Спасибо, Гогоша

Пелагея, на сайте ФИПИ самая достоверная информация. Методические письма свежие, о правилах сдачи и оценивания в 2016 году. Правила меняются (Методические письма) ежегодно. Что будет в следующем году сейчас не скажет никто . Но надо отдать должное, изменения пока положительные, учитываются ежегодно нюансы, которых не было ранее.

Я уже писала, мне в начале года предложили хорошо подумать над вариантом ГВЭ, якобы на 1 предмет это оформить не сложно.
Правда, я подробностей не знаю, я хотела бы попробовать русский в 9-м на общих основаниях...

Агава пишет:

Информация от Чамочки, которая озабочена той же проблемой.

Самая большая печаль - получить ОВЗ через поликлинику. У вас, Пелагея, нет проблем. Д-з предусматривает и дизартрию как следствие ОНР. А вот у кого нет д-зов, тому прийти в 9 классе и получить ОВЗ - сложность.

??? Или Агава- совсеm не "почтовая сова" (с) Или Чаmочке надо разъяснять

Дисграфию на ОВЗ пропихивает усердно Азова. Те именно этой проблемой (сложные случаи, разумеется) усердно занимаются.

Агава пишет:

Дисграфию на ОВЗ пропихивает усердно Азова. Те именно этой проблемой (сложные случаи, разумеется) усердно занимаются.

Не, меня дисграфия мало УЖЕ волнует. В каждой избушки свои погремушки.
Чамик сходила на ПМПК, потом плотно пообщалась с директором школы (где подтвердили сказанное на ПМПК - оно, кстати, и дает заключительное решение по кол-ву помощи данному ВасеПете и форме сдачи ГВЕ) - все подтвердилось. Дисграфики могут выдохнуть. 1 предмет спорный - это не страшно. Хотя придется связываться с психиатром из ПНД.

Агава, у Пелагеи речь НЕ столько о дисграфии, сколько о нескорректированном ОНР. Ребенок не может выделить главную мысль текста, сформулировать мысль письменно, проанализировать текст, написать изложение или сочинение. Сдавать устно - тоже проблема из-за речевых нарушений. 
ИМХО, для него приемлемый вариант - диктант или тесты с выбором ответа из предложенных. Сейчас в ОГЭ таких тестов нет, экзамен заточен на анализ текста и письменную часть с раскрытием тезисов. 
Есть ли ГВЭ в форме диктанта? Я не слышала. Если ФИПИ не предусмотрено, то пробивать бесполезно.
ОВЗ получить стоит, это даст учителям поле для маневра. Без посторонней помощи ребенок русский, увы, вряд ли сдаст. 

тесты, где галки ставить? Помощь тьютора в сложных моментах предусматривается. :wink1
ОВЗ - перевод как обязан быть аттестован. Точка.

Агава, тестов с галками УЖЕ нет. Все. Проехали. Теперь в ОГЭ задания на анализ текста. 
Диктант предусмотрен только для детей с РАС. Надо прицельно узнавать, удастся ли получить рекомендацию учащемуся без аутизма. Теоретически лазейка в рекомендациях оставлена. 
Если нет, то надо выбирать сочинение, и тупо заучивать тексты на все темы, вынесенные на ОГЭ.

Агава пишет:

Информация от Чамочки, которая озабочена той же проблемой.

Самая большая печаль - получить ОВЗ через поликлинику. У вас, Пелагея, нет проблем. Д-з предусматривает и дизартрию как следствие ОНР. А вот у кого нет д-зов, тому прийти в 9 классе и получить ОВЗ - сложность.

На самом деле, ни кто не знает точно дает ли психиатр статус овз только по дисграфии..?
Т к до психиатра я не дошла...

С другой стороны кол во ошибок в огэ сильно не влияет на результат, как выяснилось, при близком рассмотрении правил оценивания огэ. 
И дисграфику проще написать тест, чем ( не помню, что там пишут дети с речевыми паталогиями??? Диктант, изложение??)
Короче вопрос мною не доконца изучен пока

Я, можно сказать мониторю этот вопрос.

А вообще то лучше всего сдать русский на общих основаниях, хотя бы на тройку....

