Здравствуйте. Имеется сын,7 лет,пошел в 1 класс,школа обычная,дворовая. Диагноза СДВГ нет пока,невролог не ставит,т.к. по ЭЭГ все хорошо,кроме того,что из-за смещения позвонков перещемляются артерии и мозг не может выполнять все требования,которые к нему предьявляют. Из-за этого ребенок бывает невнимательным,ерзает, болтает ногами и пр. Лечение невролог прописала,начали выполнять.
Психолог склоняется к СДВГ,но не в чистом виде. Еще имеем дизартрию,ходили в логосад. Проблемы с моторикой,чтением,письмом.
Адаптация в школе ужасна,истерики,потом пошел отказ от учебы,стал на уроках сидеть и ничего не делать,дома тоже ничего не делает,истерики,я плохая... Еще дети в классе подобрались не очень-драки,обзывательства. Сын очень ведомый, ему такой коллектив не нравится,постоянные жалобы на детей.Учитель жесткая,может орать,хотя мне идет на встречу и вникает в проблемы сына,с ней постоянно в контакте.
Ходила к школьному психологу,очень хорошая. Она предложила варианты действий.
1.Переходим в параллельный класс со 2-го класса,там мягкая учитель и хороший детский коллектив.
2. Пойти в Психо-неврологический диспансер.
3. Пойти на ПМПК.
Я сходила к психиатру в ПНД, взяли сына на наблюдение,записали к логопеду и психологу.Психолог будет проводить тест Векслера. Исходя из результатов,психиатр будет корректировать назначения.
Теперь переживаю,чем все это будет грозить в будущем, может я все зря так завернула с ПНД?Но уже сил нет,руки опускаются,готова хоть куда,лишь бы помогли.
Из школы уходить не будем,пока вопрос об этом не стоит.

Рахиля, добро пожаловать. Да, правильно поступаете. А насчет ПНД пока очень рано судить что будет дальше: возможно будет значительное улучшения, а могут быть и периоды совсем плохие. Настрагивайтесь на лучшее. В нашем ПНД два года назад сынину карточку сдали в архив и велели больше не появляться, только если возникнет сильная необходимость. Ибо проблем с психикой нет, а поведение велели корректировать педагогическими методами. А предлагали ли вам дополнительный выходной ребенку в неделю?

Рахиля здравствуйте!
Векслер - это хорошая штука. Он показывает уровень интеллектуального развития.
А как у Вашего мальчика дела с обычными школьными навыками на уровне первого класса? Как он читает, считает, пишет?
Готовился ли он активно к школе. Умел ли читать к моменту прихода в школу?

Сменить учителя то же нормальная разумная мера.
Еще можно по справке от врача, как уже написали выше, освободить ребенка от уроков на 1 день в неделю на целый год.
(И в этот день, учить уроки с МАМОЙ. Иногда это сильно облегчает жизнь.

все правильно. и насчет пнд-тоже. чего переживать? данные закрыты. никто не может их запросить. в 15 лет детей не имеющих проблем снимут с учета. а помощь не помешает.
а какой у ва, простите, район? может, соседи?

Выходной не предлагали,иногда учитель сама говорила-посидите дома,пусть отдохнет или сегодня не делайте дома ничего.
К школе читать не умел,и сейчас плохо читает,как замкнутый круг-нет навыка-плохо читает-не хочу,т.к. тяжело-навык не приобретается(((
Пишет с ошибками,почерк не очень,хотя когда не спешит и старается получается хорошо.Но опять же-нужен навык,а он доп.ничего не пишет.
Из-за уроков и доп.занятий вечные скандалы.
По математике успевает,у нас Петерсон.
Векслера боюсь,т.к. может затупить или просто растеряться.
Со мной делает уроки плохо,с посторонними занимается хорошо.

Сейчас вот неделю по учебе проблем нет,но надо программу догонять,то,что протупил в прошлой четверти.
Устала уже от этого-вечный бой.
Сын стал раздражительным, пошло-я плохой,никто меня не любит и т.д.На любой запрет или действие,которое не совпадает с его мнением-истерики и ты меня не любишь,я вам не нужен(((
Стал в детство впадать от стресса-играть в игрушки,только и играет,даже слова картавит иногда как маленький((

просите выходной-много получите плюсов.

