У сына СДВГ, 6,5 лет...
Поведение демонстративное, т.е. если где больше трех человек, туши свет называется...
В садик не ходили месяц, болел...
А тут сегодня ходили по делам, я встретила знакомую, стоим разговариваем...
Во дворе мальчишки играют постарше моего, тут мой начинает цирк, мимо проезжает мальчик на велосипеде..он-я тебе дам, не со злости, а вот от просто так,чтоб на себя внимание обратить...Другие мальчишки делают замечания моему, он в ответ кривляется..и тоже-кулаки показывает..да я вам сейчас.....
Тут мальчик один не выдерживает, чем то кидает в моего и мальчишки его сразу начинают обзывать-ты дурачок.....
Мой в ответ - да вы обзываетесь???да я вам!!!! берет камень замахивается-пугает..кидает мимо....рядом стояли машины...хорошо не попал........Я делаю замечание своему.
Подходит хозяин машины и мне начинает высказывать...
Я понимаю, что мужчина прав....и что тут только моя вина, что не уследила..вовремя не остановила(((((((((
Как наказать? Запретить компьютер? Ремень???
Беседу провела, как еще можно донести, чтобы запомнил?
Сама очень расстроилась.......проскользнула у меня..что ведешь себя как придурок.......сижу места себе не нахожу.......
Помогите советом.

а вы думаете, тут именно наказание поможет?

Я в последнее время тоже постоянно думаю, как наказать? Но в случае демонстративного неповиновения.

Имхо, у Вас наказывать не за что. Ребенок запустил камень в ответ на оскорбления. Надо учить как-то спокойнее их воспринимать. Кривляния и попытка быть в центре внимания - за это , имхо, не наказывают.
Хотя хорошо Вас понимаю. У моей совсем другое поведение, но руки опускаются, потому что демонстративно делает все наоборот. Иногда выходит за всякие рамки.

А за что наказывать? Вы болтали с подругой, ребенку было скучно. (а наши на месте просто так стоять не могут). Вот и обращал внимание на себя как умел. Тут не наказывать надо, а учить ребенка общаться, заводить разговор, знакомиться. Глядишь и Вы с подругой поболтали бы, и сын с ребятами поиграл.

Это моя вина полностью..даже не спорю.
Но не совсем так было...я пока болтала со знакомой, сын играл с ее дочкой. Сейчас сын признался, что эта идея девочки была, кидать листиками и жерделами неспелыми в мальчишек, в ответ конечно мальчишки кинули тоже и начали обзываться..Мой и схватил камень за то, что сказали на него дурачек, дебил((((
Но мог бы попасть в мальчишек, или в машины(((
Причем когда еще замахивался..я крикнула-не смей...он не послушал...
Хочется чтобы запомнил навсегда что так делать нельзя.
Гипер и любитель плохо вести себя на публике...причем внушаемый...что скажут ему-будет делать..но это уже черта характера...
А дальше школа...страшно за него....

тут мы имеем:
1) неумение себя занять
2) неумение думать о последствиях своих поступков
3) несдержанность и неумение адекватно ответить на обзывалки.
4) импульсивность
Что из этого лечится наказанием?

Цитата :

крикнула-не смей...он не послушал...

И не остановился бы. Тормоза-то у нас не срабатывают во время. Как говорится :и Остапа понесло... Вот тут надо дятлить нельзя все за всеми повторять, а если бы ты попал, а если бы в тебя.... Потихоньку объяснять что есть совсем-совсем нельзя!!! (кидать камнями, например).

