РРина пишет:

14) Мультики растормаживают. Сколько по времени вы позволяете смотреть?
В некоторой степени на мультики грешу по поводу предыдущего поста. Мало современных мультов учат доброте. Он и хохочет, как злодеи из этих мультов. Сейчас любит такие про героев и злодеев. Включаю старые советские про заек, ежиков, порядочных пионеров, все равно находит свои.
Целый день он у меня их, конечно, не смотрит. Но совсем без мультиков мы не можем. Включаю, когда малому нужно спать, ибо без мультиков от старшего слишком много шума.
А сам он с 4-х лет днем не спит.

Мои дети уже взрослые, поэтому такого выбора мультиков не было. смотрели старые обычные мультфильмы, но но дыр. Но после современных - вряд ли будет смотреть(

РРина пишет:

2) Когда вы все успеваете? Заниматься домом, бытом, собой, мужем, читать?
Я вот ничего не успеваю. Какие-то первостепенные бытовые дела, как-то: накормить, убрать и день прошел, неделя, год. Какие-то движения и сделанного не видно. Старший занимает практически все внимание, весь мир вокруг него. Постоянно «Мам, мам». В итоге рвешься везде успеть,  все запущено.

Ну да, нужно забить на многое. Что-то делать по минимуму. Не испытывать мук совести. Если вдруг возникнет выбор между получить удовольствие ( отпустят одну погулять, в театр с подругой, в гости и тд) -выбирать удовольствие, а не быт. 
Дети у вас еще маленькие, материнский стаж небольшой.
 И если вы еще не научились забивать с чистой совестью на рутину, то скоро научитесь.

РРина пишет:

4) Как остановить разрушение дома?
Сломанные полки, дверные замки, оборванные шторы, оторванные дверки шкафов, сломанные бытовые приборы, обои в тряпку… бесконечен список
Это называется «Я не балуюсь, я веселюсь». Понимаю, что его все время надо чем-то занимать, но зачастую он мои предложения отвергает. Все-то ему скучно.
Иногда привлекаю к домашней работе, иногда сам выступает с желанием. Но нечасто и тоже быстро бросает.

Никак. Забить и все. Шкафы без единой двери и изрисованные стены, оборванные занавески и испорченные вещи. И это пройдет. Ругань и репрессии мне не помогли. Прошло годам к 11-12 старшего. Стены потом раскрашивали вместе. Но я - пофигистка, такое не всем подойдет.

РРина пишет:

7) Есть проблемы с едой?
Проблема питания для меня еще больший «ужас-ужас», чем поведение. Он не ест. Как человека накормить, Это половина выдранных моих волос. Раньше кормила, как могла, мультики, уговоры, договоры, обещанные бонусы. Ничего уже не работает. ОН не ест. Даже нет любимого блюда, чем бы можно было гарантированно накормить. Было какое-то время, кашу ел, т.е. завтрак у нас был, дальше как получится. Потом было время ел одни пельмени, потом одни блины. Сейчас и это не в сласть. Так же вопросы, что тебе приготовить, что ты хочешь никуда не приводят. Он может заказать, но не есть. Толи это протест, что я его этой едой задолбала. Дык, ел бы не долбала бы… ((( Сейчас отступилась. Готовлю, предлагаю завтрак, обед и ужин. Не идет. Может один раз в день поесть, может пряник какой-нибудь поточить и все… про сбалансированное питание и речи нет… испортим же здоровье … может это анорексия уже…

Проблем с едой не было. Но хочешь - ешь, не хочешь - свободен. Но никаких пряников, плюшек и прочего. Хоть уорись. Но у меня были свои воспоминания, меня задалбливали едой, и я отказывалась назло. Хотела есть и вредничала. Помня это, не настаивала никогда. А может, просто мне повезло

РРина пишет:

8) Как занимаетесь?
Не могу с ним заниматься. Если и случается праздник, и он соглашается, то все время отвлекается, ноги-руки ходуном, гримассы, кривляния, без конца обниматься, целоваться и т.д. лишь бы не читать или рисовать, или прописи писать. Может сам сесть за прописи, но это редкая редкость. Мои предложения, опять же как всегда отвергает.

