Здравствуйте, все... Рада, что нашла такой сайт, так как голова уже кругом и не знаю где искать совета...
Ситуация такая - моей девочке в этом году идти в школу... У нас внутричерепное давление, СДВГ и большая дальнозоркость, но носим очки давно и раз в три месяца лечимся в хорошем офтальмологическом центре (результаты очень хорошие). Ещё в мае 2008 года я объездила все школы в районе, везде общалась с учителями, завучами, смотрела сами школы, перерыла все местные форумы... Короче, путём долгих и тщательных поисков нашла школу, наиболее подходящую нам по многим критериям. Но там только программа 2100. Мы записались на курсы, стали ходить, за нами подтянулись многие детки из её группы в садике. (Маленькое отступление - детки у нас в одном садике с 2-лет, очень дружат, часто общаются вне садика, а для моей Яси - это особенно важно, она очень привязчивая к людям, в частности не мыслит себя без своих друзей).
Через 3 месяца хождения на курсы меня вызвала завуч по начальным классам и сказала, что мы для их школы не подходим... Не нравится ей, что ребёнок не совсем обычный... Я сначала в слёзы, а муж сказал - продолжаем ходить... Это наш выбор... Теперь вот идёт период зачисления и нас, естественно, "прокатили", сказали, что не потянет она эту программу. Хотя я вижу, что сможет, тем более дома она со всем справляется, пусть и медленней...
У меня теперь дилема - в школу-то у нас есть возможность в любом случае попасть, но боюсь, что "загнобят" учителя ребёнка, раз сама завуч так настроена... С другой стороны, я уверена, что для первоклашек, особенно таких, важнее психологический комфорт, а не успеваемость в 1 год обучения, а если с ней будут учиться её 7 друзей, с которыми она вместе уже 5-й год и которые её знают и любят такой какая она есть, то это тоже дорогого стоит...
И вопрос к тем, кто с этим сталкивался: детки с СДВГ реально могут тянуть 2100-программу или нет?

Мой тянет без особых усилий (ть.ть.ть.). У нас аналог "Школы 2100" - "Росток".
Я так понимаю в этих программах самое сложное - математика по-Петерсен.
Как раз с математикой у нас проблем меньше, чем русским языком.
Смотрите по ребенку. Опять же если не справится всегда можно
перейти в другую школу/класс.
ИМХО, важнее какой педагог у вас будет, насколько терпим к непростым детям.
Удачи

Бонита,на мой взгляд,программа2100,расчитана на детей с лёгким УО,мы 2 года по ней учились,даже наша недалёкая учительница,математику давала из других источников.А уж по поводу чтения,ваще беда,о том что есть Пушкин,они вскользь узнают классе в третьем.

Бонита, поговорите с будущими учителями первых классов. Возможно, вы найдете своего педагога. Ответить на вопрос потянет ли ваш ребенок программу 2100 вряд ли реально. Все могут сказать только про своего ребенка. А СДВГшки все разные. Кому-то и в гимназии программа лёгкой кажется, а для кого-то и классическая в тягость.

ЗеН@ пишет:

Бонита,на мой взгляд,программа2100,расчитана на детей с лёгким УО,мы 2 года по ней учились,даже наша недалёкая учительница,математику давала из других источников.

Зена, мы с вами говорим об одной и той же программе?
Вот задача по математике для 3 класса из учебника Школа 2100: как с помощью двух ведер, пятилитрового и семилитрового, набрать из источника ровно 3 литра воды? Не очень легко, правда?

Цитата :

уж по поводу чтения,ваще беда,о том что есть Пушкин,они вскользь узнают классе в третьем.

И не надо раньше!А еще лучше с класса так пятого с классиками начинать знакомиться,когда научаться читать и понимать читаемое.

Зена, я с вами не соглашусь. Программа 2100 никогда не была коррекционной.
Математика достаточно сильная, но времени на закрепление материала не дается совсем. Бонита, это ляжет на ваши плечи. Каждый день новая тема, очень много задач на нахожение рационального решения, требующие хорошей логики.
Учебник литературы действительно специфичный. У сына во 2 классе очень много национальных сказок. Кстати, по поводу Пушкина не правы. Знакомство с ним идет в первом классе.
У нас проблемы с русским, но здесь накладывется наша логопедия.
Окружающий мир у нас, правда, Плешаков, неродной для 2100.
Ну как-то так примерно.
Зена, а вы точно про 2100 говорили?

