Кто ж против-то. Пусть.

Про кадетский корпус вспоминаю Аксиньину эпопею... Правда, тут товарищ сильно моложе, шансов пристроить гораздо больше. Но оттуда же вылететь гораздо проще, чем туда попасть.

А это не важно на данном этапе

А брат моей невестки тем временем (я про Аксинью) закончил кадетский класс, школу, поступил в колледж на электрика. Колледж тоже имеет отношение к кадетскому воспитанию. у него куча самостоятельных уже прыжков с парашютом, КМС по какой-то борьбе, мечтает об армии после коллежда и остаться там.
Не, школу он закончил на 3-4, но это честные 3-4, в колледже НПО. Ой, да, от военкомата он сейчас учится в автошколе. Бесплатно, разумеется.
Но что это был за парень ДО кадетского всего лишь класса.
Оторви и брось.  С гулянием мимо школы, повальной неуспеваемосмтью, воровством, курением, сомнительной компашкой и ты ды.

спасибо еще раз Опеке Бутово. которая все это организовывала для парня и даже следила первое время за его обучением в классе.

и так бывает.

Ну вот у нас была похожая ситуация, правда в 7 классе. у ребенка болело ВСЕ. Чаще всего, конечно, голова. Учился во 2 смену и каждый день, когда приближалось время к обеду, я начинала вздрагивать от звонков. Что вот-вот позвонит и скажет, что он опять в школу не идет, так как у него болит голова, живот, горло ну и т.д. Тогда я тоже рассматривала кадетку, куда Аксинья сына хотела пристроить, но у нас как раз в это время решили создать Областной Кадетский корпус и следующие два года деть учился там. На круглосуточном пребывании. Приезжал только на воскресенье.
Чего мне стоило уговорить его туда поступить - это отдельная песня.
И да 8 класс он там тоже пытался филонить, косить и т.д. Но там особо не забалуешь с одной стороны, с рамками там все нормально. А с другой у них все же не совсем военное учреждение было. Подчинялось Министерству образования, так что дисциплина конечно требовалась, но без фанатизма.
В девятом ситуация стала лучше, учиться тоже лучше стал, во первых. т.к. решил не оставаться в десятый, понимал, что нежен приличный аттестат. Во вторых, все же взрослел потихоньку.
И я очень рада, что такой опыт у нас был. И ему на пользу очень пошел и мне передышка.

Ну, в общем, да. Или какой-нибудь интернат или заочная школа. Тут уж что родителям ближе по духу. Я вот своего "самого больного в мире Карлсона" с пятого класса забрала на заочку. В начальной школе ходил в среднем два дня в неделю в школу к совершенно замечательной учительнице при этом! К плохой бы вообще не ходил бы, я так думаю.
Но таки да, и интернат работает, и заочка работает, правда, никто не проверял на одном и том же ребенке и то, и другое. Т.е. возможно, что на одних работает одно, на других другое...

Лягушкина пишет:

Пусть срочно учатся. Еще не поздно.

Для начала пусть срочно захотят научиться. Пока ещё с желанием учиться ставить границы стоит поработать

4uda4ka пишет:

Включил истерику . Что так он тоже не хочет. Он передумал и захотел резко в школу. Только условия выставил , их учительница заставляет оставаться на допы , она не успевает и у них по 3 русского или математике каждый день . Он попросил , чтобы я поговорила с ней о допах, чтобы его отпускали после уроков. И она не нудела « что надо оставаться , надо заниматься впереди   ВПР ты не сдашь, а маме неконда с тобой заниматься, потому что у неё маленький».

Чудачка, это нормальный процесс поиска компромисса, ничего сверхштатного тут не случилось. Договоритесь, чтоб не оставляли на допы.

Все равно не хочешь ходить в школу - что ж, будешь заниматься дома.

А почему с репетитором ребенок готов заниматься, в чем секрет?

Имхо, у Чудачки слабое звено - муж, увы. который выбрал себе роль дружка сына и не в состоянии как-то сопротивляться напору ребенка. Одной Чудачке с тремя мужУками справляться невозможно. Ей самой нужна поддержка мужа, а вот так.

И я не стала бы так сразу классифицировать это как манипуляцию. У ребенка были свои представления о домашнем обучении - ходить к репетитору. Оказалось, что это не так. Поскольку тип реагирования явно истеричный, то резкое столкновение с реальностью вызвало истерику. С этим со всем придется работать, но никакой сознательной манипуляции тут нет.

Anchovy пишет:

И я не стала бы так сразу классифицировать это как манипуляцию. У ребенка были свои представления о домашнем обучении - ходить к репетитору. Оказалось, что это не так. Поскольку тип реагирования явно истеричный, то резкое столкновение с реальностью вызвало истерику. С этим со всем придется работать, но никакой сознательной манипуляции тут нет.

Про истерику понятно, но! Он же сразу же в школу захотел. Т.е. проблема далеко не в школе.

Агава пишет:

Имхо, у Чудачки слабое звено - муж, увы. который выбрал себе роль дружка сына и не в состоянии как-то сопротивляться  напору ребенка.  Одной Чудачке с тремя мужУками справляться невозможно. Ей самой нужна поддержка мужа, а вот так.