Я боюсь,что лишний выходной его совсем расслабит,со мной-то плохо занимается.

векслера не бойтесь. даже если и неважно будет-это не обяжет вас ни к чему. но будет сигналом-есть проблемы. как правило-астенические. ребенок устал.

он нужен, этот выходной. поймите-нервная система работает на пределе. это не так как у других детей.

Векслера боюсь потому,что если будет плохой,то поставят какой-нибудь диагноз. Может я ошибаюсь,но боюсь.
Про выходной поговорю с психологом,в какой день лучше.Она еще хочет его индивидуально взять заниматься.

увидела район. хороший пнд.

Да,врач мне понравилась в ПНД. Надеюсь на их помощь,самой мне не вытянуть его.

Рахиля пишет:

Выходной не предлагали,иногда учитель сама говорила-посидите дома,пусть отдохнет или сегодня не делайте дома ничего.
К школе читать не умел,и сейчас плохо читает,как замкнутый круг-нет навыка-плохо читает-не хочу,т.к. тяжело-навык не приобретается(((
Пишет с ошибками,почерк не очень,хотя когда не спешит и старается получается хорошо.Но опять же-нужен навык,а он доп.ничего не пишет.
Из-за уроков и доп.занятий вечные скандалы.
По математике успевает,у нас Петерсон.
Векслера боюсь,т.к. может затупить или просто растеряться.
Со мной делает уроки плохо,с посторонними занимается хорошо.

Выходной не предлагают - его надо что бы Вы сами попросили. Либо у невролога, либо у педиатра либо у заведующей районной детской поликлинике. (Наверное можно и в ПНД?????)
Надо сослаться, на какие ни будь факторы, типа, например, плохо засыпает, выглядит уставшим, к вечеру начинает истерить, перевозбуждаться. Отказывается идти в школу, раздражается нервничает и т.п.

Если ребенок, при условии, что пошел в школу не умея читать, справляется с программой Петерсон, можете не опасаться векслера. Уж точно умственной отсталости там нет.

Возможно школьные проблемы связаны, например с тем, что пошол в школу неподготовленный. Хоть в школах и утверждают, что уметь читать к 7 годам не обязательно, но реально уметь читать, хотя бы по слогам к началу школы ОБЯЗАТЕЛЬНО! И уметь считать в пределах 10(а лучше 20-и) тоже надо обязательно. Это минимум с которым надо приходить в школу.
Если этого нет, то проблемы в самом начале неизбежны!

А как так получилось, что он не умел читать к школе.
Не учили или не получилось научить, не смотря на то что много этим занимались?

по векслеру ничего вам не поставят. это вещь субъективная. найдите в нете и почитайте. посмотрите задания. пройдет его ваш деть. а если даже и нет- через 6 месяцев можно повторить. еще раз данные пнд никуда не уйдут. вас ни к чему не принудят.
возьмите плавающий день. сами будите это регулировать.

Рахиля пишет:

Векслера боюсь потому,что если будет плохой,то поставят какой-нибудь диагноз. Может я ошибаюсь,но боюсь.
Про выходной поговорю с психологом,в какой день лучше.Она еще хочет его индивидуально взять заниматься.

Не будет плохой.
Но раз обратились в ПНД - точно поставят каой ни будь диагноз. Только это вряд ли будет какой то страшный диагноз. По Вашим рассказам ни чего прямо страшного не выходит...

А без диагноза они не смогут предложить помощь.
Если ребенок здоров, то не предоставляется помощь логопеда, психолога и т.п. бесплатная. Предостовляется, только если есть необходимость.
Например дизартрия, аллалия, и т.п. логопедические диагнозы это тоже психиатрические диагнозы.
И ЗПР - задержка психического развития, котора у множества детей потом компенсируется то же детский психиатрический диагноз....


Можно было бы опасаться УО раз проблемы с обучением..., но если математика идет хорошо.... то не будет ни какой УО стопудово...


