ой, Силли, и слово Амеба при всей его неприятности ей очень подходит. Я о ней говорю (только мч и когда сын не слышит)-кисель.

Если МЧ так категоричен, то я бы начала прессовать саму амебу (буквально по пунктам). Может зашевелится... Можно его кстати привлечь. Или пусть хотя бы тебя на разговоры сопровождает (это часто отрезвляюще работает).

С другой стороны (это уже по ходу ясно будет) - если она совсем-совсем амеба, то как ни пинай, результата может и не быть (рожденный ползать летать не может...).

Шела, если ваш МЧ так серьезно настроен, то в его предложении есть смысл. Тут очень важно точно знать, чего вы хотите, и не останавливаться на полдороге, доводить дело до конца. На это не многие способны, поэтому не многие и решаются.
По собственному опыту, тех, кто грамотно сопротивляется, рано или поздно перестают гнобить. И даже начинают побаиваться и уважать.

Дело в том что какие факты описывать директору?

Пассивность и отсутствие творческой жилки у учителя? Ну дак это сплошь и рядом... Рукоприкладства не было, оскорблений тоже, а игнор ещёт попробуй докажи...

Цитата :

тех, кто грамотно сопротивляется, рано или поздно перестают гнобить.

а хотелось бы чтобы начали сотрудничать...

Шела пишет:

силли, как же Вы правы!!! У моего точно такая же интуиция. Убеждаюсь не в 1 раз.
Папе предложила. Не может-работа подвалила.

Девушки, совет очень нужен!

МЧ хочет пойти к директору, с письмом, в котором описаны все эти факты и требовать принять меры. Не примет директор-идти в РОНО. Его позиция-никуда не переводить, он мне это просто категорично запрещает (ну у нас очень близкие отношения) А добиваться. чтобы школа это решала

СтОит ли?

Позиция имеет место быть. Но, может Вам и МЧ сначала устно поговоритьс директором? Насколько понимаю, директор не принимала сторону учителя против Вас? РОНО может обеспечить Вам учебу у этой учительницы, но вот ее исправить навряд-ли они смогут. Если на нее уже были жалобы (как Вы вроде писали), то ее скорей могут убрать, чем переделать. Весь вопрос тогда в том, кем заменят ее, станет ли лучше.
Я потому и говорила про вариант перевести к выбранной ребенком учительнице на пробу. В этом случае или они "споются", и она оставит его в своем классе. Или детю придется признать, что его желание было простым упрямством, и учиться он у нее не готов. Кстати, если он манипулирует - такой исход преподаст ему урок, что добившись желаемого давлением на родителей - не всегда получаешь в результате именно то, что хотел.

Мамадена пишет:

Цитата :

тех, кто грамотно сопротивляется, рано или поздно перестают гнобить.

а хотелось бы чтобы начали сотрудничать...

Щазззз. Это голубая мечта. Но говорят,что гдееее-то когдааааа-то комуууу-то везет.
Травить бы перестали.

А какой смысл переделывать учительницу? Если она от природы такая?

МЧ готов сам лично идти к директору. И документы уже набрал (какие-не знаю, времени не было выяснять), и в роно позвонил. Актииивный
Просто я тоже в растерянности-не била, не унижала. Что описывать то? Что мальчик-хулиган стоит последним по дороге в столовую?

Шела мч молодец, активный.
Найдите другую учительницу. эта вас уже "списала" с счетов.

Шела пишет:

Просто я тоже в растерянности-не била, не унижала. Что описывать то? Что мальчик-хулиган стоит последним по дороге в столовую?

Не подходит она ему по темпераменту. И не понимает, что некомпетентна.

Августа пишет:

А какой смысл переделывать учительницу? Если она от природы такая?

+1!

И подумать - а чего эта переделка будет стоит мальчику? Он то не такой энергичный и боевой, как МЧ. Это у него снаружи колючки, а внутри - боль.

Про борьбу с "киселем". Если продолжить аналогию... Можно раздробить камень, согнуть металл. Но кисель? Сколько не долби по нему - останется та же желеобразная консистенция. И, главное, киселю-то без разницы, а нападающий - без сил. С нулевым КПД на выходе.
Смысл?

ЗЫ МЧ бы к директору с его умением добиваться целей и - добиться перевода мальчика к неравнодушному учителю. На чем акцент делать? Учитель чудесный, но ребенку нужен иной подход - педагог с активной позицией.

ЗЗЫ У моей тематической классная дама в началке - просто электровеник. У нее 10 глаз, 4 руки (правых) и вечный двигатель в Ж. Идеальный педагог для "наших". Так вот ей было дело до всего - кто как учится, ссорится-мирится, даже кто как кушает в столовой. (Голодный ребенок - неработоспособный ребенок))))) Мою дальше первой парты не садила - как можно! Попытки в классе создать "омегу" из мальчика с недержанием мочи пресекла - жестко, последовательно, вникая в детали.
ЕСТЬ разница, у какого учителя учиться...

