Агава пишет:

лИВ, ты решила окончательно отказаться от английского в надежде на аттестацию от балды? Марина не одобрит етого шага. Когда подрастет, Догонять придется значительно жольше, а резервов сил и времени с каждыи годом все меньше будет

Агава пишет:

Я огорчаюсь, ЛИВ. Ибо с 5 класса английского много на заучивание в каждом уроке.
Сейчас вам легко (не Марине!)... а потом тяжело будет Марине.

Такая ситуация возникает периодически в разных темах : Агава меня ругает, я привожу свои доводы исходя из фактического положения вещей лично у нас

Форумчанки, это тема НЕ для советов мне
Мне бы хотелось узнать ваши истории со школьным английским, ваше видение ситуации, ваши рассказы о том, как вообще ваши детки усваивают его
Мне бы хотелось почитать как можно больше мнений и "невыдуманных историй", возможно какая-то из них натолкнёт на мысль, что делать дальше с образованием Марины

Заранее спасибо

ЛИВ, пока не появились репетиторы - никак. 3 балла как максимум. Школы - мало однозначно.

Но если и в школе пропускать 1 урок, и репов нет, и мама английским не владеет -

Иностранный обязателен на ОГЕ. Не объехать.

Лив, а можно подробнее, что у вас с английским. Имхо, язык нужно любить. Слушать песни, смаковать, получать удовольствие. Можно обучающие мультфильмы смотреть.

Уралочка, речь о школьной программе.

Лив, мое имхо-английский это не чтение и не природа-когда можно то почитать, то пропустить, ну не знает одну тему-ну и ладно, получит хорошую оценку по следующей.
ПО поводу не всем дано-не всем дано запоминать моментально, не всем дано быть ленгвистами, но хотя бы выучить элементарные слова и фразы-если ребенок запоминает стихи, то выучить слова он тоже сможет, ну и элементарное рассказать о себе, о городе, о родителях.
К концу началки словарный запас слов уже приличный, догонять потом очень сложно.
Да, школьный учебник-это бред, но можно же заниматься не по школьному, я, Кустик в начале занимались по Шишковой, потом я перешла со своим на британские учебники, малому английский нравится, но вот заниматься - категорически не нравится, у нас последнее время основные скандалы были связаны именно с нашими занятиями английского.
СТала с ним заниматься по школьному учебнику-стало гораздо проще-да, британские красивее и логичнее, но школьный учебник вроде надо знать и поэтому малой учить его не отказывается, а вот дополнительно-не заставишь, ну поэтому и занимаемся по идиотскому школьному к которому нет даже аудио приложения, зато хоть как-то учить и не орет.
В 5 классе обязательно отдам на курсы-потому что школьного английского не хватает, с ним заниматься я больше не могу, сейчас этот год домучаем и хватит с нас двоих совместных занятий.

То что маме может не нравится английский-полностью понимаю и принимаю, но... нельзя это не приятие передавать ребенку, не можешь сама с ним заниматься, отдай на курсы-лично у нас почти при каждой школе есть недорогие курсы, те от мамы надо будет только проконтролировать что бы ребенок учил все слова, иначе это бессмысленное хождение, не верьте когда говорят-мы все выучим на занятии, это физически не возможно-те узнавать слово ребенок еще будет, но вот именно знать и использовать-нет.
Ну уж выучить десяток слов в неделю все же с ребенком можно.
Я например не люблю украинский, мало того, считаю что по хорошему он ему в жизни мало пригодится, да-школа, институт-но кроме школы института никому он в окружении не нужен, на гос.службу он вряд ли пойдет, но вот ради школы приходится им заниматься, тк мне им заниматься совершенно не хочется, ну вот пришлось нанимать репетитора, хотя денег конечно жаль,
А вот курсы английского-это как раз те расходы которые могут потом окупится, да, куча работ без английского, но так же куча работ где зная английский можно было бы неплохо получать, ну и более востребованным будешь на рынке труда.

Те мое имхо-не всегда ребенок не способен, может ему просто не подходит метод преподавания, ну и надо учить, сам он не запомнится

Эмбер пишет:

А вот курсы английского-это как раз те расходы которые могут потом окупится, да, куча работ без английского, но так же куча работ где зная английский можно было бы неплохо получать, ну и более востребованным будешь на рынке труда.

Эмбер, в моём случае это звучит как "антиреклама"
Я всегда своими работами была довольна

ЛИВ, мне кажется хороший репетитор в помощь.

