Доброго времени суток!
Несколько месяцев нахожусь в раздумьях, как поступить. Сыну 6 лет(сегодня день рождения!!! :fl ) Через год в школу, надо поступать на подготовительные курсы. Школа выбрана. Поведение у ребенка типичное для СДВГ.
Если я отдам его на подготовку в эту школу, то учителя естественно увидят его во всей красе.
Подскажите, не могут ли они потом отказать в приеме в 1-ый класс? А если даже не откажут, все-равно это может отразиться на отношении к ребенку в первом классе. Может быть лучше отдать на подготовку в другую школу, а потом в основную с чистого листа?
Кто сталкивался с подобным, помогите советом!

Я именно так и сделала в свое время. Отдала ребенка на подготовку в другую школу. Но даже при том, что там на подготовке он вел себя как положено СДВГшке, в апреле не сдал "экзамен" и мы не были приписаны к той школе. Его были готовы взять в туда. Но в итоге мы пошли совсем другим путем.
Отказать в приеме в школу вряд ли могут, но отношение к хулигану у учителя останется всё равно отрицательное. А так все-таки есть шанс (небольшой), что поведение за год немного изменится в лучшую сторону.

Скарлетт!
Поздравляю с Днем Рождения сынульки :l6:

Перенесла тему в школьный раздел.

Мурка, спасибо за поздравление!
Медовая, вы не знаете, а вообще какие привилегии в будущей школе у тех, кто проходил подготовку именно в этой школе, перед теми, кто подготавливался в другом заведении. Или все равно?

По теме - для меня решение отдать ребёнка на подготовку в определённую школу стало знаковым! Я просто поняла, что ЭТА школа для моего ребёнка не подходит. В результате он пошёл в другую и я рада, что вовремя сделала правильные выводы.

Да, а подготовку бросили через пару месяцев - их в логосаду непрерывно готовили.

И кстати, мы отдавая детей на подготовку, подписывали бумагу, что нас проинформировали об отсутствии каких-то гарантий приёма в школу и привилегий для тех, кто посещал подготовку.

А ко дню рождения вашего сыночка у меня тематическое пожелание - здоровья и лёгкой учёбы!!!

Скарлетт, я отдавала свою на подготовку в школу, в которую собирались в 1 класс.Причем , получилось, что на подготовку дочь ходила 2 года ,т.к. я думала пойдет в школу с 7, но не случилось.Когда я пришла записывать ее в 1 класс, мне дали понять, что ребенок в школе не желателен и был выдан список школ 8! вида( я звонила туда ради интереса, удивлению администрации этих школ не было предела!).Но, также, было сказано, что"не взять мы не имеем право!" и ребенка(на всякий случай) записали таки в 1 класс.Но я поняла, что работать с ребенком никто не будет - посадят на последнюю парту и будет она там в носу ковырять.В эту школу документы я не отдала, а записала дочь в другую, где ее никто не знает.
А , с другой стороны, отдала бы я свою в эту школу,не зная об отношении и результат был бы тот же.И, может , проблемы с переводом в другую возникли бы ...
Извините за сумбур...

Да, забыла написать, школа, в которую дочь ходила на подготовку, была - "по месту жительства".

Мамадена, спасибо!

Такса, я пришла к выводу, что лучше все-таки отдать на подготовку сына в "левую" школу, либо вообще не отдавать...

А что это за школы "8 вида"?

Это школы для детей с умственной отсталостью.

Такса, я в шоке Ведь наши детки такие смышленые!

Смышленые - это точно! Но у моей - легкая ЗПР, что в школе расценили, как УО.

Я отдала на подготовку в ту школу,куда сын и пошел потом в 1 класс.У меня была цель,чтоб он привык к самому зданию,к детям,которые очень возможно будут учиться с ним в одном классе,к понятию "школа" вообще.Про подготовку я думала меньше всего.а больше про психологическую адаптацию.В итоге учитель,которую мне рекомендовали,как очень опытного и хорошего педагога,очень его не захотела.Она меня всячески убеждала,что сыну нужен класс коррекции как минимум,причем тут же добавляла,что это вовсе не связано с его интеллектом,а только с поведением,что мол кто сидеть на попе ровно не может,тот не может учиться в принципе.Мне было больно ,страшно и вообще я чуть умом не тронулась.Но мы все обсудили с мужем и решили,что сыну нужна школа в шаговой доступности,т.к. он очень устает и возбуждается от транспорта,а значит к первому уроку будет никакой,и к тому же мы не хотели получить откат в развитии(наше мнение).И мы решили отстаивать свои права и права ребенка.Школа по прописке,не взять не могли,а учительнице я открыто дала понять.что не позволю терроризировать сына.В мае мы расстались "на ножах".Мы даже пытались попасть еще в две школы,но нас не взяли.ссылаясь на отсутствие мест(я проверяла в УО,это было действительно так)А первого сентября она с улыбкой встречала нас у школы.Первые пару месяцев она доставала сына, и я ходила в школу как на работу,тогда же я и зарегистрировалась на форуме,просила помощи и советов.А спустя полгода ,я подошла к учительнице и стала спрашивать(до этого тоже регулярно) как мой сын?И она сказала,что она ожидала худшего,что все вполне пристойно,она справляется и на фоне многих детей в классе мой просто гений.Конечно я была рада,что все так складывается.Надеюсь,что и в дальнейшем все будет отлично.Каждый случай конечно индивидуален и только родители могут принять это важное решение.

Цитата :

В итоге учитель,которую мне рекомендовали,как очень опытного и хорошего педагога,очень его не захотела.

И всё-таки мне никогда не понять зачем вести ребёнка к человеку, который его "не хочет"... Неужели ОН этого не чувствует? Конечно, хорошо, что всё сейчас так хорошо - но возникает вопрос - а других учителей в этой прекрасной школе не было?

Была еще ОДНА,но она вообще монстр.А потом мы с мужем рассудили так,что в коррекционку всегда уйти можно,а вот обратно.......Но когда нас не взяли в школу здоровья,я конечно огорчилась,но по большому счету выхода у нас не было.Другие виды обучения сыну тоже слабо подходят,ему коллектив необходим.Я повторюсь,что все индивидуально.Не у всех все так складывается и неизвестно,что у нас впереди.

Мамаден,а ты сына далеко возишь в школу?Хотя он у тебя парень спортивный.....

Цитата :

Мамаден,а ты сына далеко возишь в школу? Хотя он у тебя парень спортивный.....

Не очень - 1 остановка на метро (от двери до двери 15-20 минут уходит) или 15 минут на машине. Дась, изначально он никакой не спортивный - дохлый и тоже очень утомляемый, спортивным он стал со временем вынужденно (мать-то ехидна). При этом утомляемость никуда не делась - просто физические нагрузки утомляют его куда меньше, чем душный класс, умственная деятельность и шум.

Ну все-таки с четырех лет(я правильно помню?) сын занимается,к нагрузкам привычка приходит. Мой после транспорта ТАК себя ведет,что я думаю его из любой школы бы поперли через неделю.

В основном я его конечно на машине вожу - и в секции и в школу (хотя в школу только туда - обратно почти всегда на гор. транспорте).

Ну на машине ТУДА-это уже класс.А нашего возить некому на машине.

Мы в этом году закончили 3 класс. Перед школой в подготовку не ходили, решили, что будет достаточно того, что было в саду и дома. Честно говоря помня, как мне было скучно в школе до 3-го класса (на уроках с подругой просто игрались, потому что всё "это" уже умели) я просто побоялась "переучить". Весь первый класс я ходила к заучу... Дневник был скорее красный чем синий... Но нам повезло с классной, ей просто надо поставить памятник. Если бы не она не знаю как бы всё было. Это единственная учительница, которая мне никогда не жаловалась. На мой вопрос "почему?" она сказала, что она просто старается найти свой подход и справляется с ситуацией. Зато от остальных я отгребала по полной, такие письма сдавались заучу, что зачитаешься... Вообщем подготовка подготовкой, знакомтесь с учителем, постарайтесь узнать что-то про него у других родителей. Потому что если учитель будет "не ваш" придётся нелегко.

Я считаю, подготовка в школе вообще вредна, особенно для наших. Но если уж идти на подготовку, то именно к той учительнице, к которой хотели бы попасть в 1 класс. Иначе никак не узнаете, подходит ли она вам. Я долго выбирала, нашла учительницу с прекрасными отзывами, пошли к ней на подготовку - кошмар! Она совершенно затюкала мою дочь и вызвала у нее стойкое отвращение к школе. :angry1
Подготовку мы бросили. Слава богу, что не попали к ней в первый класс, пошли к другой учительнице, а после 1 класса и в другую школу перебежали. К 2 классу доча немного "остепенилась" и сейчас хорошо учится, с учительницей полный контакт.