значит, не готов. Такое пользы не принесет. Опять же, все должно быть в этом возрасте в радость... А если читать ребенку - он может и скакать при этом. слушать же никто не мешает))

РРина пишет:

10) Поведение в общественных местах?
Поводок? Как справляетесь? Наш невролог говорит: «Он ведет себя так, как вы ему это позволяете»…. Эээээ  А как не позволять? Это снова шавка: Не лезь, не трогай, не крути, не нажимай, не маши палкой, ….. и  это бесполезняк…
или как?

минимизировать эти места. никуда не денешься. ну и может что-то и разрешить?

4) Как остановить разрушение дома?
Я не знала раньше про таких детей. но как-то так удачно сложилось. что у меня все стены под краску...
Удачно сложилось
Рисовал...  я стирала и закрашивала. Все прошло  (вчера был срыв как раз и опять намалевал)
Потом был бзик  забивать гвозди.  Да ради Бога! Прошлась  шпателем по дырочками и все.
Прошло

Сейчас этап " творец.. хочу выставляться". Выставляйся..  Он клеит  рисунки на стены.. прямо на клей. Конечно  на обои такого  не делаешь. Но  с крашен. стенами все просто..
Папа купил ему рамки и вешаем  все

Так что наверное  отсутствие переживаний  обусловлено удобной средой.


Бардак  и грязь в доме я не терплю.
Но я вас уверяю, что  часто достаточно завести дома  много красивых вашему взору корзин, . чтобы все просто в теч недели туда сбрасывать из детского..  В выходные можно запросто  разложить
При этом вы не будете жить в постоянном свинарнике и наступать голыми пятками на  игрушки

Не терзайтесь и не  мучайтесь, просто  сделайте себе удобно и комфортно.

8) Как занимаетесь?

Занимаемся хорошо и плодотворно. Но ... только не дома.
Да. вот такая данность. Вожу. Выстроила свое расписание рабоче таким образом. чтобы занятия были после работы и сада.
Все привыкли.
Для меня главное - результат. Я его получила. Пока так.. а потом будем пробовать иначе.

7) Есть проблемы с едой?

Есть. Никто не нервничает.Вопрос решен так:

В кухне в свободном доступе стоят всегда любимые ягоды. фрукты. овощи. хлебцы - есть сам. режет себе салаты
в ящике стоят макароны/лапша/спагетти Просит - варю
Если хочет суп или мясо из него Просит - даю

Никуда никого не зову. ничего не навязываю
Рацион дополняют витамины и минералы.

РРина пишет:

6) Как договариваетесь?
Если на все предложение «нет»? Диалог, «а что ты хочешь?» только его больше расстраивает, он и сам не знает, чего хочет, но мамино все «нет». ((

Болезненный негативизм. Да.. пышным цветом.Сейчас уже легче. Помогают таблеточки психиатра..
Не надо ничего предлагать. Надо беседовать БЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. Ждите его пожелание.
Нет пожеланий? просто продолжаем жить.
Он избегает общения с дедушкой. потому что тот никак не может понять. что не надо ничего предлагать на каждом шагу.

13) Как научить доброте?
Заметила, что есть какая-то злорадность в нем. Например, малой опрокинул чашку с кашей, тот хохочет, я ударилась головой об открытую дверцу навесного шкафа – еще потешней… ну, что это такое!


Быть добрыми самим. Я озадачилась проблемами с эмпатией  в  три года.
На холодильник для себя написала список.
Каждый вечер ходили  кормить кошек навещали бездомную собаку. И просто без всяких нравоучений  каждый день показывали  чувства  друг  к другу. Я даже немного  переусердствовала.  Меня дети в саду спрашивают почему он  так  ахает на весь сад когда  его что-то умиляет...  Да вот так мы  вызывали долго эмоции. Восхищались цветами погодой.
Очень важно выйти утром и пока идете подмечать  как прекрасно поют птицы. как  ласково светит солнышко. какое доброе лицо  у бабушки с котами итд. Я вынуждена была все делать "через край". Но.. стоило того.

