Тоторо пишет:

Власта
А вы никуда не ходите?
У нас разрешают справку из любого кружка  "дворца пионеров" в зачет внеурочки.
Если бы мой был не на надомном, ему бы его реацентр шел как внеурочка.

Записались в бассейн. Больше никуда не хочет.

ПНД такие справки даёт. Власта, два варианта. Шлите внеурочки лесом. Или идите к главврачу хоть ПНД хоть поликлиники. Объясните ситуацию. Слезу пустите.

Лика
Школа тоже сначала-и новый психиатр -были за очно -заочное, что у нас называлось индивидуальный учебный план пока к моему не присмотрелись)))
Когда присмотрелись прямо таки бегом ко мне побежали,чтобы мы на надомное ушли. И учителя среди года взяли в штат,только учитесь.
И самое интересное, сына моего убедили на надомное, не хотел ведь.
Правда, сначала нам же разрешали с классом сидеть с читай пять шесть уроков в неделю(
А потом прикрыли это(

У меня в пнд относительно неплохие отношения с врачом. Попробуем игнорировать внеурочку. Если будут давить, пойду к зав. детской поликлиникой по м/ж. Слезу пустить это не проблема. Проблема от слез удержаться....

Может,бассейн ласт справку,что в это время сын плавает?

Может...

Власта пишет:

ЛИВ, я не в теме, вы-то нынче на надомном или очно-заочно?

Пока на семейном.
Ждём-с

Сочувствую. Я б не потянула семейное. Со мной не учится. Да я и объяснить не умею даже то, что хорошо знаю. Мои объяснения все мимо кассы

Цитата :

А Костя тоже так Ваше внимание к себе привлекал - то в спину пнёт, то за руку дёрнет, то перед фотоаппаратом руками машет?

Павел тоже так делал.
И это у него было в хорошем состоянии, в комфортной обстановке.
Думаю, если бы это могло само пройти, оно бы давно прошло.
Так что надо жаловаться врачу.

Власта пишет:

Сочувствую. Я б не потянула семейное. Со мной не учится. Да я и объяснить не умею даже то, что хорошо знаю. Мои объяснения все мимо кассы

Так я и не тяну...

Забыла написать, что мальчикам, у кого по 10 часов, сказали, в понедельник, то есть завтра, пока не приходить. Пока расписание утрясают, сидеть дома. Ну, это как обычно у надомников в начале учебного года. Я своего завтра к 1-му уроку веду. И планирую в класс посадить, а потом пойти к директору. Правда, не в курсе, что там первым уроком завтра будет.
Позвонила сейчас председателю родительского комитета. Нашему классу завтра ко 2-му уроку. И сразу физика! Значит, пойдём ко 2-му.


Власта, думаю, что если школа потребует с меня справку на неполную неделю (ага, в довесок к имеющейся), то мне её достать будет также проблемно. Меня тоже невролог к психиатру по любому поводу отсылает. А психиатр типа справку свою уже дала.


Мицу, да, я читала про ваши приключения в ПФ. Увидела что-то родное в описании. Есть и такое. И в поликлинике, и в ПФ, и в МФЦ, и даже у нотариуса в августе видела (не сиделось ему в коридоре).

Тоторо, сходила в бубушку (не читала, не успела по возвращении домой). Почитала. Невесело. Задумалась о том, что у нас всё это ещё не конец. Продолжение следует... И надо как-то жить.
Но если совсем будет надомное, без класса, будет плоховато. Я уже привыкла, что Витя посещает класс. К хорошему вообще быстро привыкают. Как мне нравился прошлогодний вариант. Его можно было бы улучшать дальше. Посмотрим, что будет, а там подумаю.


Да, Лягушкина, врачу рассказывать всё это буду. В тетради про Витю ещё с июля пишу заметки про него. Готовлюсь. Вот сейчас посмотрю на начало учебного года и надо собираться к врачу.

Власта пишет:

Дамы, у нас в плане расписания полный пздц, в среду 9 уроков (7+2внеурочки). Мой не сможет, либо приедет вечером мятой тряпочкой и про домашку на четверг можно смело забивать у

Власта, напишите просто заявление о том, что ваш сын будет уходить после 7 урока в период до конца года или четверти ( для начала) в связи с необходимостью посещения медцентра/бассейна/психолога.

Я так писала про уроки, не то что про внеурочка ( вообще не знаю что это,  я бы просто забила) и дописывала фразу что ответсивенность за прохождение материала за пропущенные уроки беру на себя.
А в вашем случае уроки вы не пропускаете.

