Oksy пишет:

Агава пишет:

Бирма пишет:

Для вузов оценки в аттестате в принципе не важны, если ты не стремишься с золотой медали, за которую дают доп баллы.
Для колледжей средний балл нужен, но поступивший с натянутыми, липовыми оценками человек столкнется с трудностями в учебе уже в колледже, затем в работе, так что от участи кассира в пятерочке это не гарантия. Среди этих тетенек на кассах вообще много разного рода дипломированных специалистов, они там по разным жизненным обстоятельствам сидят, а не только вследствие плохой успеваемости в школе.
Вообще дичь конечно, нмв, что в колледжи поступают по среднему баллу аттестата.
Странно, что эта тема даже как-то не обсуждается, о ЕГЭ и приеме в вузы постоянно дискутируют, а об этом нет...

Плюсуюсь.
Куда разумнее было бы набирать студентов по результатам обших и проыильных предметов ОГЭ. Ну и внутренним экзаменам, если колледж творческий.
Средний балл аттестата за 9 класс крайне не показателен.
Но кого то там положение дел вполне устраивает. НаверЬХу.

Так в творческом внутренние экзамены плюсом к аттестату . Точнее сначала внутренние, потом конкурс аттестатов.  

Дык я поняла. А что? Двух обчзательных предметов ОГЭ плюс творческий экзамен было бы недостаточно?
Нафига все эти никому не нужные игрища?
Так и хочется вам написать - идите в школу дочки Пыли.
Там высокий балл куда проще получить, чем в вашей школе.
И главное, конкурс аттесиатов как инструмент для определения потенциала будущего ученика давно помер. Не факт, что не внутриутробно.
Но ведь кому то он выгоден? Иначе б поступоение в колледжи организовывались на тех же условиях, что и в ВУЗы.

Водяная лилия пишет:

Oksy пишет:

Решка пишет:

Девочки, а у вас в школах доклады не проверяют на плагиаризмы?
У дочери в школе в рамках почти каждого предмета была проектная деятельность. Это не доклады, а проекты, где надо изучить несколько источников информации и либо провести самостоятельный эксперимент, либо сделать самостоятельные и подкрепленные солидными аргументами выводы. Тексты обязательно сдавались в электронном виде и прогонялись через специальное ПО на предмет выявления плагиата. То есть как минимум написать своими словами требовалось, ну и выводы сделать. Плюс модели, плакаты и т.п. Помню, как-то дочь всю ночь печатала на 3D принтере какие-то детали к модели космического корабля 
Насчет прогулов - у нас почти невозможная ситуация. Даже по записке родителей. 1-2 раза примут, а дальше вызовут на беседу со школой и представителями департамента образования. По мед.справке - это другая тема, конечно, дети иногда болеют очень серьезно.

Нет, доклады обычные точно не проверяют.  Проектов у нас нет.
А прогулы. Вот ученик нам выучил, допусти, географию, к устному зачёту. Пошёл в столовую вместо этого урока, купил себе перекусить, сидит, кайфует. Н поставят, это лучше чем 2 или 3.  Зачёт повторять для тех, кого нет, никто не будет. На следующий урок будет другие задание, легче. Типа контурная карта. Вот его и сделает, получит 5.  Причём дети честно говорят той же классной  или завучу на тему почему прогулял. Мол задание большое, у меня была тренировка, спать хотелось очень сильно , не смог выучить, двойку - тройку не хочу, у меня пять в триместре выходит.  Можно мне такие задание давать сроком дня на три - четыре?  Завуч - классная идут к учителю, мол вы не могли бы? Нет, не могли бы, у меня поурочный  план, не такое мол и большое задание, нефиг придумывать. Тот же английский. Моя  без напряга за два  часа может выучить 20 слов.  40 не может. Два дня надо чтобы 40. Задают от 40 и больше. На один день,

За 2 часа может выучить 20 новых английских слов? Вы серьезно? Чтобы их читать, писать или говорить?
Я столько не выучу, если не в контексте.

У Ди некоторые одноклассники даже и не пытаются. Встают и говорят - мне, пожалуйста, два, я не могу это выучить. Ну или в школу не идут.

Агава пишет:

Oksy пишет:

Агава пишет:

Бирма пишет:

Для вузов оценки в аттестате в принципе не важны, если ты не стремишься с золотой медали, за которую дают доп баллы.
Для колледжей средний балл нужен, но поступивший с натянутыми, липовыми оценками человек столкнется с трудностями в учебе уже в колледже, затем в работе, так что от участи кассира в пятерочке это не гарантия. Среди этих тетенек на кассах вообще много разного рода дипломированных специалистов, они там по разным жизненным обстоятельствам сидят, а не только вследствие плохой успеваемости в школе.
Вообще дичь конечно, нмв, что в колледжи поступают по среднему баллу аттестата.
Странно, что эта тема даже как-то не обсуждается, о ЕГЭ и приеме в вузы постоянно дискутируют, а об этом нет...

