, то это уже завтра.
Т.е. надо пережить собрание, составить ночью заявление, а утром идти. Лишь бы хватило сил!

В свете последних событий хочу прямо на собрании задать вопрос учительнице, что же произошло в классе.

И надо тогда срочно писать заявление... времени мало.

Камбоджа пишет:

В свете последних событий хочу прямо на собрании задать вопрос учительнице, что же произошло в классе.

Мне кажется, не надо самой спрашивать на собрании. она сразу воспользуется этим и польет грязью тех, кого посчитает нужным, а будете спорить -выставит скандалисткой.

Но дело не только в опозданиях, конечно. Он себя неудобно ведет на уроках: выкрикивает, комментирует. Он таким был всегда. Таким и остался. И это уже третий учитель, с которым возникают подобные проблемы...
Как я поняла, собрание будет посвящено именно дисциплине вообще, поскольку учительница с классом не справляется. Это ясно.
Она же не зря сказала классу, что уже три учителя отказываются работать с ними. Так что проблема глобальна, но крайние должны быть. И кандидаты унее уже есть.

Поэтому не разрешайте ей сползти на обсуждение Вашего сына. Все вопросы - только с Вами лично, учителя и администрация имеют право присутствовать,чужие родители -нет.

В заявлении на имя директора писать так, как изложил ребенок? А он у меня может приврать или неверно истолковать события... в этом вся проблема

Ага, спасибо Сурок! на какой конкретно законодательный акт ссылаться?
Эх, внимательней надо темы на форуме читать! (это я в свой адрес)

Ищите здесь
https://www.sdvg-deti.com/t10092-topic

"вы хотите учиться с этими тремя" - это надо обжаловать категорически.
Это непрофессионально и непедагогично.

Наверное, я б на собрании вообще бы не стала говорить ничего.
Послушала бы МОЛЧА, чего учительница скажет.

Ну, что, девочки.
Все ОЧЕНЬ печально.
Я даже не знаю, с чего начать описывать... На собрании обсуждали только меня и моего сына. Оно, думаю, и было созвано только для этого. Где могла - молчала, где могла - отказывалась обсуждать при других родителях, где-то не сдерживалась и парировала. Общий вердикт: вы должны повлиять на сына или мы напишем жалобу с просьбой вывести его из нашего класса (это родители).
Скандалисткой я все-таки прослыла, т.к. как минимум отказалась обсуждать при всех.
Я ОЧЕНЬ жалею, что не догадалась включить диктофон и записать всю эту инсцентровку.
Сегодня утром пошла говорить с учителем уже с диктофоном, но... она невероятно сильна.

Камбоджа, а какие конкретно претензии к сыну, вот прямо по пунктам? И как именно Вы должны повлиять на него?
На форуме уже очень много раз обсуждалось, что жалобы родителей не являются юридическим основанием для "вывода ребенка из класса". Другой вопрос, будет ли ребенок чувствовать себя в классе комфортно, если кл.руководитель спрашивает весь класс, хотят ли дети учиться с этим ребенком вместе.
В чем "сила" педагога?

Когда найду силы, напишу поподробнее
Наверное, сейчас нельзя терять время... но я пока не знаю совсем, что мне делать