Лив, а зачем вы заводите тему если советы вам вроде как не нужны, но при этом между строк видно, что вы оцениваете посты форумчанок на предмет "удалась или не удалась реклама", читай "удалось ли вам меня убедить"

Эмбер пишет:

не верьте когда говорят-мы все выучим на занятии, это физически не возможно-те узнавать слово ребенок еще будет, но вот именно знать и использовать-нет. 

Вот категорически не согласна. Зависит от памяти ребенка. Мой никогда не учил, запоминает и использует хорошо. 

Лив, а какие именно проблемы с английским у вас?

Девушки, ещё раз эта тема НЕ для советов мне!
Я жду см. пост № 1

Эмбер, Вилли, я знаю, что ваши детки практически без проблем (в рамках нашего форума) обучаются в школе, усваивают программу, и английский тоже проблемой не является

Жду других историй и мнений

Much пишет:

Лив, а зачем вы заводите тему если советы вам вроде как не нужны, но при этом между строк видно, что вы оцениваете посты форумчанок на предмет "удалась или не удалась реклама", читай "удалось ли вам меня убедить"

Мач... Я просила не об этом...

Эмбер я ответила в виде исключения..

У нас английский 3 раза в неделю. Репетитор 2 раза. Делает домашку. Из-за того, что сын в начальной школе язык не учил, его словарного запаса крайне недостаточно, новые слова учит из-под палки. Читает и пишет неплохо благодаря занятиям с репетитором, на слух не воспринимает, по дискам не занимаемся

Tornado пишет:

Лив, а какие именно проблемы с английским у вас?

У нас проблемы в том, что она сидит рисует на уроке, потому что больше ничего не умеет

Сказка, спасибо большое!

ЛИВ пишет:

У нас проблемы в том, что она сидит рисует на уроке, потому что больше ничего не умеет

А дома? А с репетитором, если в школе мимо?

ЛИВ, не за что. Я, правда, не написала, что весь четвертый класс сын тоже занимался с репетитором, то есть в 5 класс он вышел не полным нулем. Учебник у нас сейчас Биболетова. Абсолютно дурацкий.

Агава, мне наверное придётся на Вас пожаловаться Администраторам...

ЛИВ пишет:

Агава, мне наверное придётся на Вас пожаловаться Администраторам...

Жалуйтесь, ЛИВ.
Если видите оскорбления в ваш адрес.

Лив, это моя больная тема. Я преподователь англ яз в прошлом. Уверена была, что мой сын будет знать разговорный английский с детства. И сама занималась с ним по пособию Бонк "Английский для малышей" с 6 лет сына. Сын с удовольствием заучил все эти I can jamp и прочие устные фразы и слова. Потом также благополучно их забыл.
Английский у них с первого класса. Ни алфавит ни транскрипцию Ваня усвоить не мог. Тк и по русски-то плохо читал и цифры зеркалил (логопедия). Вообще, я искренне считаю, что вполне можно учить ин яз с 5 класса, как это было раньше. По крайней мере в том виде, в котором его дают в массовой школе.
Промучились до конца второго класса. Занималась с сыном английским сама. Применяли кучу методик. Делала сама карточки, находила интересные упражнения. Сын рыдал, отказывался заниматься, не мог запомнить слова и особенно грамматику. Не укладывалась она у сына в голове. Заучивал и на следующий день как чистый лист. Я психовала, Ваня плакал. Отдала его на курсы англ яз для детей. Вышло еще хуже. На курсах был один материал, в школе другой, Ваня не успевал ни там ни там.
В итоге к концу второго класса нашла чудесного репетитора. Она начала учить с Ваней английский заново, по оксфордским учебникам. Либо Ваня дозрел, либо она нашла подход, но алфавит и транскрипцию Ваня усвоил за лето после второго класса. Сначала у репетитора тоже были амбиции. Она подбирала кучу материала и пыталась впихнуть его Ване в голову. Но материал не впихивался. Постепенно пришли к консенсусу. Репетитор учит с Ваней грамматику при помощи упражнений и тестов на планшете. Писать Ваня много не может, устает. А тыкать в планшет может без напряга. В основном репетитор натаскивает сына по школьной программе, тк в классе Ваня по прежнему ничего не усваивает. Она заранее прорабатывает с Ваней контрольные тесты. В четверти и в году у Вани 4 по английскому. Базовые знания есть. Но если учесть какие усилия были приложены - знаний ноль. Я забыла свои амбиции и забила на английский. Держу пальцы крестиком, чтобы нам не пришлось его сдавать на ЕГЭ , вроде не должны, но с нашей системой образования ни в чем нельзя быть уверенным. Закончит сын школу и забудем про английский, как про страшный сон. Понадобится ему язык в будущем, пойдет сознательно на курсы и выучит. Я умыла руки. Мультики мы иногда на английском смотрим, самые примитивные. И с репетитором мультики и фильмы иногда смотрит. Говорить на языке практически не может, кроме бытовых фраз. Читает и переводит тексты по программе со словарем. Вот наш итог. Сын в 9 классе. Английский нам так и не сдался. Не знаю что нарушено у сына в мозгу, какие связи. Но английский язык оказался для него самым трудным предметом. Даже труднее математики, с которой тоже не ах.