Плюсуюсь.
Куда разумнее было бы набирать студентов по результатам обших и проыильных предметов ОГЭ. Ну и внутренним экзаменам, если колледж творческий.
Средний балл аттестата за 9 класс крайне не показателен.
Но кого то там положение дел вполне устраивает. НаверЬХу.

Так в творческом внутренние экзамены плюсом к аттестату . Точнее сначала внутренние, потом конкурс аттестатов.  

Дык я поняла. А что? Двух обчзательных предметов ОГЭ плюс творческий экзамен было бы недостаточно?
Нафига все эти никому не нужные игрища?
Так и хочется вам написать - идите в школу дочки Пыли.
Там высокий балл куда проще получить, чем в вашей школе.
И главное, конкурс аттесиатов как инструмент для определения потенциала будущего ученика давно помер. Не факт, что не внутриутробно.
Но ведь кому то он выгоден? Иначе б поступоение в колледжи организовывались на тех же условиях, что и в ВУЗы.

Ну мы делает то, что можем. А дальше как получится. Школу с криво - эмоциональной Ди менять чревато.
Я не понимаю, кому это выгодно. Особенно прикол в том, что многие обратно в школу придут, как не поступившие. Школа то как рада будет, всё троечники вернутся.

Решка, проверяют на плагиат и в школе, и в вузе.
В нашей школы не проверяются прогулы, и отъезд на отдых во время учёбы. Вызывают родителей, да. На всех собраниях озвучивается позиция администрации, что не больше 3 дней за четверть пропуск. Это не учитывая болезнь естественно.
Также у нас в школе, что если ты не пришел на важную контрольную, в основном четвертую, то ты пишешь ее позже, не с классом.

Клньролтные у нас тоже пишутся позже, если проболел. Во всяком случае так было сказано, а как на самом деле - не знаю. Но опять же контроха та же, что и писали все. То есть узнать заранее задания и ответы вполне реально, если подсуетиться. Наши умудряются посмотреть у кого в параллели первая география, подойти к кому нибудь из этого класса перед контрохой и попросить сфотать задания, потом на втором уроке типа музыки решить эти задания, и на третьем уроке спокойно написать контроху нам пять.

Oksy пишет:

У Ди некоторые одноклассники даже и не пытаются. Встают и говорят - мне, пожалуйста, два, я не могу это выучить. Ну или в школу не идут.

У моего так со стихами по литературе было. Сдавать можно хоть всю четверть, но будут спрашивать до победного, просто прогулом урока не отделаешься. Он говорил учителю, чтобы уже выставила двойки за все стихи и перестала его "терзать". Он их не выучит.

AnnanaS пишет:

У дочери в школе все, как раньше. Домашка - это параграфы с вопросами к ним и 2-3 номера по математике и упражнение по русскому/английскому. У меня же вечное ощущение, что мы упускаем все, что можно, так как большинство впахивает как у Окси и Йовин.

У дочери так же, как у вас ,Ананас.
И слава Богу, я считаю!
Т.к. даже это несчастное количество на все выходные растягивается.
Радуйтесь! Мне кажется, мы ничего не упускааеи, а даже сохраняем.
Здоровье детей.

Окси, Вы узнавали точно балл аттестата значение имеет. Реально не на бумаге? Мои давно поступали но вот в правилах тоже было прописано про баллы школьные при равных результатах на творческих. Но не было этого в реальности
. Всех отсекли кого хотели на творческих и все. Не нужны им эти школьные оценки. Хоть 5.0. Знакомая дочки не прошла в музучилище с трех попыток ( три года поступала) и с горя пошла в МГУ со 100 бальными ЕГЭ.))

Объем домашнем не показатель качества обучения точно. Сыну не много задают, если на выходных делать. Но этот год самый тяжёлый наверное: и языки углублённые и математика и естествознание. Разбредутся по профилям в 7 ом будет проще жить. Особенно лингвистика вместо обычного русского напрягает. Единственное утешение с ЕГЭ будет проще.

Melisa пишет:

Окси, Вы узнавали точно балл аттестата значение имеет. Реально не на бумаге? Мои давно поступали но вот в правилах тоже было прописано про баллы школьные при равных результатах на творческих. Но не было этого в реальности
. Всех отсекли кого хотели на творческих и все. Не нужны им эти школьные оценки. Хоть 5.0. Знакомая дочки не прошла в музучилище с трех попыток  ( три года поступала) и с горя пошла в МГУ со 100 бальными ЕГЭ.))