РРина пишет:

1) Как отличаете специально и неспециально?
Нам часто приходится слышать, что наши дети невоспитанные. Да, у них проблемы с самоконтролем, но это же не значит, что нет огрех воспитания. И специально вредничать и пакостить он же тоже может, и истерить, чтобы добиться своего

В 4 года, была озабочена исключительно сохранением жизни и здоровья детей( у сеня близнецы, один из которых сдвг, а второй тоже шустрый)

РРина пишет:

2) Когда вы все успеваете? Заниматься домом, бытом, собой, мужем, читать?
Я вот ничего не успеваю. Какие-то первостепенные бытовые дела, как-то: накормить, убрать и день прошел, неделя, год. Какие-то движения и сделанного не видно. Старший занимает практически все внимание, весь мир вокруг него. Постоянно «Мам, мам». В итоге рвешься везде успеть,  все запущено.

В их 4 года я работала на пол ставки, у детей была няня. Вот на работе и отдыхала
И еще к нам приходила женщинаубираться

РРина пишет:

4) Как остановить разрушение дома?
Сломанные полки, дверные замки, оборванные шторы, оторванные дверки шкафов, сломанные бытовые приборы, обои в тряпку… бесконечен список
Это называется «Я не балуюсь, я веселюсь». Понимаю, что его все время надо чем-то занимать, но зачастую он мои предложения отвергает. Все-то ему скучно.
Иногда привлекаю к домашней работе, иногда сам выступает с желанием. Но нечасто и тоже быстро бросает.

Весь дом был приспособлен для детей.
Но все равно в детских трижды сменили мебель за 12 лет

Вообще то все маленькие дети громят дом, дажене сдвгшки

РРина пишет:

5) Как наказываете?
Как продолжение предыдущего поста. В углу не стоит. Пробовала забирать любимые игрушки, орет момент конфискации, через пять минут забыл и снова «веселится».
Не акцентировать на негативе. Сейчас примерно так и есть, молча убираю последствия.
Тогда как учить человека ответственности?

Ни как. Переключала внимание, обьяняла почемо что то нельзя делать. Физически не давала делать то что нельзя совсем.
Если что то запрещала, тут же вместо этого предлагала замену.

Мультики включала  часто...

Еще у нас была ПОСТОЯННАЯ СМЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Встали, за руку пошли умываться, поели, пошли гулять и т п до самого вечера. Когда я падала от усталости, или надо было что то сделать - включала мультики.

Кроме того вдвоем они шкодили много больше чем это делает один ребенок, т к постоянно друг друга подбивали на что ни будь остроинтересное.

Короче я как та обезьянка из мультика

Девушки.. хорошо как пишем
Если потом все это распечатать, то книга выйдет редкой пользы...

РРина пишет:

6) Как договариваетесь?
Если на все предложение «нет»? Диалог, «а что ты хочешь?» только его больше расстраивает, он и сам не знает, чего хочет, но мамино все «нет». ((

Такого у нас не было, что бы на все.
Всегда можно было найти что то занимательное.

Помню были у нас супер любимые занятия, которые всегда шли на ура: поджигать свечки, играть с водой и красками, пускать кораблики в тазу... Конечно, если я чувствовала в себе силы на такое( потом все убрать)

Ну и мультики всегда спасали.

Соня Садовая пишет:

РРина пишет:

15) Как мотивировать на спорт, занятия?
Быстро теряет ко всему интерес. Постоянно менять занятие разве выход? Невролог наш говорит, мол, заставлять. Занятие обязательно должны быть систематические, тогда воспитаете и дисциплину, и что-то положительное из вашего парня вырастет.
Не на аркане же его тащить? Хоть и притащу, занятие сорвет ((

по моему опыту - бесполезно. Но у вас и ребенок маленький.  Ему 4 годика. Какой целеустремленности вы от него хотите? надоело - нашли что-то другое. Сейчас все в радость должно быть, а так заработает отвращение ко всему надолго.