Бонита, дело не в программе, а в учителе который будет эту программу преподавать. Мой ребенок заканчивает 2-й класс по программе школа 2100. Учитель оч сильная и хорошая, в классе 9 чел, школа часная. Ребенок с программой справляется, по математике вообще лучший в классе. В садике мы тоже занимались по этой программе с 4-х лет. В группе было 30 человек, воспитатель относился к ребенку резко негативно, ребенок не усваивал ничего. От нас избавились под предлогом, что мы не тянем программу. В Вашем случае настораживает то, что вам заранее не рекомендуют идти в эту школу. Возможно дело не в программе, а в том, что учитель не справляется с вашей девочкой и не знает как работать с такими детьми. Программа в данном случае только предлог, чтобы избавиться от неудобного ребенка. Подумайте, хотите ли вы отдавать дочку такому преподавателю, который заранее настроен негативно. И то что девочка будет учиться с друзьями не спасет ситуацию, если учитель начнет гнобить ребенка. Врядли в такой атмосфеере ребенок будет ощущать психологический комфорт, к которому вы стремитесь. Поговорите лично с учителем, который будет вести ваш класс. Спросите какие к дочке претензии. И потом принимайте решение.

Бонита, моя дочь учится в первом классе по программе Школа 2100 плюс математика Демидовой (в первом полугодии). Конечно, в классе все зависит от учителя, а не от завуча. Сама программа специфична, если учитель старой закалки, то она не будет слепо следовать рекомендациям этой программы. Без методических рекомендаций понять, что отвечать на вопросы по математике (Перерсен) проблематично. Мы всю жизнь считали 2+3=5 и не задумывались, что 2 и 3 это состав числа пять. Если бы у меня была возможность выбора программы в школе, я бы 2100 не выбрала. Вводится много понятий из прежней средней школы. Как человек-технарь по сути и по образованию, могу точно сказать: в первом классе это не нужно. И ещё одно однозначное наблюдение: если ваш ребенок любит считать, решать примеры и задачи, хорошо владеет пространственным мышлением- то да, эта программа для него. Иначе он будет вместе с вами тянуть жилы, силясь понять в первом классе,что такое числовая прямая (и в уме придумывая рассказы про собачек, кошечек, наблюдая за жучками и паучками). Это я к тому, что для гуманитариев эта прграмма не ориентирована.

anya пишет:

Вот задача по математике для 3 класса из учебника Школа 2100: как с помощью двух ведер, пятилитрового и семилитрового, набрать из источника ровно 3 литра воды? Не очень легко, правда?

Аня, а у моего мелкого в 1 классе такие задачи

В том-то и дело, что курсы ведут совсем другие учителя, не те, что набирают первые классы. Не так давно в школе был день открытых дверей и я ходила на уроки к разным учителям, которые в этом году набирают первые классы и выбрала ту, которая как мне кажется, скорее всего сможет быть терпеливой к моей дочке... Правда, лично поговорить с ней ещё не успела.
Я, правда не знаю, что для ребёнка будет бОльшим стрессом - уводить её из школы, к которой она привыкла и на которую настроилась сейчас или, допустим, потом, если вдруг не справится? Я прекрасно понимаю, что мне придётся много с ней заниматься, что в общем я уже давно и делаю и она действительно способна всё понимать и справляться с заданиями, хотя ещё в начале года были сложности...
Завучу же, как выяснилось, не нравится, например то, что по окончании задания, Яна не хочет показывать тетрадь. На вопрос "почему?" отвечает: "если я что-то не доделала, то какой смысл показывать, а если я сделала всё, то зачем мне их одобрение..."
Вот и не нравится ей по сути не успеваемость, а личность ребёнка...

Бонита, я думаю, надо обьяснить дочке, что дело не в одобрении сделанного, а в том , что учитель смотрит правильность выполнения задания и в случае ошибки, подскажет как исправить, где ошибка.... Может проверить дочку на психологическую готовность к школе?