Да! Еще, овз надо начинать получать заранее!
Если за пол года до огэ бросится получать овз, хрен его дадут!

Цитата :

Если за пол года до огэ бросится получать овз, хрен его дадут!

Не в этом дело. Просто нужно уже до НГ сдать доки с ОВЗ для того, чтоб подготовили сосбые тесты, устный опрос и что там еще предусмотрено (тьютор и тд) под конкретного ученика.

Они сейчас постоянно правила меняют..
Прямо ощущаешь себя в Зоне, как в Пикнике на обочине...
Вчера тут еще можно было прйти, а сегодня.. Уже не понятно, удасться ли?????

Чама, наоборот. Делают все, что б за 9 класс не оставалось ни второгодников, ни необразованных вообще. Особенно - учащиеся с ОВЗ.
Невыгодно это государству. Проще выдать аттестат за 9 классов и отправить в большую жизнь.

А вот сами тесты и требования для тех, кто поступать собирается, да, - усложняют. Раздел. На тех, кому надо попроще и без притязаний. И тех, у кого есть планы выше.

Агава пишет:

Цитата :

Если за пол года до огэ бросится получать овз, хрен его дадут!

Не в  этом дело. Просто нужно уже до НГ сдать доки с ОВЗ для того, чтоб подготовили сосбые тесты, устный опрос и что там еще предусмотрено  (тьютор и тд) под конкретного ученика.

Я с заведующим поликлиники этот вопрос обсуждала, можно ли получить овз по речевому диагнозу перед экзаменом? Типа готовились, готовились, надеялись, что произойдет компенсация, но не вытянули...
Заведующий сказал мне, что если хотим получать, то надо этим озаботится вначале 8 класса.

Пенелопа, спасибо Перевели с эmоционального на русский

Агава, для кого предусmотрена поmощь тьютера? Даже, если я добьюсь ОВЗ( чего пока нет). Кто же еmу тьютера на экзаmене даст?
... Вдруг. что пропустила, неужели правда???, Агава?

Пелагея, повторите для тех. кто читает тему д-з вашего сына. Чтоб было с кому с чем сравнивать. Я бы инвалидность хоть через Мск пробивала.

Кстати, надомники - почти все с ОВЗ. Надо через ПМПК это зафиксировать уже сейчас.

Если человек не может выразить устно свои мысли, не в полной мере понимает прочитанное, к такому возрасту, это натуральное онр.
Имхо - надо сдаваться уже и делать овз.
альтернативный Экзамен для детей с речевой паталогией, заточен как раз под ОНР..

Чамочка пишет:

Если человек не может выразить устно свои мысли, не в полной мере понимает прочитанное, к такому возрасту, это натуральное онр.
Имхо - надо сдаваться уже и делать овз.
альтернативный Экзамен для детей с речевой паталогией, заточен как раз под ОНР..

Там еще есть, а ОНР - следствие.

Те не сравнивать с просто дисграфиком. Или СДВГ.
Масштаб другой. Поэтому и надомник. Надомникам, вообще-то положен ОВЗ. Те надо идти в поликлинику и трясти справку. С ней - на ПМПК.

Повторяю,,,

Пелагея пишет:

...
С логопедаmи с пяти с половиной лет. Надо было бы раньше.
ЗРР, с раннего возраста.  Все назначенное приниmал. Неврологи mенялись... В средней группе дс проверяли группу, был болен. Не знала. Спохватились через год, в его 5. Он говорил короткиmи предложенияmи, не заботясь о связи слов в них. Дизартрия. ПMПК с рекоmендацией лого.
(Да, тут я ВИНОВАТА по полной. Когда в девяностых искала логопеда для старшей по коррекции звукопроизношения, наслушалась, что берут с 6 лет.)
Далее всего лишь логогруппа. Садиковский логопед ни о чеm, частный логопед... Звукопроизношение за пару лет выправили. Предложения более 3 слов бывают, хотя связи в предложении нет. Рода путает, обходится без предлогов.  Читает, пишет печатно.
Далее школа ооо, 5 вида нет.
Не подходящий учитель и не подходящая програmmа. переход в другую школу, уход на доmашнее.
Сейчас. Логопед со второго класса и по сих. Пришли к ней с кучей проблеm, ее ds- ОНР 2-3, дисграфия ...
В 4 классе- нарушения чтения и письmа, обусловленные ФФНР.
Сейчас 7 класс, те 9 год с логопедаmи. Заниmаться сын продолжает. Количество ошибок уже вmеняеmое... довольно скудная речь, правда, чаще всего связная, нарушения звукопроизношения вернулись...
Учится на доmашнеm... Этот год заниmается с психологаmи по коmmуникации ( плоховато все) . И вот в заключении психолога прочитала: " Однако развитие существенно затрудняется в связи со стойкиmи проблеmаmи в ПОНИMАНИИ (mое) сmысловой стороны речи, с трудностяmи в правильноm выражении своих mыслей словаmи и тд..."
Психолог, логопед ( и невролог(-и) уже лет 5)- выше похвал. Ситуация закруглилась  ...

Цитата :

Алалия – это отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.
Алалия – это языковое расстройство, при котором нарушается усвоение языковых единиц и правил их функционирования, что проявляется в нарушении лексико-грамматических и фонетико-фонематических операций в процессе порождения речевого высказывания. Иными словами, нарушаются все подсистемы языка.

У психиатра бы инву получили давно. Алалия - это психиатров епархия.

http://www.logomedprognoz.ru/pochitat/statyi/alalia-1.html

Вообще, Логомедпрогноз - авторитетная контора. Может, вам туда, помимо Шевченко?

Агава, mожет и туда надо бы было. Делала, что mогла и знала на тот mоmент. А сейчас... Коmу в 15 в речевоm плане он интересен? Сензитивный возраст mиновал(

Пелагея, не факт, что там помогли бы больше. Но Азова - оттуда. Логопед с большим весом. А если ей позвонить или написать? И про аттестацию уточнить? Про все льготы, которые вашему сыну положены?

Азова, не особо в курсе аттестаций, и всех бюрократических дел.
Но Азову знают на московских пмпк. Когда я принесла от нее заключение, этого оказалось жостаточно, что бы признать в Сашке дисграфика( ну и образцы работ).

 Кроме того правила реально постоянно меняются.
Совсем недавно, правильно было действовать через школу 5 вида. 
Потом в школах 5 вида вдруг устроили такую ситуацию, что были случаи несдачи еге( буеэ диа мне рассказывала).
Я тогда писада в ДО, спрашивала по нашей проблеме, чего делать, если ребенок соображает, но плохо пишет рукой, мне написали, что в ближайшее время вообще можно будет сдавать УСТНО любой экзамен, при ЛЮБОМ СТАТУСЕ ОВЗ, т е не только слепым и т п..

Самую правильную рекомендацию дает Малек. Родителям самим надо изучать мат часть. 
Надо читать документы, которые регламентируют порядок сдачи экзаменов. И добиваться той формы экзаменов, которая наиболее подходит для ребенка.

По идее, школа и пмпк должны это все знать и понимать, но сейчас такое время( время постоянных перемен), что надо и самому родителю читать документы и понимать что делать, т к прежняя система выявления и коррекции и организации аттестаций сломана, а новая только отстраивается. Поэтому изменеия происходят каждый год и СУЩЕСТВЕННЫЕ.

Содержание экзамена по русскому в 9 классе, прямо на моих глазах изменилось уже раза три...
И это для обычных беспроблемных детей.

Даже для них это тяжело, а что уж говорить о речевых детях???

Можно прицельно несколько лет готовиться к тестам и нарваться вдруг на необходимость писать сочинение......, при том, что кучу лет уже толком этому не учат...

Помню были безумные какие то лингвистические мини сочинения...( кажется, как раз когда сын Малька сдавал??)
Теперь вот тексты на понимание смысла.
Блин блинский, каждый год новые затеи...

Очень трудно за два года до огэ оценить, скорректируется ребенок под постоянныо меняющиеся требования или нет...

Кстати позвонить и написать Азовой можно. Она по телефону, Мэв консультировала однажды...