Доброго времени суток всем. Проблема - сын-пятиклассник.В общем, набор, характерный для СДВГ, вполне себе полный - невнимательность, нежелание писать на уроке, гиперактивность. СДВГ-диагноза нет. Медицинских показаний к домашнему обучению нет. Не буду утомлять перечислением букета школьных проблем. В течение года нас склоняли к переходу на домашнее обучение. Но повторю - медицинских показаний для этого нет. Теперь вот завуч предложила "эксперимент" - дитё неделю-другую походит на индивидуальные уроки. То есть он будет ходить в школу, но по индивидуальному графику и заниматься с ним будут персонально. На некоторые занятие (неосновные) - вместе со всем классом. На такую форму в рамках "эксперимента" я согласилась. Но пытаюсь понять две вещи - 1. Нормативную базу для таких "экспериментов". 2. (Возможно, моя паранойя) - скрытые цели администрации, с учётом настойчивых предложений перевода на домашнее обучение.

Мой сын так с 1 по 7 класс учился. Официально числился на надомном.

Мой первоклассник также учится. Но у нас оформлено индивидуальное.

Мне предлагали такую форму обучения. У школы есть возможность так учить детей. Обычно без справок учат одарённых детей. Тех кто значительно опережает программу. Возможно администрация школы решила, что так проще будет всем) понимают, что выгнать не смогут.
Пункт закона об образовании касающегося индивидуального графика сейчас поищу.

Индивидуальный учебный план составляется на основе Базисного учебного плана. Он учитывает пожелания обучающегося, родителей, психологов, педагогов.

Статья 2, п 23. Закона "об образовании"
23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;


Статья 34 п. 3 закона "Об образовании"
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;

Аэми пишет:

Мой первоклассник также учится. Но у нас оформлено индивидуальное.

Перерыла весь форум. Всё-таки домашнее обучение - это чётко оговоренная форма. Могут учителя на дом приходить, а может и ребёнок в школу ходить, занимаясь при этом отдельно от класса. Для его оформления нужна соответствующая справка, которая предполагает соответствие чёткому перечню диагнозов. Вчера посетили психиатра. СДВГ не входит в этот список. Соответственно и возможности оформить домашнее обучение нет. То есть форма, по которой сейчас занимается сын, находится вне закона по сути. Завуч фактически на свой страх и риск предложила этот эксперимент. Но предупредила, что такую форму максимум на две недели сможет ввести, поскольку оплата труда педагогов в этом случае затруднительна - за счёт стимулирующих выплат. То есть официально этот пассаж нигде не оформлен. Вчера я беседовала с классным руководителем. В ходе беседы выяснилось, что эта задумка была ради того, чтобы моё дитё осознало "что в коллективе лучше" и начало прилежно учиться. То есть что-то вроде наказания одиночеством. Голова пухнет от попыток понять намерения администрации. Сын пока доволен - столько внимания ему персонально. Но это рушит расчёты педколлектива на его "осознание и исправление". Посоветуйте, как поступать. Пока я просто тяну время. Психиатр назначила ноотропы. Контрольный визит в августе. Летом ещё к психологу будем ходить - очень хорошему спецу по работе с такими детками. Но меня не покидает чувство, что в школе просто одна цель - удалить из класса.

Ольга, почему бы и не попробовать? Индивидуально лучше будет усваивать материал, меньше отвлекаться, больше возможности отвечать по уроку, лучше подготовка.
Школе может и лучше удалить из класса, но и сыну вашему нравится такая идея. Завуч сама предложила, значит может эту схему учебы попробовать в течении пары недель. Получается, до середины мая у вас будет индивидуальное? А там пара неделек и каникулы.

Если сын сам не считает это наказанием,почему бы и нет.

Формально ребенок учится в классе,так что никаких "вне закона".

ОльгаР пишет:

Аэми пишет:

Мой первоклассник также учится. Но у нас оформлено индивидуальное.

