В другой школе очень под вопросом надомное, если не по прописке, могут и не взять. А вот перейти в школу, где 7 детей в классе, почему бы и нет? И надомное не нужно. Надомное нам и так не положено было по диагнозу, да как то сделали.

Максимум, грамотный учитель в ООШ - НЕ ровно коррекционный педагог. в рамках своей должностной инструкции педагог может быть замечательным. В рамках сложного ребенка с ЗПР (серьезной ЗПР в вашем случае) и достаточно протестным по отношению к сложной работе...
может уже не справляться.
У ребенка есть природные ограничения к обучению. И сдвинуть их должен не учитель архиграмотный, а невролог с медикаментами и дефектолог.
Снижена память? Что учитель сделает? Добавит?

Если вы хотите стать маленькой и никаких решений не принимать, то справка в 8 вид у вас есть. Государство за вас уже подумало.

Maximum507 пишет:

Сегодня репетитор предложила на сл.год перейти в их школу и она готова сама ходить и заниматься со Светой либо другие педагоги. Говорит что есть у них тяжелые детки и вытаскивают их к классу 5.
Да фиг знает уже, что делать. Хочется стать маленькой и не принимать самой решения.

Отличное предложение от репетитора! Отличное! Надо брать

Маленькой уже быть не получится. Трое детей -они маленькие, Вы большая
А решения... Да вообщем то решение уже как бы есть:
1) делаете векслера, если уо, то идете в 8 вид и живете дальше.
2) если уо нет и показатели более менее, то встаете насмерть и добиваетесь оптимального образовательного маршрута
3) если пограничная девочка.. Вот тогда будет самое сложное решение.

Кстати, я тут подумала... А больница, в которой Света несколько дней пробыла, в местное пнд выписку какую ни будь не пришлет, с заключением что у ребенка уо и рекомендован 8 вид??????

Надо как то выяснить что теперь с видом обучения на следующий год от пнд ?????

Или это решение мамы, относить выписку из больницы в пнд или не относить???

Агава, но кто то же должен давать школьную программу? А об остальном никто и не просит.Так то у нас все учителя обучены для работы с детьми с ОВЗ.

В школу 8 вида у нас отправляют многих детей, особенно с многодетных семей и детдомовских. В нашем дворе такие есть семьи. Они вообще не парятся на этот счет. Я парюсь, потому что мне не все равно и потому что я верю в лучшее; я много в это вложила, чтобы просто так взять и отдать в 8 вид. Только в том случае, если реально не будет сдвигов и вариантов. А они есть.

Максимум,
Детектолог учится 6 лет. Ваши учителя учились 6 лет? ООШ не может учить детей с овз. Может их хранить. Как камера хранения в аэропорту.

Чамочка, со стационара выписку пришлют почтой в наш ПНД, нам на руки ничего не дали. Только сказали, что ставят УО и 8 вид обучения.

К нашим пойду, когда на руках будут заключения от нейропсихолога.

Мицу, учителя конечно не дефектологи вовсе; но есть люди с большим опытом,имеют разные методы обучения; в пределах ООШ. А большего мне от них и не надо

Максимум, учитель дает программу, несомненно.
А вот сколько ученик сможет взять из программы - зависит от степени ЕГО ограничений.
Вы не ставьте знак равенства между учитель дал и ученик взял... Она может быть существенной, ета разница.

ИМХО , вы не понимаете, что для того, что ж ваша Света взяла на тройку, с невролога в первую очередь должны работать дефектолог (математика) и логопед (русский, чтение). И от того, каковы будут сдвиги от данной коррекционной работы, и будет зависеть результат труда учителя. В вашем случае.

Вы все про некачественное образование думаете... А никак не соотносите его с возможностями вашей девочки. Ей дефектолог нужен был с первого класса. И три раза в неделю минимум...учитель виноват в том, что дефектолога нет?

Школа виновата однозначно, так как не исполняет рекомендации комиссии. Имея в классе ребенка, которому положено обучение по АООП школа была обязана предоставить специалистов, а не только положить на счет допсредства, полученные на ребенка с овз.

Максимум,
Учитель ООШ не справится с вашей дочкой. Я вот думаю, потянула бы я? В условиях клвсса-нет. Индивидуально, возможно. А я депломировпнный дефектолог. Стаж 16лет почти.

AnnanaS пишет:

Школа виновата однозначно, так как не исполняет рекомендации комиссии. Имея в классе ребенка, которому положено обучение по АООП школа была обязана предоставить специалистов, а не только положить на счет допсредства, полученные на ребенка с овз.

Запросто не смогла. Есть ставка лрнрпеда-нет идущих на неё. Нет психолога. Есть на пол ставки. Раз в неделю.