А репетитора можете нанять????

Сын просто не зачитал,бились с этим в логосаду,я тоже билась,в середине этого года приходила репетитор-тоже мало толку,подтянули его немного,но полноценного чтения нет. Это наша логопедия скорее всего.
У нас лезут логопроблемы полным ходом сейчас,логопед в ПК не взял,в школе только во 2 классе возьмет,т.к. звуки все стоят. А платно не потянем уже и логопеда.
В ПНД начнем у логопеда заниматься.
Петерсон тянет,но это не 4-5,скорее 3-4,хотя первые проверочные были ужасны,потом лучше,последняя без ошибок.
Задачи сложнее идут-не любит он их,хотя вчера новые задачи с ним за 10 минут разобрали.
Точно зависнет на кубиках Кооса,обратном счете и сборе картинок по частям,но я и сама на этом висну)

Чамочка пишет:

Рахиля пишет:

Векслера боюсь потому,что если будет плохой,то поставят какой-нибудь диагноз. Может я ошибаюсь,но боюсь.
Про выходной поговорю с психологом,в какой день лучше.Она еще хочет его индивидуально взять заниматься.

Не будет плохой.
Но раз обратились в ПНД - точно поставят каой ни будь диагноз. Только это вряд ли будет какой то страшный диагноз. По Вашим рассказам ни чего прямо страшного не выходит...

А без диагноза они не смогут предложить помощь.
Если ребенок здоров, то не предоставляется помощь логопеда, психолога и т.п. бесплатная. Предостовляется, только если есть необходимость.
Например дизартрия, аллалия, и т.п. логопедические диагнозы это тоже психиатрические диагнозы.
И ЗПР - задержка психического развития, котора у множества детей потом компенсируется то же детский психиатрический диагноз....


Можно было бы опасаться УО раз проблемы с обучением..., но если математика идет хорошо.... то не будет ни какой УО стопудово...


А репетитора можете нанять????

У нас и так дизартирия есть,УО нет точно,вот ЗПР могут запросто влепить,он иногда такого дурака включает,что там можно смело ставить.
Репетитор сейчас отменен,надо массаж делать,остеопат и БОС-терапию,все это вероятно платно будет.

Господи, ну кубики коса -это одно из заданий. а не все. уж какой мой был проблемный-и то норму всегда выдавал.
простите, а речевую школу вы не рассматривали?

мицу пишет:

Господи, ну кубики коса -это  одно из заданий. а не все. уж какой  мой был проблемный-и то норму всегда выдавал.
простите, а речевую школу вы не рассматривали?

у нас в районе с речевыми напряг,а возить я не могу. У нас школа под окном,сын высыпается,я еще младшего в сад успеваю отвести. А далеко возить-это сын еще больше устанет((

тогда понятно.

А из ПНД в школу ничего не сообщат?Не хочу чтоб в классе узнали, не все воспринимают такое адекватно.Даже психолог,перед предложением обратиться туда долго извинялась и радовалась,что я согласна на все.

Рахиля, какая знакомая история
Попробуйте репетитора нанять сыну, чтобы наиболее сложные для него предметы выполнял с ним, а не с вами. Тем более, пишете, что с другими занимается отлично
А вы только хвалите его, чтоб он чувствовал себя любимым, защищенным, уверенным в себе.

Класс, конечно , можно поменять, раз психолог предложила такой выход, значит видит в этом смысл и знает ситуацию в школе изнутри

Мэв пишет:

Рахиля, какая знакомая история
Попробуйте репетитора нанять сыну, чтобы наиболее сложные для него предметы выполнял с ним, а не с вами. Тем более, пишете, что с другими занимается отлично
А вы только хвалите его, чтоб он чувствовал себя любимым, защищенным, уверенным в себе.

Класс, конечно , можно поменять, раз психолог предложила такой выход, значит видит в этом смысл и знает ситуацию в школе изнутри

Сейчас не могу репетитора нанять,но как смогу-найму.
А класс я вперед сына готова поменять,параллельный мне нравится,там родители активные-позитивные)

НЕ СООБЩАТ!!!!!!