таскала шантажом и уговорами долгие годы, бесполезно, в 19 лет захотел сам

С едой у нас проблем не было!!!!!РРина пишет:

8) Как занимаетесь?
Не могу с ним заниматься. Если и случается праздник, и он соглашается, то все время отвлекается, ноги-руки ходуном, гримассы, кривляния, без конца обниматься, целоваться и т.д. лишь бы не читать или рисовать, или прописи писать. Может сам сесть за прописи, но это редкая редкость. Мои предложения, опять же как всегда отвергает.

Прописи писать рано.
Заниаются сдвгшки на бегу, между делом. Занятия длятся очень коротко.
Идем домой с прогулки-считаем ступеньки- вот и позанимались.
Гуляем -называем цвета всех припаркованных машин.

Задачки решали устно перед сном( как развлекалово): сколько ушей у четырех мышей? Кто быстрее ответит.

Читали с боем. 
Писали ... Ну это отдельная тема, как мы писали

РРина пишет:

9) Как лечитесь?
Ребенок часто болеет. Раз на раз не приходится, когда он примет лекарство, когда нет. Вся фантазия иссякла, как выпоить то или иное. А если назначают например, санацию ЛОР-органов или физио, так это его уговариваем всем отделением. Все равно сопротивляется. Есть вещи, где могу отступиться, ладно не хочешь-не надо. Но как добиться того, чего надо, если он всему сопротивляется?

С мультиками.
Зубы лечили с мультиками. Энцефолограмму делали с мультиками и уговорами всем отделением.
Кровь сдавали: папа держал ногами и руками, сам чуть в обморок не упал..

Страшно вспомнить.

Но это прошло!!!!!!!!! Классу к третьему

РРина пишет:

10) Поведение в общественных местах?
Поводок? Как справляетесь? Наш невролог говорит: «Он ведет себя так, как вы ему это позволяете»…. Эээээ  А как не позволять? Это снова шавка: Не лезь, не трогай, не крути, не нажимай, не маши палкой, ….. и  это бесполезняк…
или как?

Старались не бывать в общественных местах. 
Если было очень надо( в поликлинику например) блала с собой тучу занималок -чупачупсы, карандаши и блокнот, машинки и т п.

РРина пишет:

11) Как себя контролируете, как держать себя в руках? Как найти адекватное решение в конфликте?

Это очень долгожданные дети. Поэтому с этим у меня проблем не было особо.
Я всегда помню, что то что они вообще есть это оч круто

РРина пишет:

8) Как занимаетесь?
Не могу с ним заниматься. Если и случается праздник, и он соглашается, то все время отвлекается, ноги-руки ходуном, гримассы, кривляния, без конца обниматься, целоваться и т.д. лишь бы не читать или рисовать, или прописи писать. Может сам сесть за прописи, но это редкая редкость. Мои предложения, опять же как всегда отвергает.

Для прописей рановато, мне кажется. Я своего так и не смогла засадить писать до школы.

Зато сын в 5 лет, глядя на старшую сестру запросил себе уроки китайского. Дочкина же учительница стала заниматься с ним. Во время урока обычно сын висел на канате, лазал по шведской лестнице и тд. Как-то бабушка увидела это "безобразие" и потребовала, чтобы он сел за стол. Учительница вежливо, но решительно выставила бабушку за дверь. Ученик остался висеть на канате)))

РРина пишет:

12) Как заставиться одеваться, когда спешим?
Это проблема многих, как я поняла. В основном я его одеваю до сих пор. Его, себя, малого, в итоге вечно вся в мыле.

Оооо! Однвала обоих сама оч долго.
Того который сдвгшка одевала вплоть до 4-го класса. В школу заходила утром и вечером....
( какое счастье что это уже в прошлом)

В4 года в сад просто одевала сама. Там темы не было что бы тот который сдвгшка сам бы оделся..

РРина пишет:

13) Как научить доброте?
Заметила, что есть какая-то злорадность в нем. Например, малой опрокинул чашку с кашей, тот хохочет, я ударилась головой об открытую дверцу навесного шкафа – еще потешней… ну, что это такое!

У нас такого не было