Так если не пройдёт на творческие, куда идти с горя? В свою то школу она не хочет. В другую с фиговым аттестатом так себе её ждут, так же как и в другие колледжи. Смысл сужать возможность выбора из-за фигового аттестата?

Oksy пишет:

Melisa пишет:

Окси, Вы узнавали точно балл аттестата значение имеет. Реально не на бумаге? Мои давно поступали но вот в правилах тоже было прописано про баллы школьные при равных результатах на творческих. Но не было этого в реальности
. Всех отсекли кого хотели на творческих и все. Не нужны им эти школьные оценки. Хоть 5.0. Знакомая дочки не прошла в музучилище с трех попыток  ( три года поступала) и с горя пошла в МГУ со 100 бальными ЕГЭ.))

Так если не пройдёт на творческие, куда идти с горя? В свою то школу она не хочет. В другую с фиговым аттестатом так себе её ждут, так же как и в другие колледжи. Смысл сужать возможность выбора из-за фигового аттестата?

Понятно)) Все время забываю, что в МО и в 10й нужен этот бал. В Москве вообще по другому. Только профильные важны ( и русский) и ЕГЭ по ним из них считается балл для профильного класса. То есть это три-четыре предмета.
У внука мужа в этом году 4,1 балл ( тоже МО), вот они набегались((, ели уговорили взять в свою школу. Мы уже готовы были мальчишке московскую регистрацию делать. В московскую школу его брали.

Меллиса, в Питере также нужен балл по профильным и ОГЭ. Чтобы поступить в профиль. А так в какую-то школу в 10 все равно возьмут.

Ну вот да. Мою среднюю с очень среднем аттестатом взяли по тестированию в школу- экстернат в 10-11 без проблем.( правда платно, но школа хорошая). В МО видимо с местами в 10 класс хуже.

Ну общие классы без проблем. Туда всех берут. Но в общий класс не хочется, а в профильный балл средний нужен высокий, да.

Oksy пишет:

Агава пишет:

Янтарь пишет:

Vita пишет:

Так по факту жизнь потом расставляет все на свои места. Человек получает столько, сколько ему готовы платить.

Ну то сколько готовы платить не всегда равно достойному образу жизни, меня всегда убивает, почему учителя, врачи и тп если не берут доп часы получают мало.
Многие вечно любят'-вот они могут брать репетиторство, подработку и тд и тп.
Ну и что что могвт. А почему они должны это делать. Почему за свою среднюю смену лни не получают столько чтотбы не брать эти подработки?

Вы про рай?
А гле еще уравниловка то? )
Учителей в Москве не хватает не потому, что платят мало. А потому, что требуют ненужного и невозможного воз.
Репетиторствовать проще.
И так много где.
Чем больше придури сверЬхутребуют, тем меньше желающих ее исполнять.

Ну и про достойные зарплаты всем и вся..
Призрак бродит по Европе
Помните?

Ну то  есть  человек со специальностью уровня бывших ПТУ обречён на нищету? На мой взгляд нет в этом ничего хорошего.

Почему на нищету? Много "пту-шных" специальностей оплачиваются ну очень хорошо, и специалисты очень востребованы. Те же сварщики.

А учителей в Москве уже как раз хватает. Зарплаты хорошие. Попробуй устройся еще.

Vita пишет:

Oksy пишет:

Агава пишет:

Янтарь пишет:

Vita пишет:

Так по факту жизнь потом расставляет все на свои места. Человек получает столько, сколько ему готовы платить.

Ну то сколько готовы платить не всегда равно достойному образу жизни, меня всегда убивает, почему учителя, врачи и тп если не берут доп часы получают мало.
Многие вечно любят'-вот они могут брать репетиторство, подработку и тд и тп.
Ну и что что могвт. А почему они должны это делать. Почему за свою среднюю смену лни не получают столько чтотбы не брать эти подработки?

Вы про рай?
А гле еще уравниловка то? )
Учителей в Москве не хватает не потому, что платят мало. А потому, что требуют ненужного и невозможного воз.
Репетиторствовать проще.
И так много где.
Чем больше придури сверЬхутребуют, тем меньше желающих ее исполнять.

Ну и про достойные зарплаты всем и вся..
Призрак бродит по Европе
Помните?

Ну то  есть  человек со специальностью уровня бывших ПТУ обречён на нищету? На мой взгляд нет в этом ничего хорошего.