Только один вопрос . Илья когда посое 7го урока домой приедет, дома же никого не будет. А он сам то за уроки не сядет...а не лучше ли в школе быть...но это как вообще у него там будет складываться и что там за внеурочка

Про второй язык. Тоже можно написать заявление об отказе.
По фгосам второй язык не обязателен.
У нас некоторые отказались и в эти часы посещали уроки основоного языка с другой группой.

Вообще сойти с ума. 9 уроков. Вроде это не законно.

Дрим пишет:

.
Только один вопрос . Илья когда посое 7го урока домой приедет, дома же никого не будет. А он сам то за уроки не сядет...а не лучше ли в школе быть...но это как вообще у него там будет складываться и что там за внеурочка

У нас вторая смена. Уроки до 18-30, до дома добираться час. Со мной классрук, помню, даже на надомном бодался за внеурочку, просто не разрешал выдавать одежду в гардеробе. Мне пришлось сказать, что если сыну не дадут одежда и он в ноябре,например, уйдёт из школы в водолазке, чего тогда делать будем?  Завуч меня тогда поддержала и классрук нехотя отстал.
Про немецкий - в расписании обозначен как обязательный (внеурочка выделена цветной строкой), я слышала, что наши новаторы от образования планировали второй язык, но предполагала, что это ещё проект и вилами на воде писанный.

Сумасшедшая школа какая-то...

Угадала на 100%. 5 индивидуальных часов. 2 русских, 2 математики, 1 английский. Остальное в классе. Выдадут своё расписание, в котором всё должно быть состыковано - уроки в классе и индивидуально. Сказала, что всю нагрузку он всё равно не потянет - да, это понятно, это тяжело, смотрите сами, как лучше будет.
Изначально спросили меня, как я вижу обучение своего ребёнка в этом году. Я сказала, что максимально в классе, но с присутствием индивидуальных часов. В ответ мне сказали, что школа того же мнения, что учителя сказали, что Витя нормально сидит в классе, что он может уже учиться в классе. На том и порешили. Подписала заявление, в котором указано и проведение уроков в школе, и индивидуальный план, и очно-заочное.
Также спросили, как ребёнок будет добираться до школы. Сказала, что поначалу со мной, но постепенно переходить будет на самостоятельную дорогу. Тем более, что переедем и добираться будет проще. Кроме того, оговорили, что и сидеть его ждать не стоит (уже с НГ примерно так и было).
Спросили меня, где мы были, что не явились 1 сентября. Похвасталась немного. Спросили и подробнее. Ответила на вопросы.
Класс встретил Витю радостно. И он после двух уроков уже не говорил, что не хочет на физкультуру или 7-м уроком на историю. Говорил, что хочет быть с классом все уроки. Если бы ещё утром он встал сам и не за 50 минут до начала первого урока, совсем вызверив мать (при хорошем раскладе добираться до школы минут 40).

Теперь надо вспомнить, как добывала справку на спецгруппу по физкультуре. И подумать, как решать вопросы с новыми учителями - страшит учитель истории в классе, про неё и девочку из нашего класса, у которой сложности с устной речью, я писала в том году.
Математика индивидуально и в классе у разных учителей. Меня заверили, что это нормально.

Лика, у вас вроде все так оптимистичненько, школа идет навстречу. И Витя настроен учиться с классом.

А крендель вон сидит рыдает, что не хочет и боится в класс. Не хочет идти в школу вообще. Я прям расстроилась, хоть рядышком поплакать садись. А выходить уже через полчаса.

Про внеурочку в Кирове:

Код:

Задать вопрос власти
Здравствуйте. Я живу в п. Гостовский, ребёнок ходит в 5 класс. Учителя говорят, что внеурочка должна быть обязательно. Также по ней задают домашние задания. Должна ли внеурочка быть обязательной или нет? И должна быть внеурочка в 5 классе по религии?

В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №1897, основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательной организацией через урочную и внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность предусматривается в целях развития индивидуальных способностей обучающихся и организуется по пяти обязательным направлениям развития личности школьника: духовно- нравственному, общеинтеллектуальному, социальному, общекультурному, спортивно-оздоровительному.

Внеурочная деятельность реализуется посредством различных форм, таких как кружки, секции, олимпиады, экскурсии, конкурсы, соревнования и других форм, отличных от урочной деятельности.

