Я думаю, по поселкам Соседка - да, молодец. Решила проблему, кстати. И пОдростки, очевидно, в упряжи - слушаются.

Сходила к завучу началки. Она хороший человек и всегда внимательна. Обещала, что психолог поработает с классом и с сыном индивидуально.

Ну это уже плюс. А как вам психолог ?

Vetla пишет:

Сходила к завучу началки. Она хороший человек и всегда внимательна. Обещала, что психолог поработает с классом и с сыном индивидуально.

Очень разумное действо. Я конечно может жестко напишу и многие будут меня переубеждать..
Пройдя свои 4,5 круга ада (4,5 еще осталось) могу с уверенностью сказать, что

1. Постулат о том, что ничто и никогда не может являться оправданием психологической и физической травли ребенка со стороны других детей - совершенно верный. И надо это очень хорошо помнить.

2. В 90% всех случае травли в школе есть прямая вина учителей. Она не всегда очевидна для родителей, есть случаи прямой провокации травли со стороны учителей. Есть случаи молчаливого попустительства. Но попробуйте поспорить со мной, что хороший учитель - прежде всего хороший педагог. А хороший педагог отличается умением управлять ситуацией. А следовательно в его зоне ответственности все что происходит в стенах школы. Остальное - пустые разговоры.

3. Пропажа личных вещей - воровство - и это всегда повод для разговора на уровне ДИРЕКТОРА школы, если класс. рук. не реагирует. Это не означает, что давая в школу ребенку дорогие вещи, не надо отдавать себе отчет в том, что они скорее всего пропадут. Но и молчать вы не обязаны, считая, что виноваты сами.

П.С. Очень многие выводы эти я сделала уже пост-фактум... Я всегда была очень лояльной мамой. Считая, что мое дите совсем не ангел и спасибо, что хотя бы.... Хотя бы что - я так для себя и не сформулировала до сих пор... В разное время были разные версии. Все- туфта. Если ситуация становится чрезвычайно травматичной - ребенка из этой ситуации надо немедленно изымать. Если конечно вы не хотите вырастить "жертву обстоятельств"

Влади пишет:

Ну это уже плюс. А как вам психолог ?

Я ее не видела! Постоянно ее в школе нет.

Charisma пишет:

ничто и никогда не может являться оправданием психологической и физической травли ребенка со стороны других детей

Я согласна со всеми пунктами. Не далее, как сегодня, размышляла, что сын должен знать - и знать от меня - что не важно, худой он или толстый, "сам дурак" или самый умный. Людей нельзя унижать. Потом подумала, что это же касается и его самого. Я ведь не вижу, не знаю, как он себя ведет... Ну, и ... обычный поток мыслей.
Но ведь появлялись в нашей педагогике школы с большой буквы. С гуманистической концепцией, с учителями, действительно любящими свое дело. Даже у нас в городе были такие, и не одна. Порушено все. В массовой школе, как и всегда, усталость, равнодушие. Ей-богу, как в американских публичных школах (из книжек и фильмов), где лишь бы хоть как-то держать всю эту тучу детей и вести их к выпускным экзаменам.
Наша классная мне говорит: "А что, в наше с вами время было по-другому?" Да не в том дело. В наше с ней время не было по-другому, поэтому и народилось в перестройку столько альтернативных школ. Но для кого это оправдание? Кого успокаивает? И что я должна внушить ребенку, чтобы он благополучно доучился и вышел в жизнь? Я должна ему объяснить, что он живет в джунглях, где царит закон выживания. И уже объясняла, да он и сам не дурак.
Какой выход? Я не нахожу, школа не ищет. А сын уже открыл для себя прелесть и, главное, безопасность интернет-общения. (Контролирую. Сидит в форуме любимого Майнкрафта, до это в Бакуганах). Ну и вообще компьютерных игр. Для него это реальная альтернатива. Вот такие дела.