Ребенок учит английский так, чтобы его уровень был заведомо выше школьного. Школьный учебник не рассматривается вообще. Основная цель - владение языком: чтение, говорение, письмо. Как освоили: репетитор-не носитель по скайпу 2 раза в неделю, и периодически - репетитор-носитель, тоже по скайпу.

У меня подобная идиосинкразия к русскому и по русскому у нас теперь тоже репетитор, потому что я это ненавижу.

Начинали оба с бабушкой, она была учителем английского - старая советская учительница, всю жизнь придерживавшаяся усвоенной в вузе методы: долго, тщательно, скрупулезно, темы из года в год одни и те же, лексика - тоже, большое внимание грамматике. Язык негибкий, применить вне учебной аудитории сложно.
Язык дети не полюбили. Может, они сами по себе такие - без особой склонности к языкам в принципе.

Я вообще не сторонник учить чего бы то ни было впрок. Я уверена, что когда человеку понадобится - он выучит, и довольно эффективно. Знать заранее, насколько пригодится ребенку язык (равно как и все другое - вне всяких сомнений, полезное) мы не можем. Я думаю, что ребенок должен заниматься тем, что ему нравится. Поэтому никак дополнительно сын (я сейчас о младшем, поскольку он еще школьник) языком не занимается.

Для школы нужно только позаботиться, чтобы ребенок знал на требуемый для тройки минимум. Каким образом этого достичь - зависит от возможностей родителей (сами, курсы, репетитор...)

ЛИВ пишет:

Tornado пишет:

Лив, а какие именно проблемы с английским у вас?

У нас проблемы в том, что она сидит рисует на уроке, потому что больше ничего не умеет

Не факт, что потому что ничего не умеет. Может она не хочет учиться, потому что скучно урок проходит?
Мой так поступает на скучных уроках.в частности в этом году у нового учителя, когда замена другим учителем ребенок работает! При чем предмет он знает.

Валенок, Много_Имён, Ненси, огромнейшее спасибо!

Валенок, вот именно, что "не дозрела до этого голова"...

Tornado пишет:

ЛИВ пишет:

Tornado пишет:

Лив, а какие именно проблемы с английским у вас?

У нас проблемы в том, что она сидит рисует на уроке, потому что больше ничего не умеет

Не факт, что потому что ничего не умеет. Может она не хочет учиться, потому что скучно урок проходит?
Мой так поступает на скучных уроках.в частности в этом году у нового учителя, когда замена другим учителем ребенок работает! При чем предмет он знает.

Торнадо, нет. Совсем не её уровень...
Ей бы устно, слова какие поучить, буквы повторить в очередной раз...
Это по силам.
А то, что они там дают, ох и ах..

Nancy пишет:

Я уверена, что когда человеку понадобится - он выучит, и довольно эффективно.

Человек не может выучить английский за пару недель, чтобы к моменту выхода на работу, где требуется английский, он его уже знал.
А ситуации, когда английский требуется и человеку дают время на его изучение, в реальности почти не встречаются.
Т.е. если говорить о рынке труда, то сначала надо язык знать, и только потом он требуется.

На самом деле не так много вакансий на рынке труда, которые действительно требуют английский язык. Но очень часто работодатель желает видеть английский у соискателя вне зависимости от того, реально ли он требуется на рабочем месте или нет. Некий такой общий подход - раз смог выучить английский, значит обладает определенным набором качеств.

Старший у меня категорически язык не хотел учить. Правда, как и большинство других предметов Но ЕГЭ тогда не требовалось и на тройку я его вытягивала сама.