Добрый день!

Ребенок пошел в школу в 1 класс, возраст 6 лет. В садике жаловались на поведение, но я больше думала, что он балуется, так как садик частный.
С репетиторами занимается нормально, но успехов особых нет.

В школе творит просто ужас, постоянно выкрикивает, визжит, может валятся на полу, когда что-то ему не нравится. Абсолютно не слушает учителя, если делают замечания, то орет как резаный. Еще наносит удары себе, может бить головой об парту. Учитель просто в ужасе, нам ставят ММД и нарушения поведения.

Принимаем нообут, тенотен, адаптол, эфалекс и Гамалате В6, но улучшений никаких нет.
Ребенок занимается плаваньем, ходит к нейропсихологу, раз в неделю с ним занимается школьный психолог.

На уроках ему скучно, может встать походить, потом идет к конструктору.

Учитель хочет перевести его на индивидуальное обучение, но хочется его интегрировать в социум хоть маленькими шажками.

Подскажите, что нам еще может помочь.

Можно попробовать препараты помощнее, выписывает обычно психиатр. Это у вас от невролога назначения?
Индивидуально брать, если есть возможность.
У моего нарушение поведения, даём с страттеру и тералиджен но наш уже подрос, 6 класс.
Такого маленького его тоже очень сильно разносило в школе.

Переводите на индивидуальное по основным предметам - русский математика и чтение , а остальные с классом .
Постепенно ребёнок созреет психологически и будет соблюдать все правила и распорядки в школе .
Мне кажется рановато в 6 лет в школу пошёл ребёнок - отсюда проблемы.

На Украине все идут в 6 лет в школу.
Там, вроде, 12 лет в школе учатся.

Агава пишет:

На Украине все идут в 6 лет в школу.
Там, вроде, 12 лет в школе учатся.

Ну у нас то с 7- ми , а некоторые ведут позже в 8 .

Автор из Украины. Поэтому в 6 лет ребенок пошел в школу.

Агава пишет:

Автор из Украины. Поэтому в 6 лет ребенок пошел в школу.

Я поняла , но если ребёнок не готов - можно повести позже , не в 6 , а в семь

Так ребенок уже в школе.
Можно ли на Украине просто забрать из школы ребенка с документами и посидеть дома годик я не знаю.
Как не знаю, что даст сидение дома .

Видимо вашему сыночку плохо... раз он даже себя бьёт. Может вам попробовать очно заочную форму?  Основные предметы ходить в школу,  а остальные предметы вы "проходите " с ним дома. Так он и привыкнет и не устанет сильно.  Моего больше всего разносить на музыке физкультуре иногда на изо.  После физры и музыки вообще мог быть весь день потерян настолькоребёнок растормаживался. Мы потом их прогуливали.  Он просто на них не ходил. И учителя рады были 🤭 в общем совет такой - оставить только два основных предмета, это будет у него адаптация, если у вас в школе так можно.

Агава пишет:

Так ребенок уже в школе.
Можно ли на Украине просто забрать из школы ребенка с документами и посидеть дома годик  я не знаю.
Как не знаю, что даст сидение дома .

Так я и не предлагала сидеть дома , а предложила перевести на индивидуальное , для того , чтобы ребёнок созрел для занятий в классе . Топикстартеру именно это предложил учитель .

Сегодня были у психиатра, выписала Монсетин. Я так понимаю это аналог Страттеры (в составе Атомоксетин), только канадского производства.
Остальные препараты сказала убрать.

estrella707 пишет:

Сегодня были у психиатра, выписала Монсетин. Я так понимаю это аналог Страттеры (в составе Атомоксетин), только канадского производства.
Остальные препараты сказала убрать.

Хочет посомтреть как подействует Страттера без других побоных эффектов от препаратов.
А так очень знакомо это все. Ходил по классу, уходил. Сейчас уже 8 класс. А началка очень тяжелая была, еще и уитель не принимающий.
А как у него отношения с учителем? В классе?

Других подобных по действию Страттере и не было у автора темы.
Подобные - это психостимуляторы.
Но не ноотропы и что то еще.

Пусть Атомоксетин поможет вашему сынишке собраться на уроках и не уставать от однообразного сидения за партой!

Спасибо, буду результаты описывать в этой теме.
Самое сложное - это его постоянные выкрики на уроках. Издает разные звуки, может завизжать.
Эти звуки мешают учителю вести урок и отвлекают остальных детей.
Очень невыносимо слушать это каждый день от учителя.

Что может помочь убрать эти выкрики?

Ничто. Он устает от количества детей. Нс в перегрузе. Сейчас, до НГ идет адаптация. Учителя это знают! Мы в курсе. Ждать. Разговаривать. Психолог есть? Может забирать к себе ребенка?

Да, психолог забирает раз в неделю вместо физкультуры. Еще забираю после 4 урока его, 5 не высиживает. Учитель говорит хоть урок могу спокойно провести, когда его нет.
Ребенок каждый вечер говорит я кричать не буду в школе, обещает вести себя хорошо. И с первого урока все по новой и по нарастающей до 3-4 урока.

Странно. У нас, у первашей 4 урока по 35 минут. Три крока- русский, чтение, математика. 4 либо физра, либо изо, пение, технология. Может, окр. Мир. Нет в 1 классе 5 уроков.

Так там какой нибудь разговор о важном небось. Или внеурочка.

У нас, тогда это 3 урока. А 4 - ров. Точно также, как в среднем звене 1 - ров в понедельник, дальше своё. Не влияет. Внеурочку можно обойти.

Мы с Украины, у нас есть дни, когда 5 уроков. Уроки по 35 минут.
Например, я познаю мир, укр. язык, математика, физкультура, изобразительное искусство.
После физкультуры вообще слетает с катушек на 5 уроке.

Если два последних изо и физра, можно идти домой? Просто у нас в 1 классе отметок нет. Критерий-усвоено, неусвоего.

Как знакомо! Терпения и сил Вам! Моя дочь закончила 1 класс, сейчас во 2. Но это был трешак! Несмотря на то, что она с 7 лет пошла. Могла среди урока встать и сказать: я устала и пошла домой, смеялась, гримасничала. Были и истерики от перегрузки. У нас очень терпеливая учительница. А вообще весь 1 класс, я всё время на нервах ждала, что сейчас позвонят и скажут, забирайте своего ребёнка. В тетрадях особенно в начале года, был полный кошмар. Она писала, что хотела, не обращая внимания на задания. То есть было ощущение, что она вообще не на уроке была, а где-то. При этом дома, когда я с ней садилась заниматься, на вопросы отвечала, задания выполняла.
В конце 1 класса прошли комиссию пмпк, дали адаптированную программу, плюс во втором классе индивидуальный график. Часть уроков она с классом, часть учитель занимается с ней индивидуально. Плюс ходим на занятия с психологом, на дополнительный кружок по лепке. Эффект есть! Учитель хвалит её. Недавно контрольную по математике написала сама на 5.
Есть конечно и проблемы. Почерк не айс, не всегда думает над ответом, иногда выдаёт сразу неправильный вариант. Импульсивность пока не ушла.
Но в целом это гораздо лучше, чем было в прошлом году!!! Но нужно учесть и возраст, всё я думаю перерастает. 9-й год уже.

Моя ходила в школу не каждый день.
В началке пропускала обычно 1 день в 2 недели.
Потом, когда у них стало по 6 уроков 6 раз в неделю - 1 день в неделю.
В старших классах болела вообще редко ходила.
При этом во второй половине могла сходить на танцы, рисование, английский.
При этом задания делала, ОГЭ сдала.