Насчет борьбы с киселем - полностью согласна...

Так тут главное определиться с чем идти к директору и в РОНО. Жаловаться на учителя или что "не подходит ребенку по темпераменту". Что требовать и отстаивать-то? МЧ уже подготовил документы (какие) и готов идти (замечательно, но сформулируйте цель).
А то как-то мама не уверена чего просить, а МЧ уже "в пути". Согласуйте и боритесь. МЧ вроде говорит, что нельзя переводить, не за чем идти на поводу и т.п. Т.е. что он хочет требовать: оставить у этой учительницы? Заставить ее измениться? Заменить ее?

Он хочет заставить крутиться администрацию Чтобы либо учителя переделали, либо убрали

А я хочу перевести к другой (но не знаю к кому)

Силли, я Вашу аналогию с киселем ему пошлю. Написанно здорово!

Цитата :

Он хочет заставить крутиться администрацию Чтобы либо учителя переделали, либо убрали

ну Вы ж понимаете, что переделать невозможно.
А убрать в начале школьного года... не уверена, что в школе полно свободных учителей на замену. И родители остальные не будут в восторге, что класс остался без учителя в подвешенном состоянии. И посему, вряд-ли, из-за одного родителя уберут учителя из класса.

Цитата :

А я хочу перевести к другой (но не знаю к кому)

Так может верней определиться, выяснить ситуацию с возможными вариантами: какие учителя там есть, кроме Вашей и выбранной ребенком? Или их всего 2? (если так, то даже РОНО не сможет "выдать" Вам в школу нового учителя)

ИМХО, Вам надо сформулировать требования, которые будете требовать от администрации. Иначе, сложно будет грамотно и последовательно добиваться "не понятно чего".

их всего 2
Тортик, вот с этим мы сейчас и определяемся

Цитата :

Да и наша учительница готова работать вместе со мной.

-Вот тут я совсем запуталась. "Готова работать" и "совсем неадекватный, невменяемый",- как это согласовывается друг с дружкой?

cегодня я поняла, что ошиблась. Она не готова работать, а готова спихнуть всю работу на меня и психолога

Цитата :

МЧ хочет пойти к директору, с письмом, в котором описаны все эти факты и требовать принять меры. Не примет директор-идти в РОНО. Его позиция-никуда не переводить, он мне это просто категорично запрещает

-Шела, ну вообще-то юридически Ваш МЧ никаких прав на Вашего ребенка не имеет. Т.е.его (МЧ) отовсюду могут деликатно "послать",- и будут правы.

так он со мной хочет идти

Цитата :

У моей тематической классная дама в началке - просто электровеник. У нее 10 глаз, 4 руки (правых) и вечный двигатель в Ж. Идеальный педагог для "наших". Так вот ей было дело до всего - кто как учится, ссорится-мирится, даже кто как кушает в столовой. (Голодный ребенок - неработоспособный ребенок)))))

-О! У моей такая учительница. Точно-точно. Тут тебе и "призы" за "хороший аппетит", и носик/лобик пощупает, и во что играет, и с кем дружит,- выяснит. И уроки вести умудряется при всём при этом интересно и динамично.

Шела, улыбнуться:
-В Пн Саша сидела на уроках в блузке и сарафане. Замерзла (в школе сейчас холодно). Грелась об учительницу.
- Сегодня (Вт) Саша оделась теплее: блузка,сарафан,жилетка и пиджак. А вот учительница что-то не подрассчитала в своем гардеробе. Замерзла. Грелась о Сашу.
... Вот такими могут быть,оказывается, взаимоотношения учителя и ученика. Мне самой второй год подряд НЕ ВЕРИТСЯ...

Шела, а оно вам надо - объяснять школе, что это за дядька с вами пришел? МЧ, по-моему, надо деликатно выслать в сад

Я чот не поняла, кто он вам и ребенку, чтобы "категорически запрещать".
И вы что - и вы собираетесь слушаться его "категорических запретов"? Я бы сказала, что это уже сейчас довольно нездоровые признаки...

У меня вон детке 20 лет, ей тоже молчел пытается что-то "категорически запрещать" - вплоть до запретов носить определенные прически. Я ей дооооолго промывала мозги, что это ее личное дело, и запрещать ей никто в этом смысле ничего не может: она взрослый свободный человек, и с молчелом даже в браке не состоит. Но, собсно, даже если бы и состояла?
У меня попытки мне "категорически запрещать" вещи, касающиеся только меня, вызывают глубокое изумление. Нет, я понимаю - когда речь идет о совместном ребенке - тут папа может топотать ногами и "категорически запрещать", но у него хоть на это право есть - право вето как минимум.
А тут-то что?
Вы ему не слишком много контроля над собой даете? это в отношениях обычно плохо-преплохо кончается.