Самое обидное, что когда был поменьше, признаки СДВГ были ярче...стал ходить в садик..поуменьшилось, стал общаться, дружить с детьми...В группе считается самым добрым, на выпускной так и титуловали)))
Но ярлык, как вел себя раньше во дворе остался((((
Дима "плохой", Дима может обидеть...хотя уже не ведет себя так...
Только болел долго , а сейчас вышел-все заново-как дикарь.......
Вот и сейчас девочка подбила, а мама ее в ответ - "Дима такой хулиган".
Оправдывать не хочу ни себя не сына ни в коем случае!!!
Я только про то, что для родителей детей-негиперов, во всем виноваты только сдвгшники((((
В саду тоже за все время хождения его был случай, когда мальчик с группы подбил ударить девочку...Воспитатель потом рассказывала мне, что ходил за моим и говорил-не ударишь ее -дружить не буду....
Вот как его оградить от этого влияния??(((((

Тоже не поняла, за что наказывать РЕБЕНКА. И чего вы добьетесь ремнем. Только хуже сделаете. Вы же знаете своего сына, можете предусмотреть, что и как сын будет делать в той или иной ситуации... Получается, что наказывать надо вас (если следовать вашей логике) - вы взрослая и не усмотрели, заболтавшись... Понимаю, что написала неприятное... Тогда, наверное, нужно думать, как ВЫ можете помочь ребенку научиться справляться с собой, как правильно реагировать на действия, на обзывалки, на чьи-то подначки? Толку будет больше, а обид меньше. И деткиных, и ваших.

Мышь пишет:

тут мы имеем:
1) неумение себя занять
2) неумение думать о последствиях своих поступков
3) несдержанность и неумение адекватно ответить на обзывалки.
4) импульсивность
Что из этого лечится наказанием?

все верно.
А как нужно адекватно отвечать на обзывалки?
Очень хотелось бы научить сына правильно себя вести, когда обзывают..
Я учила его так: обзывают-отойди в сторону..сказалит дурак? а ты дурак? ты себя таким считаешь?-нет! значит не обращай внимания..это не тебе...
Я не права, может не так что то делаю?

Разбирайте и проговаривайте ситуации с ребенком и учитесь как правильно на каждом этапе реагировать в ней.
1.Девочка предложила интересную идею покидать в мальчиков листиками.
Что нужно делать?
а) Спросить маму, а можно ли.
б) Спросить мальчиков, согласны ли они играть в эту игру и обговорить правила.
в) ....
Дети начали обзываться. Что делать?
а)
б)
в)
Водитель начал высказывать претензии. Что делать маме?
В этой ситуации никого винить не надо, надо работать. Удачи!

у нас на сайте в разделе "детям об сдвг" выложено пособие "как добиться, чтобы тебя перестали дразнить и травить", можно почитать вместе с ребенком или пересказать ему.
говорите вы ему все правильно, но если вы присутствуете при ситуации, в нее надо вмешиваться, и не криком, а хладнокровными действиями. Замахнулся камнем - хватаете за руку, выходит из себя - уводите с места действия, успокаиваете, потом обсуждаете ситуацию.
Коротко, без ругани и нотаций - что-то вроде "ты сейчас кинул камнем и почти попал в машину; сейчас повезло, не попал, в другой раз можешь попасть. Если в машину - мне придется платить, если в человека - нам придется иметь дело с милицией".
Последовательно останавливать, когда берется за предметы - палку, камень, что-то такое, когда лезет в драку.
Учить смешным и не оскорбительным способам отвечать на оскорбления - на то же "дурак, дебил" есть классический ответ: очень приятно, а я ваня.
(в "Сирано де Бержераке" есть:
- Осел, болван, дурак!
- а я де Бержерак,
Савиний СИрано Эркюль...

Ну и - не надо уповать на наказание, от него отсутствующие навыки автоматически не появятся. Даже если вы ребенка накажете, в следующий раз он сделает то же самое, потому что не умеет вести себя иначе.

спасибо за советы, очень полезные..обязательно воспользуюсь!!!!
пошла в темку "детям об сдвг".
Стараюсь все ситуации с сыном проговаривать, но тоже палка о двух концах...характер уже сформирован...скоро в школу, постоянно с ним не будешь, ситуации будут возникать и без меня. Но руки опускать не нужно, учить нужно все равно..
Вот уволилась со своей хорошей работы, пошла работать в школу, поближе к нему.В этом году идет в 1 класс. Может какие то ситуации смогу приостановить, направить поступки сына в нужное русло...

Та же беда, те же ситуации на каждом шагу.
Проговариваем, проговариваем, проговариваем...
Она ЗНАЕТ, как надо реагировать на обзывалки. Понимает, что надо ответить и каким тоном, а когда лучше вообще промолчать и не связываться. Но понимает всегда задним умом. "Вот надо было так, а не этак..." В момент, когда надо выдать адекватную реакцию, моск отключается напрочь, остаются одни эмоции. И реакция выдается НЕадекватная. Отсюда - дура, дебилка, психичка и т.д. По нарастающей
Замкнутый круг.

Фемида, в другой теме прочитала, что вы идете работать учителем в школу.... Вам надо прия сейчас усиленно форум читать. Раздел Библиотека и полезные ссылки в том числе. Потому как в вашем классе СДВГшки так же будут. Так вот, что б жизнь ваша не превратилась в сплошной кошмар, вам надо разбираться по пунктам те только с имеющимися у сына проблемами, но и другими (разные дети - разные проблемы и пути их решения). Жаль, что учителей не обучают приемам работы ( не наказания, а именно работы!) с такими детьми.

Очень мне нравится ответ: "Очень приятно, а я Ваня."
Отличный ответ... только работает плохо.
Ну представьте
"Дурак, дебил!"
"Очень приятно, а я Ваня"
"Ты не Ваня, ты- козел!"
..........................
Что дальше отвечать?

Кто-то из девочек писал, что деть пытался по кругу повторять несколько выученных фраз.
И выглядел, точно, по-дурацки....

И совет, "не обращай внимание", тоже..... неоднозначный.
Задумчиво посмотреть, снисходительно усмехнуться, многозначительно промолчать.... сможет ребенок?
А без этого, промолчать, когда тебя оскорбляют..... ну не выход. И драться, конечно, не выход.
Хотя это более понятная реакция на оскорбление

Еще можно развернуться и уйти. Сказав, что в таком тоне я общаться отказываюсь. Маш, еще и возраст ребенка имеет значение. Что для первоклашки будет нормальным действием, то для 5 классника уже не сработает. А вообще, искать друга.... Который тебя не обзовет и не подставит. Вдвоем всегда проще...

Радость, это работает и у детей, но при условии, что оскорбляющие - это те дети, с которыми общаться и не хочется. И не приходится. Т.е. дружеское/приятельское общение есть нормальное со своей компанией, хоть совсем крошечной, а эти вот... Ну как на другом языке разговаривают. Или вообще вот обезьяны говорящие, или попугаи. Попугаи тоже могут иногда выдать такое, что волосы на ушах шевелиться начинают, только никто же на них не обижается и в драку с ними не лезет. А вот если ребенку надо чтобы вот эти дети, которые его оскорбляют, с ним общались, вот тут да, полная засада. Не обращать внимание на обзывалки ну никак уже не получится...

Цитата :

"Дурак, дебил!"
"Очень приятно, а я Ваня"
"Ты не Ваня, ты- козел!"
..........................
Что дальше отвечать?

-Ты меня с кем-то путаешь.

Наконец, есть универсальные фразы, которые можно говорить всегда: "мне неинтересно с тобой разговаривать", "мне надоели эти глупости", "я не буду с тобой так общаться", "перестань, это скучно".

совет работает плохо потому, что нет внутреннего правильного отношения к ситуации. Когда внутреннее отношение - кипишь от ярости и желаешь во что бы то ни стало уничтожить противника, а принуждаешь себя говорить что-то нейтральное - никакой совет работать не будет.
начинать надо не с попугайного выучивания фраз-выручалочек в надежде на то, что они станут работать, а с изменения внутреннего отношения к обидчику.
Когда ты ясно понимаешь, что они, оскорбляя тебя, не тебя унижают, а себя, свою дурость демонстрируют, свой низкий уровень развития - тебе это ничего не сделает.
и бросаться с кулаками и камнями в ответ - это ронять себя до их уровня.

вообще я думаю, что начинать-то надо с самоуважения, что ли.
я тут по другому поводу вспоминала - мы сейчас ездили отдыхать с соседским подростком, он мне периодически делал замечания, что я не торгуюсь и плачУ, по его мнению, слишком много. а я что-то вспомнила, какое на меня в детстве произвел впечатление вот этот отрывок из "Трех мушкетеров":

Цитата :

Атос и д'Артаньян, расторопные солдаты и знатоки своего дела, потратили не более трех часов на приобретение всей экипировки, нужной мушкетеру. К тому же Атос был человек покладистый и натура необычайно широкая. Если вещь ему подходила, он всякий раз платил требуемую сумму, даже не пытаясь сбавить ее. Д'Артаньян попробовал было сделать ему замечание на этот счет, но Атос с улыбкой положил ему руку на плечо, и д'Артаньян понял, что если ему, бедному гасконскому дворянину, пристало торговаться, то это никак не шло человеку, который держал себя как принц крови.

Это немножко не о том, но вот представить себе, что Д'Артаньян вопит и кидается камнями в обидчика - с натяжкой можно, а вот что Атос - нельзя. И не в том даже дело, что он "держал себя как принц крови", а в том, что у него высочайшее чувство собственного достоинства - не знаю, может быть, основанного на сословных предрассудках, но все-таки - достоинства.

Ну вот все равно,на мой взгляд, когда у ребенка есть стержень внутренний, тогда это все будет работать... А как быть, если ребенок мягкотелый??? Мой даже когда злится, улыбается? Все эти фразы для оппонента будут несерьезными((

я же говорю: нет никакой волшебной фразы, не надо к словам цепляться. Не фраза важна, а внутренняя уверенность в себе и достоинство, но это надо долго воспитывать.

какая актуальная тема, выскажусь-накипело!Обзывали мое чадо пара 6 и 11 лет,глумиться пытались-давай играть (наших только позови!) только он соглашается.....ты тупой ,дурной и т.д.Достоинство это здорово,но с равными.Пришлось долго объяснять,что гусь- свинье не товарищ, все понимал и снова попадался,пока не перелез через забор и за горло не подержал(буквально).Вот тут зауважали и деть все понял-они ему не товарищи.Ругать не стала,но про нарушение закона и административной ответственности напомнила.

ничего не поняла, Ксана: кто через забор перелез? кто кого за горло подержал?
кого зауважали?
насчет "достоинство только с равными" - это как? кто такие "равные"? друзья? а перед врагами превращаться в бешеную обезьяну, лазить через заборы и хватать всех за горло?
ну не знаю, может, вам именно так самоуважение видится, а на мой взгляд - стыд и позор

Мышь пишет:

Когда ты ясно понимаешь, что они, оскорбляя тебя, не тебя унижают, а себя, свою дурость демонстрируют, свой низкий уровень развития - тебе это ничего не сделает.
и бросаться с кулаками и камнями в ответ - это ронять себя до их уровня.

Мышуууня.... Сколько Вам было лет, когда Вы сумели так к этому относиться? :wink1

Мышь пишет:

И не в том даже дело, что он "держал себя как принц крови", а в том, что у него высочайшее чувство собственного достоинства .....

Нет, Мышенька, он не "держал себя как принц крови", он БЫЛ принцем крови.
И чувство собственного достоинства у него было заложено, оно было также естественно, как дыхание.
Я лишь однажды видела РЕБЕНКА, который в ответ на хамство ИЗУМИЛСЯ.
Не было на лице раздумий, кого хамы оскорбляют, себя или кого-то еще, и не думал он в ключе:"ответить- опуститься до их уровня- себя не уважать".
Было именно изумление. Ребенок был ВЫШЕ ЭТОГО. Не говорил, а был...
Если кровь от природы не голубая... то надо много работать над самоощущением и самоуважением, да... но детям сложно.
А нашим, тематическим, трижды сложно.