Было род.собрание. Интересно, что класс разбили на 2 группы и собрали в разные дни. Учитель объяснила, что в одной - ... эээ... "получше", в другой "совсем плохие". Мой попал в первую группу. Однако туда же попали все три товарища, которые его долбят.
На собрании кто-то из матерей что-то говорил про какого-то мальчика, который как-то оскорбляет национальность цыган... Что все они возмущены... А муж ее учит своего сына в ответ на это бить этого мальчика...
Все это говорилось на спотыкающемся русском, я не очень вникала, старалась поскорее избыть время и уйти.
Потом до меня стало доходить, что взгляды учительницы в мою сторону не случайны. И что "этот мальчик" - мой сын!
После собрания оставили четверых, у которых плохое поведение: меня и трех мам тех самых трех мальчиков!
В речи учительницы прозвучало слово "расизм". Т.е. мой сын демонстрирует неуважение к чужой нации. Я поняла, что ребенок говорил что-то сильно нехорошее. Объяснила, что в семье у нас такие речи не ведутся, но так уж вышло: два года подряд достают ребята конкретной национальности.
Разошлись.
Дома спрашиваю: "Зачем ты так? Обзывать национальность просто неприлично!" Говорит: "Я понял, что только это задевает их по-настоящему".
Поговорили.
Проходит пара недель, все, как обычно. Весельчаки веселятся за счет моего сына, но иногда забывают про него. Можно жить.
На этой неделе во вторник звонит на работу: догнали на улице, валили на землю, били, было их больше, чем трое. Привлекли какого-то старшеклассника. Тот загнал в угол, не бил, но угрожал. Потом отстали. Я на дыбы. Хотела звонить классной, сын сказал: "Не надо".
В среду сломали очки (не специально, просто толкали, очки разбились).
В четверг позвонил возбужденный и почти в панике. Целый кагал гнал его через дворы до оживленной улицы. Во дворах повалили, сели на него и потребовали 200 рублей. Объяснил мне, что в школе, как обычно, защищался, ударил нападавшего по руке. Ощутил прилив восторга, что тому стало больно. Но, возможно, у того мальчика сломались часы, он не знает.
Итак, теперь сын оказался "должен".
Написала заявление директору, плохо спала, думала, вообще не пускать в школу, потому что встретить не смогу. Пошли утром.
Завуч, как и всегда, очень близко приняла всю эту историю, запереживала. Пока сын был в раздевалке, от него снова потребовали денег.
Завуч предложила перейти в другой класс. Я согласилась.

Ветла,что Вы ждёте? Не к директору надо идти,а в травму и милицию.
Думаю,что переход в другой класс ничего не даст. Они всё равно будут пересекаться на переменах. Так что будьте решительнее.

Велта, мое сочувствие. В нашем классе похожее творится. Каждый (практически каждый) день после уроков кого-то бьют. Мой в этом не участвует. Те, кого бьют - не жалуются. Один - гипер, перевелся из другой школы с вердиктом "дебил". взяли только потому, что мать - невролог и лечит нашу бывшую классную. Возможно, еще кого-то из администрации. Второй в принципе в свободном полете. Администрация - как не видит. Те, кто бьет - на хорошем счету. Зато всем проделкам моего ребенка ведется точный счет. И разумеется, его - можно обозвать и т.п. безнаказанно.

По поводу национальности: Состав страны многонационален, но чаще всего конфликты с ,, темнОволосыми,, . У нас в классе тоже есть смуглый мальчик, его очень сильно дразнили как вновь пришедшего ,, всем известным ,, чер-к,, мой сын участвовал в том числе, когда мне сообщили, я поговорила с ним и открыла ему большой для него секрет, что оскорбляя не словянские нации ты оскорбляешь и меня и себя, так как ты светловолосый и светлоглазый и похож на папу русского по национальности это не значит , что В твоем роду все русские . Сообщила ему , что мой отец финн по национальности, а если у меня светлые волосы и зеленые глаза тоже не значит, что Я авоматически славянка,Поэтому оскорбляя другие нации ты оскорбляешь и меня и дедушку и папу и себя! Приятно тебе? На него это очень сильно подействовало и впечатлило. Поговорила, что нацианальная вражда это очень не хорошее дело и порядочный , добрый и умный человек никогда не позволит себе оскорбить другие нации.