Невозможно, но придется справляться.
Знаю, о чем говорю.
У меня тоже муж мягкий. И мужУков немного побольше

Кешью пишет:

Агава пишет:

Имхо, у Чудачки слабое звено - муж, увы. который выбрал себе роль дружка сына и не в состоянии как-то сопротивляться  напору ребенка.  Одной Чудачке с тремя мужУками справляться невозможно. Ей самой нужна поддержка мужа, а вот так.

Невозможно, но придется справляться.
Знаю, о чем говорю.
У меня тоже муж мягкий. И мужУков немного побольше

Грудных нет.
Некем манипулировать.

У меня муж оооочень мягкий по отношению к сыну. и тоже дружок. Но у меня не было еще и грудного ребенка вдобавок к этой паре.
А то бы меня в дурку увезли скорее рано, чем поздно.

Ребенок когда ходит в школу, то занимается и пишет таки контрольные и самостоятельные. Причем и учится хорошо. Я бы при таких вводных на заочное не переводила, это лишний гемор для мамы. Рамки, да, нужно поставить. Если с программой справляется, то можно и пару дней по выбору ребенка не ходить.

Anchovy пишет:

А почему с репетитором ребенок готов заниматься, в чем секрет?

Предположу, что отторжение вызывает все, связанное со школой. А репетитор, возможно, со школой не ассоциируется, поэтому ходит и занимается. У моего, во всяком случае, так было

Тоже столкнулась косвенно с такой проблемой. Сын подпруги (10 лет, через месяц 11) вот уже полгода протестует и саботирует школу. Вчера мать его заталкивала силой в мою машину, и это не первый, не пятый и даже не двадцать пятый раз. По прибытию в школу, он туда таки пошёл, но, как оказалось, оставил в отместку входную дверь в квартиру открытой нараспашку. Ладно подруга домой вернулась, а вообще-то собиралась на работу.   Сегодня он в школу, кажется, не пошёл. Прогнул, таки мать, но я ее понимаю - если ребёнок слетит с катушек в школе, что не исключено, ей придётся его с уроков забирать. 

Истерики, агрессия, ругательства, невыполненные домашние задания ... подруга созрела до психиатра, но у нас все по полгода ждать. Школа чикаться не будет, переведёт в школу для проблемных детей. 

Всей ей говорят - ты его воспитывать на умеешь. Я говорю - не, поведение за гранью добра и зла, это уже не только и не столько воспитание. Долби врачей. 

Грустно как бы не психопат оказался

Девочки, вот как вы думаете это нормально заменять уроки русским языком?
Сегодня у ребенка 5 русских было , без перемен .
Дети готовятся к ВПР, каждый день на протяжении месяца они пишут самостоятельные работы с заданий ВПР , при этом каждый день учительница выставляет оценку с этой СР в журнал, исправить оценки нет даже возможности , жизнь превратилась в сплошную подготовку, классных нет даже в тетрадях, ребенок опять на нервах весь и ведь жалко его.
Он то умный парень, не внимательный просто .

Вот стоило с учительницей договориться, чтобы ребенок еще дополнительно не оставался на допы, как она завалила его мало того , что отметки плохие ( бог с ними конечно) ребенок переживает только, так она еще и говорит ему «ВПР не сдашь , в 5 класс не переведут , маме не когда заниматься с тобой дома, у мамы маленький и тд»
Мне так мерзко от этой учительницы, почему почему я его не перевела в 1-2 классе от этой тиранши

Противно и больно

Чудачка, ну вы и сейчас не спешите его переводить, видимо по тем же причинам, что и в 1-2 м классе?

По поводу подготовки к впр, не хотите позвонить в приемную уо и спросить у них, можно ли ставить столько русских подряд, и можно ли не выполнять классную работу, а делать только подготовку к впр.
https://www.beluo31.ru/

Олевелая Эм пишет:

Чудачка, ну вы и сейчас не спешите его переводить, видимо по тем же причинам, что и в 1-2 м классе?

По поводу подготовки к впр, не хотите позвонить в приемную уо и спросить у них, можно ли ставить столько русских подряд, и можно ли не выполнять классную работу, а делать только подготовку к впр.
https://www.beluo31.ru/

Какие причины?
Сейчас я уже не вижу смысла 3 месяца осталось до конца учебного года. А раньше я все время придумывала отговорки , что это лело не в учительнице, а в сыне, ну нет и нет!!!
Есть конечно косяки за ним , ну то что творит она , мне кажется ни в какие рамки не входит
У вас в 38 лицее каждый день нет такой подготовки ?

Чудачка, задайте вопрос насчет тестов руководству.
Разумеется, такого не должно быть.

Синий Кит пишет:

Чудачка, задайте вопрос насчет тестов руководству.
Разумеется, такого не должно быть.

завучу или директору ???

4uda4ka пишет:

Синий Кит пишет:

Чудачка, задайте вопрос насчет тестов руководству.
Разумеется, такого не должно быть.

завучу или директору ???

А кому вам проще?
По идее завуч начальной школы первый выбор. А там дальше по обстановке.

А что говорят другие родители?

да ни с кем не легче , директор дура, а завуч молодая протеже чья то.
Других родителей все устраивает .