Таким образом, занятия по внеурочной деятельности включены в учебный план образовательной программы и являются обязательными для посещения, но не предполагают выполнения домашних заданий. Внеурочная деятельность по религии не предусмотрена, в рамках духовно-нравственного направления может изучаться предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Власта, значит, нельзя садиться.
А почему Илья не хочет в класс? Обижают? Если бы это было у моего, я бы психолога напрягла.
А чего хочет, Илья не говорит? Вариант сидеть дома и не учиться совсем, конечно, не рассматриваем.

Наша школа, чувствуется, всё лето соображала, что делать с надомниками, действующими и бывшими. В старших классах и по тройкам детей обучать будут. У нас вот в парах. Про каждого индивидуальное решение, как ему лучше буде. И что мне оочень понравилось - единое расписание, чтобы не мама думала, как стыковать уроки в классе и свои, а уже всё придумано. Хотя, всё равно корректировать немного будем.

Учебники все получила. В количестве 13 штук.
В дверях кабинета директора встретила тренера по айкидо, к которому Витя когда-то ходил. Ещё в прошлом году видела в расписании спортивных секций школы, что у него теперь есть занятия и в нашей школе. Теперь вот лично столкнулись. Поздоровался. Я тоже. Хотя, не сразу поняла, кто это.
Мысль пришла попробовать ещё раз. Но не стоит. Года 2 прошло, а с физической подготовкой у Вити не намного лучше стало. И не сами мы тогда ушли.

Сегодня после 5 уроков приехала бледная немочь, а не ребенок. Еще и в транспорте на обратном пути уснул.
Получил учебники, учебника немецкого нет. И детка не может внятно объяснить,дадут учебник или родителям где-то добывать его самостоятельно. Впечатлился новым учителем немецкого, сказал про него "старый, грубый и на всех орет". Интересно, чего дальше будет. Уже колеблется, не идти ли обратно взад на надомное, отвык, да еще три месяца практически ни с кем не общался. Можно сказать, заново привыкает.

Немецкий обязательно точно. Только если класс удастся переформировать в "для детей с ОВЗ", как это будет связано с двумя обязательным языками. Нибанядна.

Сегодня рыдал и материл мне в трубку историка, тот его вытурил из класса, т.к. деточка зашел с полным ртом шоколада, не успел купить и съесть на перемене. Историк назвал его клоуном и сказал, чтоб клоун вышел вон из класса. Крендель оскорбился и решил на историю не ходить. Я по телефону промыла чуть-чуть мозги, объяснив, что неправ,что надо было извиниться и попроситься на место. Еще и ребята посмеялись. Реакция кренделя, конечно, ситуации не соответствует, чрезмерна. Другой бы и голову забивать не стал. Но надо ж привыкать.

Лика, скажи хоть ты мне, эта петрушка с дополнительным иностранным у вас тоже или только нам так свезло?

У нас нет. В соседней ООШ нет. Через дорогу нет. Во дворе немецкая школа. Есть. Но с 5 класса....

Мы (оба) тоже сегодня познакомились с учителем истории. Той самой, о которой я выше написала.
Иду забирать своего после 7-го урока (в школе он был со 2-го). До конца урока ещё минут 20. Вижу, что моё чадо уже одетое выходит из школы В руках кусок батона. Спрашиваю, что случилось. А он мне рассказал, что его выгнали из класса с урока, что он опоздал на урок, возвращаясь из столовой, вошёл в класс, а учитель сказала выйти из класса. Вот он и ушёл.
Вернула. Поскольку от урока уже прошла половина, на урок не повела. Посмотрели расписание на завтра (Витя даже не подумал это сделать). Списали полностью расписание на неделю, уже постоянное. Как раз урок закончился. Подошли к учителю истории.
Я: - Здравствуйте. Мой ребёнок к Вам сегодня на урок приходил...
Я не успела договорить, но хотела извиниться за его опоздание, сказать, что поговорим, что не стоит опаздывать.
Она: - Так он разве должен ко мне на урок ходить? Он же индивидуально учится!
Я: - Теперь будет ходить. У него только 5 индивидуальных уроков, остальные в классе.
Она: - Но никто об этом не сказал.
Я: - Мне сегодня директор сказала.
Она: - Мне никто ничего не говорил.
Здесь у меня большой вопрос к администрации школы. Ну, не я же должна ходить по учителям, у которых мой ребёнок не учился, рассказывать им, что теперь они познакомятся.
Она: - Хорошо, пусть приходит.
Я не успела ничего сказать, как она, не поднимая головы от стола, сказала мне: "До свидания!"
Теперь я понимаю, за что её так все не любят. От неё бежать хочется.

Власта, в том году второй иностранный появился в двух параллельных классах. В нашем нет.