Я так рада, что моя училась по стандартной программе - сначала прописи (с жар-птицей), потом узкая линейка с косой, затем просто узкая линейка (без косой), она так и называется негласно: "для 2го класса." А вот когда они стали писать в широкой линейке?- вроде в 3м кл.

В прошлом году просили тетради с узкой линеечкой. А в этом году сказали, что не только с узкой линеечкой, но ещё и с косой линией. Я только в этом году и заметила, что в тетрадях с узкой линеечкой косой линии может и не быть.
По математике в прошлом году просили в крупную клетку, а в этом году сразу в обычную.

Вот. Сочинение моей дитятки. Орфография и пунктуация естетсвенно сохранены.

Заче надо изучать литературу в школе? веть в школе учатся восновном дети. поэтому надо очень хорошо интересоваться литературой.
многие люди интересуются: зачем нужна литература???А для того чтобы: уметь грамотно писати и четать, разговариваривать (вот если мы не будели читать книги мы не сможем правельно говорить))
Вот – так веть люди должны жить в дружбе с поэтиче скили производениями, знать много поэтов тоже необходимо веть если их не знать то ты не узнаешь как было трудно и стамно (может быть) жить тогда!
Веть когда чаловек четает какое- либо произведение он наченоет учится у этого стихо или басни или произвадение. Как хорошо надо делать, и как плохо, что надо друг друга уважати и любить (как друзеи). вот так я понимаю зачем надо учить литературу в школе. читайте и четайте!!!


Как я уже говорила - учительница взялась было ошибки править.но бросила это гиблое дело и поставила 4.

Элли, самое главное - прочувствованно так написано, призывающе, с восклицательными знаками! А уж поэтическими стилями дружить - вообще первое дело!

читайте и четайте!!!

ведь первое то правильно написано ...)))

Мне особенно нравится

Цитата :

в школе учатся восновном дети

julia.vir пишет:

читайте и четайте!!!

ведь первое то правильно написано ...)))

На втором слове уж ДВ........

Алексей заполняет дневник. В понедельник: ПИСЬМО, а уже во вторник: ПИСМО......

julia.vir пишет:

читайте и четайте!!!

ведь первое то правильно написано ...)))

Это совершенно ДВА РАЗНЫХ слова!!!!! в понимании детяти....... )))))

как, например, слУшать и слЫшать..................

УУУ А у нас опять "ПЛОВОНЕ"

Элли, а Вы не писали с дочкой сочинения сами - то есть Вы строите предложения, подталкиваете мысль, а она пишет?
Или это нереально из-за ее характера?

Раньше писали. Точнее я ей диктовала, потому что сама она ясно излагать мысли научилась еле-еле, да и то не всегда еще получается.

В частую косую я сына учила писать в предшкольное лето (петлю для буквы в маленькое он смог осилить только там) - брала с сайта Некина, муж еще как-то ухитрился увеличивать. Ну и в первом классе мы там тренировались.
Вспоминаю свой первый класс - тетрадей по "трем косым" в природе не было, писали в обычную "двойную линейку" - так, кажется, это называли.

Вот внутренний конфликт (крупные буквы) - это может быть. Огромное желание утвердиться в этом мире. Агрессия у него словесная, иной раз наговорит - туши свет... А через полчаса ласкаться придет как ни в чем не бывало.
Учительница не торопит (не гимназия у нас, обычная школа, хотя учительница любит усиленные программы...но на то, в каких тетрадях писать, это распространилось "с обратным знаком"), а я на родительском собрании посмотрела как мелко другие дети пишут, и окончательно расстроилась.
У него и цифры пошли вылезать за клетки вверх и вниз, что приводит к ошибкам при сложении-вычитании столбиком.

Цитата :

читайте и четайте!!!

- Действительно, два разных слова. Как "слУшать" и "слЫшать" или "писАть" и "пИсать".
...Зарисовка с натуры. Возвращаемся вчера с дочкой с работы, проходим мимо ЦДКЖ. Там такое электронное табло с названиями идущих спектаклей. Дочь читает (или чЕтает?):
"ВЧЕРА НА ХУТОРАХ ВБЛИЗИ ДИКАНИХИ"
"НЕ -ОТ-РЕ-КА-ЮТ-СЯ ЛЮБЯ. ЛИРИТИЧЕСКАЯ КОМЕДИЯ".
И ещё что-то, но я уже не расслышала, ибо расхохоталась над "лиритической"...

В начальной школе было: голосисый (вместо голосисТый) петух. Хакозник (вместо колхозник).
До сих пор вспоминаем

Я помню, как долго бились над "памятником", который упорно говорился как "паник".

Проходят написание "и" и "ы" после "ц". Подряд написано: милицыя, полиция, циыркачка. Видимо, детке надоело разбираться, пусть учительница сама решает, как ей больше нравится.

Пенелопа, у Вас уже ТАКОЕ проходят? Обалдеть; мы в свое время учили эти правила классе в 4-5. У детей в началке только гласные -согласные в корне слова+ падежные окончания существительных (4-й класс).

Это ерунда, в прошлом году они суффиксы проходили, вот где песня была. Но насколько я успела понять логику изложения учебника, это так проба пера, потом еще вернуться более подробно классе в 4-5. Зато падежи еще не учили У них вообще все в русском в перемешку. Подлежащие и сказуемое только в этом году прошли, а в школе России, оно вроде во 2 классе.

Крути-верти пишет:

Только бы в депрессию не ушел... Сейчас сидит и смотрит в одну точку. Хочет быть как все.

Как вы с Жорой - справились? за что ж ему такая классная попалась - и на экстернат не отпускает и так покоя не дает . Не надо ему быть как все - ему ж скучно будет - как все, все вот не читают - "не принято" у них - долго он выдержал . Он не "и такой", он самый-самый! Что ж только он так переживает-то, бедный лапкин...

Девочки, сочинение дочки Элли очень похоже на то, что пишет мой сын. Это и есть яркий пример дисграфии? Это оно?

Вы про ошибки или про стилистику?
Оливка, у вашего, вроде, уже налаживаться стало? Расслабьтесь хоть чуть-чуть! Вы устали.

сказка в стихах - "сказка встхаха"

Зато вчера деточка написала свои первые стихи!

Третьего дня я случайно облила белого хомяка жидким воском. (бывает же такое- несла свечку и рука дрогнула как раз в аккурат над клеткой)
Отчистить его нереально. Так что теперь это чудище в панцирем на голове и клоками вылезшей шерсти по бокам - бывший белоснежный красавец.

Стихи про того самого хомяка.


Прощай Снежок,
Прощай Снежок
С любовью Риты
Гаворю тебе
В последний день
Я вижу твои
Добрые глаза.
И белоснежную
Шубёнку.
Таска с пичалью
Задушила меня здесь
На кухне.
Прощай Снежок навек.

Да, проникся ребенок судьбой животинки. Но что то уж слишком печально. Хомяк то еще жив?

Живой, только наполовину лысый.
А так - ничего, морковку лузгает.

Ну шерстка отрастет со временем. Так что навек прощаться рановато! А стихи хорошие.

Муму, получился блюз