Почему на нищету? Много "пту-шных" специальностей оплачиваются ну очень хорошо, и специалисты очень востребованы. Те же сварщики.

Ну не особо популярно для девочек.

Vita пишет:

А учителей в Москве уже как раз хватает. Зарплаты хорошие. Попробуй устройся еще.

В МО не хватает.

Oksy пишет:

Vita пишет:

Oksy пишет:

Агава пишет:

Янтарь пишет:

Vita пишет:

Так по факту жизнь потом расставляет все на свои места. Человек получает столько, сколько ему готовы платить.

Ну то сколько готовы платить не всегда равно достойному образу жизни, меня всегда убивает, почему учителя, врачи и тп если не берут доп часы получают мало.
Многие вечно любят'-вот они могут брать репетиторство, подработку и тд и тп.
Ну и что что могвт. А почему они должны это делать. Почему за свою среднюю смену лни не получают столько чтотбы не брать эти подработки?

Вы про рай?
А гле еще уравниловка то? )
Учителей в Москве не хватает не потому, что платят мало. А потому, что требуют ненужного и невозможного воз.
Репетиторствовать проще.
И так много где.
Чем больше придури сверЬхутребуют, тем меньше желающих ее исполнять.

Ну и про достойные зарплаты всем и вся..
Призрак бродит по Европе
Помните?

Ну то  есть  человек со специальностью уровня бывших ПТУ обречён на нищету? На мой взгляд нет в этом ничего хорошего.

Почему на нищету? Много "пту-шных" специальностей оплачиваются ну очень хорошо, и специалисты очень востребованы. Те же сварщики.

Ну не особо популярно для девочек.

Парикмахеры, маляры-штукатуры, повары

Oksy пишет:

Vita пишет:

А учителей в Москве уже как раз хватает. Зарплаты хорошие. Попробуй устройся еще.

В МО не хватает.

Агава про Москву писала.

Vita пишет:

Oksy пишет:

Vita пишет:

Oksy пишет:

Агава пишет:

Янтарь пишет:

Vita пишет:

Так по факту жизнь потом расставляет все на свои места. Человек получает столько, сколько ему готовы платить.

Ну то сколько готовы платить не всегда равно достойному образу жизни, меня всегда убивает, почему учителя, врачи и тп если не берут доп часы получают мало.
Многие вечно любят'-вот они могут брать репетиторство, подработку и тд и тп.
Ну и что что могвт. А почему они должны это делать. Почему за свою среднюю смену лни не получают столько чтотбы не брать эти подработки?

Вы про рай?
А гле еще уравниловка то? )
Учителей в Москве не хватает не потому, что платят мало. А потому, что требуют ненужного и невозможного воз.
Репетиторствовать проще.
И так много где.
Чем больше придури сверЬхутребуют, тем меньше желающих ее исполнять.

Ну и про достойные зарплаты всем и вся..
Призрак бродит по Европе
Помните?

Ну то  есть  человек со специальностью уровня бывших ПТУ обречён на нищету? На мой взгляд нет в этом ничего хорошего.

Почему на нищету? Много "пту-шных" специальностей оплачиваются ну очень хорошо, и специалисты очень востребованы. Те же сварщики.

Ну не особо популярно для девочек.

Парикмахеры, маляры-штукатуры, повары

Повар средний балл был 4.9 в прошлом году. Штукатур маляр очень тяжёлая специальность для девочек. Вот разве что бьюти индустрия, да, там неплохо всё.

В любом случае, это все "уровень бывших ПТУ", но при этом совсем неплохо оплачиваемых.
Про средний балл аттестата понятно, что это полная лажа.

Какая хорошая тема. Я забрала ребёнка из условно сильной школы в слабую. Сижу, чешу репу, как жить дальше (((

Vita пишет:

А учителей в Москве уже как раз хватает. Зарплаты хорошие. Попробуй устройся еще.

Поэтому из регионов и едут. У сына после 8 кл 2 учителя, и после 9 кл 1 учитель переехали в Москву и никакие отчеты и писанина их не испугала. Это 3 учителя из 10, 30%. Все хорошие молодые специалисты.

Я иногда думаю, что если бы отдала Артема не в слабую "дворовую" школу, а в школу посильнее или в совсем сильную 1514 (по стопам старшего), и понимаю, что было бы намного тяжелее как минимум. Что гораздо больше я бы убивалась с уроками, что гораздо сильнее его бы шпыняли за поведение, а меня вызывали на разборки, что, скорее всего, я не могла бы работать нормально и что, скорее всего, я бы в результате перевела его в ту самую слабую дворовую, при этом потратив впустую кучу сил, и неизвестно, в каком состоянии был бы после этого всего ребенок.