Тоже актуальная для меня проблема.
Миша ходит на курсы по программе 2100, математика у них по Петерсон. Тоже проходят состав числа, числовые отрезки и т.д. Не могу сказать, что ему очень сложно. Что-то легче делает, что-то потуже. Задания вместе разбираем, чтобы он ПРОГОВОРИЛ его хоты бы вкратце, с наводящими вопросами. Ибо всё-таки ОНР и дизартрия и он ленится говорить, пропускает глаголы. Но он всё же был немного подготовлен до курсов. Отдала, чтобы привыкал к обстановке школы, урока, к правилам в школе. Сложность в том, что он может отвлечься во время занятия и, если учитель изменит слегка задание из учебника, сделает уже не так.
Учитель хорошая, терпеливая, спокойная. Но, к сожелению, в нач. школе не ведет, только курсы уже несколько лет (проблемы с младшим ребенком). Я с ней поговорила, она порекомендовала учителя из тех, что будут набирать и программу всё же посоветовала ту же. Аргументом было то, что в др. программах, что есть в этой школе, ему будет сложнее, на её взгляд. Якобы там логический ряд (в математике) будет сложнее, и у него просто не хватит терпения его проходить. Он торопится выполнять задания и может пропустить какой-то этап, если задание будет длинным.
С чтением полегче, он уже умел читать помаленьку, когда пошел на курсы да логопедические занятия в садике (логогруппа) помогают всё-таки.
Но ... до сих пор я не уверена, готов ли он социально к школе. Ещё полгода, может, малость созреет.

Проверяли в середине года - картина не однозначная. По одним показателям очень хорошо, уровень выше среднего, а по другим - вообще никак. Но, вся проблема в том, что нам уже 6, 5, а в сентябре в начале исполняется 7. Я бы очень не хотела отдавать её в школу в 8. Лучше, мне кажется, немного не успевать и отличаться от других деток, когда ты в классе среди младших, чем, когда она в 8 лет будет самой старшей в классе (она к тому же у меня достаточно рослая) и не успевать по каким-то предметам или отличаться поведением...

Бонита, лучше проверить именно психологическую (не интеллектуальную в вашем случае) готовность к школе. Т.е. сможет ли ребенок выдерживать школьные нагрузки (5 уроков), следовать инструкциям, адекватно реагировать на замечания, выполнять задания и т.п... Иногда даже при высоком уровне интеллекта детишки не в состоянии выдерживать именно систематические нагрузки. Начинаются проблемы с дисциплиной, падает успеваемость, ребенок чувствует себя неконфортно, иногда доходит до неврозов. Т.е. ваша теория о том, что

Цитата :

Лучше, мне кажется, немного не успевать и отличаться от других деток,

не совсем верна. Имхо, посоветуйтесь со специалистом, прежде чем принимать решение.

гравицапа пишет:

Аня, а у моего мелкого в 1 классе такие задачи

...а еще деление многозначных чисел в столбик и довольно сложная для 3 класса (на мой взгляд) комбинаторика. Мой учился до 3 класса по Петерсон, учебник 2100 намного агрессивнее и объемнее (нет повторения пройденного, сплошной бег вперед).

Кошка, я смотрю, что мы с вами из одного города - что это за школа такая с понимающим учителем?

В любой ОБЫЧНОЙ школе может оказаться хороший педагог, я думаю.
Я никого не идеализирую.
Мой товарищ очень специфический, как и все здесь, поэтому проблемы с ним будут в любой школе. Просто стараюсь выбрать меньшее из зол, как это ни смешно.
Про школу давайте в личку, хорошо?

Мы, в принципе, сейчас только и делаем, что советуемся со всеми возможными специалистами. 90 % из них говорят, что ребёнок к школе готов. К тому же, у нас вообще-то есть ещё в запасе 5 месяцев до школы. За это время ребёнок может ещё измениться и психологически стать более готовым...

Я таки дико извиняюсь за флуд, но прошу рассказать, как набрать воду вышеозначенными ведрами?

Наливаем пятилитровое, переливаем в 7-литровое. Еще раз наливаем пятилитровое и доливаем сколько влезет в 7-литровое (влезет еще 2 литра). Что осталось в 5-литровом? Как раз 3 литра.
Кэт, я тоже не сразу решила, ребенок меня обогнал.

Спасибо, Аня.
Вся "Трагедия" этих программ началки в том, что в средней школе они не имеют продолжения. А может и счастье...

Согласна! (трагедия родителей, не только программ )

а у нас 2100 до 7 класса будет. По-крайней мере, нам пообещали.

Kat, тётушка Чарли пишет:

Я таки дико извиняюсь за флуд, но прошу рассказать, как набрать воду вышеозначенными ведрами?

да,математическая спецшкола таки дает о себе знать :l22: