Добрый день. Уважаемые форумчане, подскажите, как вы решаете вопрос с лимитированием времени в гаджетах? У нас стоит родительский контроль, но ребёнок взламывает все ограничения, при чем научился это делать так, что мы не видим в своем аккаунте время за пределами установленного. Иногда сам признавался, что взламывает настройки и появляется большой соблазн играть ночью. Очень гордится, когда получается с собой совладать. У психолога говорит, что очень хотел бы доверия с нашей стороны, что хочет сам себя контролировать. Но, объективно, у него это не получается. А его состояние находится в  прямопропорциональной зависимости от времени в телефене. Вот сейчас отобралисмартфон в очередной раз, вручили кнопочный. Он, конечно, расстроен, было такое, что в школе дети смеялись над ним из-за этого. Но, принял это наше решение смиренно, поскольку, думаю, сам понимает, что его несет. Вот как быть? Хочется учить самоконтролю. Я во многом ему доверяю, хотя это очень сложно. Он очень давно ездит один на общественном транспорте, ходит в поликлинику, магазин. Во многом он действительно самостоятельный. Но вот эта сфера никак нам не поддается. Миллион раз договаривались о времени, о настройках, соглашается о том, что телефон плохо влияет на него, но вновь и вновь ломает все договоренности, и что тоже сильно расстраивает, врет, пока совсем не прижмем. Поделитесь, как ограничиваете своих детей?

Я тоже дала кнопочный старшему, младший не хочет носить телефон.
Гаджеты выдаю на время, они запоролены. Так ребёнку лучше, он не дёргается из-за того, что можно улучшить минутку и поиграть. Самоконтроль  слабый. Я даю на 15 минут в день, в выходные папа даёт побольше.

А одноклассники не цепляют из-за кнопочного телефона? Надо тоже выдавать попробовать. Только вот я боюсь, что забирать тяжело будет. Он у нас однажды 1,5 месяца с кнопочным прожил. И это, конечно, лучше для него.

Не ограничиваю с этого учебного года. Но у сына не так много совсем свободного времени. Школа, допзанятия, уроки. Кроме того он не только играет, не меньше половины времени занимается чем-то полезным( программирует, монтирует видео и т п)
Спать идёт в 22 или в 22.30 уложить трудно(

Ну поначалу сказали, что за тапок, а потом все равно стало. Они дружные. Да и многих контроль или отсутствие телефона. Так что все понимают. 6 класс уже.

Melisa пишет:

Не ограничиваю с этого учебного года. Но у сына не так много совсем свободного времени. Школа, допзанятия, уроки. Кроме того он не только играет, не меньше половины времени занимается чем-то полезным( программирует, монтирует видео и т п)
Спать идёт в 22 или в 22.30 уложить трудно(

Я бы тоже очень хотела в этой области дать больше воли. Я ведь не смогу все время контролировать. Но он пока не справляется с соблазном. Тоже много монтирует, читает в интернете, например, биографию Горшка (увлекся музыкой Короля и Шута). Но и играет и всякой дряни много смотрит. В основном ютуб, блогеров с обзорами игр и контент со всякой ржакой. Если бы так сильно не зависело его состояние, я бы отпустила, попробовала доверить ему контроль. У него среди недели тоже времени нет, но он играет в автобусе, на переменах... Меня вполне устраивала ситуация с ограничением в приложении родительского контроля, но этот крендель исхитряется. Для них это все просто. Он очень просит компьютер. Увлечен программированием, имеет успехи в этом направлении. А я боюсь покупать. Понимаю, что это еще одно поле битвы будет. Я к этому не готова.

Кнопочный телефон, полчаса телика ежедневно после уроков. Потом отец забирает пульт до следующего вечера.

Я старших девочек долго ограничивала. Но потом лет в15-16 они дорвались и сидели в гаджетах чуть не круглосуточно года два- три. Все себе компенсировали). В общем это просто вопрос времени, все равно отпустить придется.

В 15 лет уже больше мозга и меньше импульсивности.
Моего недавно тестировпла новый логопед и после спросила - в галжетах же не сидит? Это видно.

Я поставила пароль на все приложения прям в Андроиде. Поэтому установить игрушку, открыть ютуб и т.д. дети не могут в принципе. Плюс фэмили линк для контроля оставшихся приложений по времени. Да, я знаю, что дети умеют взламывать. Но пока своих на этом не ловила, хотя они в курсе, что можно сломать, слышали от друзей...
Но когда увижу/узнаю, что взломали - заберу телефон вообще. Я очень четко вижу по детям (не только по своим, но и по другим), сидят они в инете, тиктоке, играх или нет. Мне очень хочется максимально долго своих сохранить от этой зависимости. И лучше они компенсируют в 16 лет, когда уже и мозгов больше, и самоконтроль хотя бы минимальный есть, чем сейчас, когда в голове кузнечики скачут.
Но конечно нужно найти компенсацию телефону. Я своим максимально забила время. младший тематический занимается в школе программистов, ходит на футбол и водное поло, готовится к поступлению в математический класс. у него свободного времени на телефон нет вообще. Даже на выходных постоянно то футбольные турниры, то выездные от водного поло. Остальное время я стараюсь водить на разные интересные вылазки - на природу, или если плохая погода, ходим на скалолазание.

Донна пишет:

Я тоже дала кнопочный старшему, младший не хочет носить телефон.
Гаджеты выдаю на время, они запоролены. Так ребёнку лучше, он не дёргается из-за того, что можно улучшить минутку и поиграть. Самоконтроль  слабый. Я даю на 15 минут в день, в выходные папа даёт побольше.

15 минут? просто смотрят короткие видео или успевают поиграть?

У нас фамилилинк, его взломать труднее всего. Но, я своему сказала, если взломаешь- тут же кнопочный выдаю на месяц. У моего это работает. Если отпускаю, даю свободу, то он просто ни на что не отрывается . И ест и в туалет идёт с телефоном и вообще ему тяжело выключиться из гаджета. Поэтому пока что только контроль. Всеже к 16 мозг дозреет лучше и хоть какие-то зачатки самоконтроля появятся. А ещё у нас телефоном это контроль поведения и уроков. Хорошо вел в школе - полчаса после в телефоне. Сделал уроки - ещё час ( если уложимся до 9.00. Так что телефон даже выручает меня иногда

Кстати у человек 4 в школе *5 класс) кнопочные. У большинства в воспитательных целях и никто их вроде не высмеивает

Мой не носил в школу телефон до конца 5 класса. В последней четверти им вернули кабинетную систему, возникла необходимость иметь доступ к эжд, а значит к интернету. С этого же времени ребенок потихоньку начал сам добираться до школы на от. С тех пор с телефоном. Кроме того они на немецком используют телефон на уроках .

У моего тоже фэмили линк. Ломает, только так. При том, что на каждом приложении выставлены ограничения. И тоже оставался на полтора месяца без телефона за эти проделки. И сколько переговоров было проведено на эту тему - не сосчитать. А воз и ныне там. Вообще, здорово, что телефоном удается контролировать поведение. Но как же узнать, как он себя там вел? Его представления и представления учителей о его поведении кардинально разнятся. Он приходит отчитывается, что был идеальным ребенком, ну разве что пару замечаний за болтовню на уроках получил, а оказывается, что он вообще уроки не дает вести. Ужас, какой расторможенный. Бесконечно суетится, стучит, хлопает, топает, выкрикивает слова из песни, отстукивает ритм, качается на стуле. АааааааааааааааЭто когда-то притупится? Расторможенность уйдет? 12 лет все-таки, а все никак

Имхо, если есть проблема, то ТОЛЬКО КНОПОЧНЫЙ. И ни какого доступа к смарфону и компу, если есть проблема или подозрение на игровую зависимость.
Все сейчас начнут спорить, но я не понимаю, как сами родители дают детям телефоны и планшеты, а потом вступают в борьбу с игровой зависимостью. Зачем? В школе, всегда найдут за что дразнить. Мою дочь, помнится дразнили за то что она плохо одета (одевали в бутиках.. у на. Тогда была такая возможность…). И все равно дразнили… если человек не может себя защитить, то в любом случае найдется за что подразнить…

Мое мнение( ни кому не навязываю), дать ребенку телефон, то же самое что самим покупать сигареты или ежедневно наливать спиртное…

Мои дети, был период, имели проблемы с гаджетами. Только полное исключение гаджетов на длительное время исключило проблему, но мы вовремя спохватились. Что касается дз в электронном виде, в наше время этого не было, но, думаю, можно что ни будь придумать…

Я думаю, что проблема у родителей( я помню как у меня это была проблема, прямо реальная) — телефон/комп это единственный способ избавиться хоть на время от навязчивого ребенка. Я вот именно так было начала решать эту проблему и получила ТАКОЙ ВСПЛЕСК зависимости и негатива, и невозможности забрать гаджет, слава богу мы тогда поехали в лагерь Жени Кац, там были запрещены гаджеты и была большая загрузка увлекательными занятиями и это позволило уйти от гаджетов более менее безболезненно. И больше я не дала… очень было тяжело, но в нашем случае эт* очень помогло. Дала много позже, когда уже интересы собственные сформировались.

Чамочка, спасибо за совет. Может Вы и правы. Ребенок без телефона реально гораздо спокойнее, конечно.

Чамочка пишет:

Имхо, если есть проблема, то ТОЛЬКО КНОПОЧНЫЙ. И ни какого доступа к смарфону и компу, если есть проблема или подозрение на игровую зависимость.
Все сейчас начнут спорить, но я не понимаю, как сами родители дают детям телефоны и планшеты, а потом вступают в борьбу с игровой зависимостью. Зачем? В школе, всегда найдут за что дразнить. Мою дочь, помнится дразнили за то что она плохо одета (одевали в бутиках.. у на. Тогда была такая возможность…). И все равно дразнили… если человек не может себя защитить, то в любом случае найдется за что подразнить…

Мое мнение( ни кому не навязываю), дать ребенку телефон, то же самое что самим покупать сигареты или ежедневно наливать спиртное…

Мои дети, был период, имели проблемы с гаджетами. Только полное исключение гаджетов на длительное время исключило проблему, но мы вовремя спохватились. Что касается дз в электронном виде, в наше время этого не было, но, думаю, можно что ни будь придумать…

Не в дразнилках дело, а в том, что дети стоят и просят эти гаджеты, завидуют, выступают в роли просителя, для них этот гаджет становится навязчивой идеей.
Соответственно и отношение к ним со стороны тех у кого они просят пренебрежительное и сами учатся просить.

Согласна с Янтарем.
Потому что просильщики получают гаджет только во время урока, а на перемене в гаджет играет хозяин.
Урок проходит в пустую.

Моему никто не дает телефон, но он лезет ко всем детям, чтобы хотя бы посмотреть, как те играют. Даже к тем, которые неприятны ему. Сам говорит, что подстраивается. Не знаю, сопоставима ли эта проблема с зависимостью... В идеале, конечно, хочется достигнуть договоренности и соблюдать ее. Но у него не получается. Вот вчера отец поговорил с ним. Тот плача, но отдал телефон. Вставили симку в кнопочный. Муж телефон не убрал(лежал на тумбочке у кровати в нашей спальне). Взял. Застукала в кровати с телефоном. Ну вот что, сложно спрогнозировать последствия??? То он был временно лишен, а сегодня после такой выходки я его запоролила(подсказали на сайте). Короче, пока точно детокс. Будем обсуждать с психологом эту тему.

Гера пишет:

У моего тоже фэмили линк. Ломает, только так. При том, что на каждом приложении выставлены ограничения. И тоже оставался на полтора месяца без телефона за эти проделки. И сколько переговоров было проведено на эту тему - не сосчитать. А воз и ныне там. Вообще, здорово, что телефоном удается контролировать поведение. Но как же узнать, как он себя там вел? Его представления и представления учителей о его поведении кардинально разнятся. Он приходит отчитывается, что был идеальным ребенком, ну разве что пару замечаний за болтовню на уроках получил, а оказывается, что он вообще уроки не дает вести. Ужас, какой расторможенный. Бесконечно суетится, стучит, хлопает, топает, выкрикивает слова из песни, отстукивает ритм, качается на стуле. АааааааааааааааЭто когда-то притупится? Расторможенность уйдет? 12 лет все-таки, а все никак

Ну так последовательность! Остался без телефона на 1,5 месяца, потом опять нарушил и опять остался и так пока не поймёт)) у моего во 2 классе телефон от силы месяца 2 был за год. Чаще был лишён. Потом все -таки понял, что проще соблюдать правила. Насчёт поведения у нас в дневник обычный пишут замечания или в электронный пишут или классная сообщает. Если нет замечания, значит более менее норм, может поиграть.

Янтарь. С этим ничего нельзя поделать. Зато если телефон свой собственный, то можно играть и на перемене и на уроке, вообще без каких либо препятствий…

Мой ходит с кнопочным. 5-й класс. Несколько человек тоже с кнопочными.
У нас фишка - у него несколько "винтажных" телефонов. Периодически покупаю какой-нибудь очередной странный телефон на Авито ))
Дома выдаю не каждый день в качестве поощрения ноутбук/смартфон.
С ноутбуком такое ещё дело - он увлекается делает что-то в скретче. То есть, не только фигня.
Иногда, да, даю телефон, чтобы отдохнуть от него. Увы. На меня одну: неадекватный ребёнок и двое пожилых больных родителей. Ну, и старая больная кошка, но это так, по мелочи )))))
Летом буду работать очень много, будет получать гаджеты после выполнения заданий. Но Бабушку и Дедушку Сашок вполне может прогнуть иногда(((

Гера пишет:

…….Муж телефон не убрал(лежал на тумбочке у кровати в нашей спальне). Взял. Застукала в кровати с телефоном. Ну вот что, сложно спрогнозировать последствия??? …….

Наверное плохое сравнение, но это все равно как алкоголику в соседней комнате поставит бутылку водки и ждать, что он спрогнозирует последствия и не выпьет ее.


Плохое сравнение, потому что всегда кажется, что это еще не зависимость…

А вот уже есть зависимость или еще нет, я не умею определять. Но думаю, если есть «ломка»= истерика на отсутствие телефона, то речь уже идет о начальной стадии зависимости( наверное было бы хорошо, если бы профессиональный психолог здесь подкорректировал бы мои домыслы…, пойду у Вани спрошу….)