Перерыла весь форум. Всё-таки домашнее обучение - это чётко оговоренная форма. Могут учителя на дом приходить, а может и ребёнок в школу ходить, занимаясь при этом отдельно от класса. Для его оформления нужна соответствующая справка, которая предполагает соответствие чёткому перечню диагнозов. Вчера посетили психиатра. СДВГ не входит в этот список. Соответственно и возможности оформить домашнее обучение нет. То есть форма, по которой сейчас занимается сын, находится вне закона по сути. Завуч фактически на свой страх и риск предложила этот эксперимент. Но предупредила, что такую форму максимум на две недели сможет ввести, поскольку оплата труда педагогов в этом случае затруднительна - за счёт стимулирующих выплат. То есть официально этот пассаж нигде не оформлен. Вчера я беседовала с классным руководителем. В ходе беседы выяснилось, что эта задумка была ради того, чтобы моё дитё осознало "что в коллективе лучше" и начало прилежно учиться. То есть что-то вроде наказания одиночеством. Голова пухнет от попыток понять намерения администрации. Сын пока доволен - столько внимания ему персонально. Но это рушит расчёты педколлектива на его "осознание и исправление". Посоветуйте, как поступать. Пока я просто тяну время. Психиатр назначила ноотропы. Контрольный визит в августе. Летом ещё к психологу будем ходить - очень хорошему спецу по работе с такими детками. Но меня не покидает чувство, что в школе просто одна цель - удалить из класса.

Ольга, я Вам выше написала выдержки из закона об образовании. Эта форма не вне закона. Школа может обучать индивидуально и без справки, по индивидуальному графику. Обычно без справки это не делают так как денег на ученика без справки перечисляют столько же, сколько и на всех остальных, то есть школе это не особо выгодно. По справке они получат больше денег за ученика. Но школа имеет возможность кроить свой бюджет сама и в исключительных случаях ребенка могут совершенно законно учить индивидуально!
Я обсуждала лично в отношении своего ребенка такую возможность с директором комплекса школ. Она мне и объяснила популярно что может школа и на основании какого закона) уж поверьте директор комплекса юридически грамотен и рисковать работой ради одного ученика не станет)))

Ольга, так а проблема в чем? Вам же не предлагают для этого обучения написать заявление об уходе из школы, например, на семейное. В этом случае было бы сложно назад вернуться. А вы в школе остаетесь и учитесь нормально дальше. Начнутся проблемы - вернетесь в класс за один день. Отличный вариант, мечта для многих.

До конча года месяц с копейками, доучится ребенок, а в сентябре видно будет. Ребенку-то нравится, из школы его никто не гонит.

"Удалить из класса" ребенка без желания родителей практически невозможно.

Другое дело, что иногда индивидуальная форма обучения подходит ребенку лучше.

Ольга
Вы все верно пишете.
Видимо,у директора есть достаточно денег в директорском фонде,чтобы идти на такие эксперименты. Конечно,такое долго продолжаться не будет,как директор и сказала.
Про то,что ребенок осознает..дудки. Мой учится какой год на надомном-ходит в школу,видится с друзьями, раньше часть уроков был с классом,в этом году ужесточили правила и не разрешают.
Так ему ВСЕ ЗАВИДУЮТ. И он это отлично понимает. Правда,у моего и график обучения иной, часов мало и он фактически в школу идет во вторую половину дня.
НА индивидуальном учебном плане мой сын был. Это совсем другое. Это вам выдали график,что вы когда должны сдать-и кувыркайтесь как хотите.
По сути, это отмазка директору по поводу "почему ребенок не ходит в школу без медицинской справки", и никакую ответственность на себя школа за это не берет.
Раз школа вам дает такую возможность-пользуйтесь. И посмотрите,что будет. Вы сами за это никакого наказания не понесете.

ОльгаР пишет:

Завуч фактически на свой страх и риск предложила этот эксперимент. Но предупредила, что такую форму максимум на две недели сможет ввести, поскольку оплата труда педагогов в этом случае затруднительна - за счёт стимулирующих выплат.

Голова пухнет от попыток понять намерения администрации.

Ольга, возможно таким образом вам хотят показать, что так лучше, вы оцените и вам понравится и пойдете выбивать справку для надомного..

Дрим в точку

Ольга, и вам доброго времени суток!)
Вот не зря у вас чуялка сработала, поверьте
Я сама эту чуялку называю интуиция, помноженная на логику, здравомыслие и жизненный опыт))
Поэтому совершенно верно вас напрягают такие щедроты со стороны школы. С учетом того, что у них одна цель--избавится от ребенка в классе.
Я могу сказать на примере, который я наблюдала.
Дочка моя училась в довольно рейтинговой школе.
И у них в классе была такая ученица с подобной формой обучения. Одна на всю школу. Это была суперодаренная девочка, учившаяся одновременно в двух (!) школах.
И при том при всем смогла она на такой форме учится менее года. Далее план был расторгнут со стороны дирекции именно из-за проблем с финансированием.
Девочка в результате сдала ГИА и ушла в ту, другую школу. Она потом легко прошла отборный этап в Умники и Умницы, и мы ее по телеку видели))
Это я к чему.
Правильно вы подозреваете, что не будут ради одного среднестатистического гипера идти на такие сложности.
Возможно, цель в том, чтобы красиво поучить эти две недели и вы решите уйти на надомное.
Но с надомным не всё так просто. Оно именно НАДОМНОЕ. И если детям с этой формой обучения разрешают посещать некоторые уроки в классе--то исключительно с добровольного согласия школы.
И со справкой на надомное вы уже полностью будете зависеть от решений школьной администрации.
Поэтому мой совет, если позволите: соглашайтесь на такую красивую форму обучения, как говорят "дают--бери". Но никаких лишних телодвижений не предпринимайте.
Поучат две недели--выведут в класс.
Вы и только вы принимаете решение в пользу ребенка.
Еще раз--цель школы одна-единственная--убрать проблемного ученика из класса не мытьем, так катанием.

И еще один момент. Меня когда что-то напрягает, я всегда прошу официально оформленный документ с печатями и пр., что "такой-то такой-то переводится на такую-то форму обучения по причине"...
Что-то типа договора. Даже если это в рамках эксперимента.

И еще учитывайте: пятый класс самый сложный в средних параллелях. По ряду причин: возраст, адаптация к новым условия обучения (начальная школа закончилась), и у нейротипичных детей съезжает крыша (помню своего вполне послушного среднего сына, тяжко).
Учителя должны быть в курсе, вообще-то. Думаю, он там не один такой.
Дальше будет легче.

Ольга, не для всех 5 класс сложный) эта тема поднималась на форуме. Кто-то написал, что стало легче, кто-то что труднее, а кого-то осталось все так же. Дети разные)
И подвохи искать в каждом действии-это гиблое дело) на форуме есть, как положительный результат войны со школой, так и отрицательный.
Лично я не вижу вообще криминала в действиях школы Вашего ребенка. Вообще никак и нигде не нарушен закон, все по обоюдному согласию. Если Вас что-то не устраивает и Вы в чем-то сомневаетесь, то имеете ЗАКОННОЕ право попросить разъяснения, ознакомиться с документами и отказаться от всего, что Вам не нравится. Почему бы Вам мирно не обсудить, сложившуюся ситуацию с директором?
Если, что на моего ребенка строчили подложные докладные, тайком приглашали инспектора полиции, который запугивал сына, мне открыто угрожали в школе и требовали купить ребенку справку. Ой, чего только не было. Сейчас тишь да гладь, все вопросы решаются спокойно и в рабочем порядке. Все решаемо.

это гос. школа или частная?

мой пятиклассник крайние два месяца на индивидуально обучении по русскому и математике. По остальным предметам вместе с классом.

Нам всем очень нравится - ему спокойней, уроки не срывает, усвояемость по этим предметам стала чуть ли не 100%, учителя тоже довольны, поскольку раньше всему классу приходилось под него подстраиваться. Но, теперь по остальным предметам, которые не индивидуально, он совсем расслабился и с пятерок четверок съезжает на тройки.

Основной момент - у нас частная школа, и это стоит дорого - чуть ли не 50% от стандартной стоимости в месяц

Зима
Государственная.

Ольга, мое мнение перекликается с мнением тех, что школа хочет показать привлекательность такой формы обучения.
ПосмотрИте, вдруг вам понравится.
Какие у школы цели, покажет только время.