Здравствуйте.
Ситуация такая: ребенок ходит в логопедический сад. Логопед сказала, что нужно проходить ПМПК для школы. Из логопроблем: горловое Р, когда она твердая. Ещё что-то про Л сказала логопед, что как-то невнятно.
Ребенок ходит в этот сад 3 года, ну с учётом ковидных мер 2020 г, 2,5 года. Проблема со звуками за это время не решилась. При этом логопед говорит, что школьный логопед звуками не занимается. Но что нам все равно нужно пройти комиссию, что это даст адаптированную программу и статус овз.
По мне так ребенка просто не возьмут в школу эту, т.к. она английская гимназия (это школа по прописке) или со временем выживут. Вопрос, зачем нужен этот статус овз? Я права, что школьный логопед и может психолог не поможет, психолог в части сдвг?

Здравствуйте, школьный логопед ставит звуки, почему нет. По программе 5.1 еще учитель будет заниматься дополнительно раз в неделю (русс.яз). Бонус - бесплатное питание. Сама программа школьная обычная.

Оэлун пишет:

Здравствуйте, школьный логопед ставит звуки, почему нет. По программе 5.1 еще учитель будет заниматься дополнительно раз в неделю (русс.яз). Бонус - бесплатное питание. Сама программа школьная обычная.

Так ответила Садовский логопед. Горловой звук Р - это тяжёлые нарушения речи?
А если это языковая гимназия, то разве это не повод показать моему ребенку на дверь?

Нет, если замена пары звуков, то не тяжёлое. Если проблема только в этом, то вряд ли пмпк даст статус ОВЗ и адаптированную программу. У нас во всех школах логопеды ставят и автоматизируют звуки. Из школы по прописке, конечно же, выгнать не могут.

У нас город небольшой, всего чуть больше 115 000 населения, но у нас нет логопедов и дефектологов в школах . Только в одной- 8 вида. Тоже меня после логосадика на ПМК спросили, что я бы хотела. Я ответила- занятия с логопедом и дефектологом. Не дали... Конечно Вы можете сходить, а можете не ходить . Если нет логопеда в штате данной школы, то никто его не даст. Может конечно в областных городах ситуация другая. А выставить из школы по прописке Вас не смогут, только выжить

Отсутствие пары звуков дпже на легкую степень нарушения речи с трудом тянет.
О каком ОВЗ ркчь при этом? И для чего программа 5 вида? Изучение иностранного языка в которой начинается в 4 классе?

Нарушения речи - это не про звуки вообще.

ОВЗ с двумя звуками никто не даст. Мой ребенок с такими же нарушениями спокойно поступил ООШ. Школьный логопед в нашей школе ставил звуки только платно ( бесплатно занятия с дисграфиками).В языковые школы логопедических детей обычно не берут, узнавайте в вашей гимназии.

Вот и я думаю какое ОВЗ и адаптированная программа. Язык в этой школе начинается с первого класса в виде факультатива или как оно там называется. Со второго класса английский в виде уроков. Потом ещё с пятого класса немецкий. Ходили на подготовку в математический лицей, т.к. ребенок очень хорошо в этой области соображает, но туда попасть даже если я сделаю регистрацию проблемно очень. Язык не учили от слова совсем.
Никакую комиссию я проходить с ребенком не буду, напишу отказ. Спасибо всем за ответы.

А разве надо отказ писать, просто заявление не подаёте и всё. Или вы уже подали?

Спецшколы с уклоном во что либо ПО ПРИПИСКЕ - это нечто, конечно.
У нас подобного безобразия не существует уже много лет как.
Ибо бред.
Сочувствую вам.

Оэлун пишет:

А разве надо отказ писать, просто заявление не подаёте и всё. Или вы уже подали?

Нет, я не подавала. Вчера логопед проводила собрание и сказала про ПМПК. А когда я сказала, что не вижу смысла его проводить, то начала про какой-то письменный отказ говорить.

Агава пишет:

Спецшколы с уклоном во что либо ПО ПРИПИСКЕ - это нечто, конечно.
У нас подобного безобразия не существует уже много лет как.
Ибо бред.
Сочувствую вам.

Спасибо.
Математический лицей - он тоже по прописке. Я квартиру купила, адрес которой относился к этому лицею. И вот мы въехали в нее, и пришла тетя с английской гимназии и сказала, что УО меняет распределение школ, и теперь наш дом относится к английской гимназии. Это центр города, парковая зона, школ в нашем областном центре не хватает.
Я до последнего надеялась попасть в математическую школу, водила на подготовку, присмотрелась к учителям, выбрала самого доброго, но без связей не светит эта школа. Руководство сказало, можете подавать, но не факт, что попадете, т.к в приоритете дети, у которых старшие братья, сестры тут, родители из органов, дети из ДНР, ЛНР.
Знаю случаи, когда ребенка, у которого папа военный, постоянная прописка, плюс они многодетные, не взяли в этот мат лицей. Ребенок попал туда только после письма в Мин Образования в Москву. Я естественно, сделав временную регистрацию, письма писать никуда не буду. Поэтому считаю, что больше шансов попасть по нашему месту жительства. Вот такая ситуация. Обе школы 400 метров от дома.

Oliwa пишет:

Оэлун пишет:

Здравствуйте, школьный логопед ставит звуки, почему нет. По программе 5.1 еще учитель будет заниматься дополнительно раз в неделю (русс.яз). Бонус - бесплатное питание. Сама программа школьная обычная.

Так ответила Садовский логопед. Горловой звук Р - это тяжёлые нарушения речи?
А если это языковая гимназия, то разве это не повод показать моему ребенку на дверь?

По-моему, горловое Р - это вообще ниочем))). У старшей дочери горловое Р, как-то даже в голову не приходило, что это может влиять на выбор школы и возможность в ней учиться. Я бы поговорила с вашим логопедом в индивидуальном порядке и уточнила бы, какие все-таки проблемы она видит у ребенка и почему считает, что ПМПК даст ему ОВЗ. Возможно, вы друг друга не поняли на собрании...

Пыль пишет:

Oliwa пишет:

Оэлун пишет:

Здравствуйте, школьный логопед ставит звуки, почему нет. По программе 5.1 еще учитель будет заниматься дополнительно раз в неделю (русс.яз). Бонус - бесплатное питание. Сама программа школьная обычная.

Так ответила Садовский логопед. Горловой звук Р - это тяжёлые нарушения речи?
А если это языковая гимназия, то разве это не повод показать моему ребенку на дверь?

По-моему, горловое Р - это вообще ниочем))). У старшей дочери горловое Р, как-то даже в голову не приходило, что это может влиять на выбор школы и возможность в ней учиться. Я бы поговорила с вашим логопедом в индивидуальном порядке и уточнила бы, какие все-таки проблемы она видит у ребенка и почему считает, что ПМПК даст ему ОВЗ. Возможно, вы друг друга не поняли на собрании...

Осталась после собрания, было сказано, что у него ещё с Л проблема. Честно я не замечала, скорее твердый Л звучит не так звонко. И так как сад компенсирующего вида, значит все дети здесь с ОВЗ.
Но с таким же успехом мой сын мог ходить в сад комбинированного вида в логогруппу.
Было ещё сказано, что за 2 месяца она врядли исправит это горловое Р и что даже при моем отказе она не может написать, что у него чистая речь. Где написать, я не совсем поняла, может в медкарте?

Ну, максимум, в своём отчёте