Велена пишет:

переход в другой класс ничего не даст

Велена, у сына нет ни выраженных синяков, ни травмы (ттт). Били через одежду, скорее, унизительно. Ну, царапина на щеке. В милицию пойду, если ситуация никак не изменится. Другой класс - это хотя возможность на уроках не видеть, не взаимодействовать. Заявление я ведь тоже написала, реакция какая-то будет.

Влади, кошмар! Кошмар!!!

Клариса, вопрос обзывалок по нац.признаку, думаю, мы снимем. До ребенка дошло, что это не хорошо.

Уже писала, ну не нравится мне эта ваша школа. Ищите все же что получше.

Иней, где?!! Была б она в природе, волшебная школа, где всех наших детей, со всеми их проблемами-закидонами ждали, как родных! А моему сыну так трудно притереться к новому коллективу. Здесь только-только пара приятелей появилась. Они даже помогали ему вчера, отвлекали часть нападавших на себя. Услышал про новый класс, встал на дыбы.

Я бы тоже мечтала о школе в которой нас ждут, есть ли такие школы? С другой стороны если класс СДВГ весь будет из наших не простых детишек, не будет ли еще хуже, смогут ли они все поладить между собою, мне кажется очень трудно им будем .

Это только мое мнение.

Сильно не нравится то, что у оскорбленных высказываниями вашего сына товарищей вошло в привычку и стало развлечением доставать вашего сына. При этом еще и галдеть про политкорректность.

Кстати, за вымогательство совсем другие разборки. Напомнить бы им.

Извините, если резко.

Vetla здравствуйте!
а не могли бы Вы дать контакты психолога, который работает с Вашим сыном?
Заранее спасибо

Завтра вызывают в школу "разбираться". Не люблю я это дело, потому что выливаются ушаты грязи. Но придется идти.

Клариса, к особенностям ведь не только СДВГ относится. Бывает из без СДВГ, а "фрукт" еще тот Я так, в пространство воплю, про волшебные школы.

Иней, нет, не резко, что вы! Я согласна. Но цель не наказать детей малолетних, а своего уберечь.

Трелли, в личку напишу.

Vetla, спасибо

А мне сегодня врач позвонила из школы, ( кто только мне не звонит из школы...)учитель сына к ней часто водит как к эксперту посмотреть в себе или нет ребенок. Врач спросила , не было ли у нас Пэп в новорожденности, И лечили ли мы ? Узнать лечим ли мы сейчас ребенка, получила на все ответы и Успокоилась, правда сказала учителю уж очень сложно забрали бы вы его из школы....

Пэп всем подряд ставят. И надо и не надо.
Учителю сложно.. А кому сейчас легко?!) это Вам чувство вины внушают,так проще манипулировать. Не поддавайтесь;)

А что такое ПЭП

перинатальная энцефалопатия.

слово перинатальная я поняла. Спасибо.

Сходили в школу. Впечатление скорее положительное. Да что там! Чувствую подъем.
1. Впервые по-настоящему кто-то вступился за моего ребенка. Сын шепнул: "Как здорово, когда М.Г. на моей стороне!" Это про завуча.
2. Из огромных плюсов: в результате разборки еще вчера в классе сын услышал от классной рук-цы много хорошего о себе. И сегодня она это повторила. И умный-то, и хороший-то... Он на меня поглядывал, мол, видишь, какой я?
3. Из класса пока решили не уходить. Если эта троица отстанет, то и ситуация будет нормальной. Я так поняла, жалобы на этих ребят уже были, но до заявления никто не доходил. Прецедент создан, ребят поставят на внутришкольный учет.
4. Из минусов: присутствовал только один мальчик с мамой. И этой маме я симпатизирую! Мы не общаемся, но в прошлом году было общее дело. Мальчик у нее шебутной, но... Он же мальчик! Ребенок еще! Мне совсем не хочется портить ему жизнь. И никому не хочется.
Сидела и заставляла себя помнить, что трое били моего лежащего сына ногами. Что требовали денег. Что отравляли ему жизнь в течение двух лет. А то хотелось забрать свои бумажки и уйти.
5. Ну вот так