Агава, кто же знал, что с 1 класса нужна была коррекция? Я ведь пошла в первую очередь к психиатру и психологу, проблем не увидили вообще. А к кому еще мне было идти? Проходили всех врачей, никто ничего. И по окончании 1 класса учитель оптимистично был настроен, хотя тогда уже стоило наверно оставить на повторный год. Но 5 человек отправили на пмпк, а нас нет, учитель была уверена, что все не так плохо. А потом приступы и проблемы начались.

AnnanaS пишет:

Школа виновата однозначно, так как не исполняет рекомендации комиссии. Имея в классе ребенка, которому положено обучение по АООП школа была обязана предоставить специалистов, а не только положить на счет допсредства, полученные на ребенка с овз.

А где школа в маленьком городке возьмет специалистов?
Все, что написано на бумаге, в жизни часто НЕвозможно реализовать. Ибо действительность отличается от виртуальной реальности, из которой пишутся всякие документы нащим МинОбром.

Максимум,
Да никто не знает. Мой шёл в коррекцию. Шёл прекрасно готовым блестяще прошёл гмпк. И сорвался в апреле.

Ну вот, Максимум, и поймите, что учить девочку будут ВАШИ
дефектолог и логопед, на 70% - это их работа.
А учитель будет давать программу. Усвоение будет зависеть от работы первых двух специалистов. И ... - ВАС. Все задания школы + задания от специалистов вы будете дома выполнять с ребенком ежедневно.

Так виновата все же школа в том, что программа не была реализована... В принципе они должны были заключать договор с цпмсс на оказание услуг, или давать письменный отказ, с которым автор могла сама в центр обратиться за реализацией коррпрограммы... Нельзя все вешать на Максимум, она как раз во всем поддерживала школу: надо на комиссию - идем и пр.

Ананас,
Та фишка, о чем вы пишите, только в столице и работает чётко.

Речь в принципе о том, что автор хочет учить ребёнка по 7 виду. Почему бы нет? Вот только в данных условиях "кто хочет, тот и реализует"(

Мицу, она и тут не работает, если родители не раскручивают колесо((

Максимум. Ни кто не виноват. Приступы начались, произошел возможно откат некоторый..
Кто в этом виноват? Природа...
Сейчас как есть так и есть.
Девочка хорошая. Перспективы работать во взрослом возрасте у нее хорошие, имхо.
Надо их сохранить.

( я то сама считаю, что школа 8 вида вполне рабочий щадящий вариант, особенно если та самая школа, которая не далеко от вас хорошая)

А то знаете ли... Можно ведь уравнения научить решать, а здоровье угробить...
Эпилепсия это не шутки. Нужныли будут уравнения и падежи, если здоровье накернится?

AnnanaS пишет:

Так виновата все же школа в том, что программа не была реализована... В принципе они должны были заключать договор с цпмсс на оказание услуг, или давать письменный отказ, с которым автор могла сама в центр обратиться за реализацией коррпрограммы... Нельзя все вешать на Максимум, она как раз во всем поддерживала школу: надо на комиссию - идем и пр.

В городке Максимум есть ЦПМСС? :wink1 Тогда ей туда давно надо было обращаться. Тем более - бесплатно.
На Максимум вешать нельзя. Но и ждать манны небесной в виде "грамотного учителя, который вложит в голову программу" - путь в никуда.
Можно на школу всех собак спустить. Ага. Именно это действие поможет девочке Максимум. И поможет более всего.

Именно. Знаете как это выглядит? Москва полностью убрала корр. Образование. За исключением некоторых. Но ввела смешанный тип, молекулы какие то. Регионы просто все убрали, убирают. Оставляя одну школу интернат на три города. В лучшем случае 1 корр класс на город.
Один Питер и ЛО сохранили корр. Школу и корр классы почти полностью.

Maximum507 пишет:

Чамочка, со стационара выписку пришлют почтой в наш ПНД, нам на руки ничего не дали. Только сказали, что ставят УО и 8 вид обучения.

У меня есть подозрение, что могут не дать больше надомное!!!!!
Как бы основания теперь и нет...

Да. Мб такое.

Тогда получается... Останется только призрачная надежда на второй год ( очень призрачная) и в обычном классе.
Чего то мне это кажется для Светы сейчас слабоприемлимым...

Тогда останется только заочное????

Я бы вывела в класс. Взяла бы справа о доп. Выходном. При каждой сопле болела бы ребёнка. Постаралась бы получить либо 2 годовое либо не аттестации по болезни. И с чистой совестью осталась бы на второй год. Либо, если при всем этом, ребёнок потянул бы 3 переводила в 5класс