Предполагается, что цвет снизит контрастность. Или не знаю.
Мой сын, например, не видит толком голубых горизонтальных линеек в тетради. Если их слабеноко прочертить карандашом, то видит (не вылезает за границы). При этом на косую голубую разлиновку ориентируется.

Синдром Ирлен еще какой-то есть, тоже вроде цветные очки помогают. Кто-нибудь слышал?

Ну что, чтение 15-18 слов в минуту.
При этом пересказ сказок со сложным текстом и выразительно без затруднений, отвечает на вопросы. Со слуха решает математические задачи в 2 действия. Пишет диктант для 1 класса без ошибок с небольшой поддержкой руки. Понимает разбор предложения по членам. Сам пишет под диктовку почти без ошибок, если себе диктует по слогам.
Почему он так плохо читает? Кроме того, что так плохо видит строчку.
Не знаю, что еще у логопеда спрашивать.

Лилия. Причин очень много может быть.
Мой не мог видеть больше двух букв вместе.
Читали слоговые таблицы из двух, потом трех, потом четырех букв.
Читали группы слов от простых, из трех букв, к сложным.
Не помню втора пособия, могу у логопеда спросить.
Читали в окошке, в котором только одно слово видно.
Еще одно слово громко, другое тихо.

Сейчас, в 13,5 лет, скорость чтения 30-40 слов в минуту.
Но у него и дисграфия сильная.

Водяная лилия пишет:

Синдром Ирлен еще какой-то есть, тоже вроде цветные очки помогают. Кто-нибудь слышал?

Мы такое практиковали. Только не очки. Я вырезала из цветного файла для документов прямоугольник, накладывала его на текст, и ребенок читал через этот "фильтр".

Смысл метода в том, чтобы "приглушить" пробелы. Некоторые дети не видят буквы, а видят пробелы между ними - мне логопед объясняла.

Потом пришлось еще приклеить к этому прямоугольнику с обратной стороны белый прямоугольник, чтобы "лишний" текст был скрыт от ребенка.

Мой до сих пор (13 лет) не может списывать с учебника. Читает предложение, начинает писать, потом не может найти место, откуда списывал. Я помогаю с письменными предметами: диктую

RainForest пишет:

Водяная лилия пишет:

Синдром Ирлен еще какой-то есть, тоже вроде цветные очки помогают. Кто-нибудь слышал?

Мы такое практиковали. Только не очки. Я вырезала из цветного файла для документов прямоугольник, накладывала его на текст, и ребенок читал через этот "фильтр".

Смысл метода в том, чтобы "приглушить" пробелы. Некоторые дети не видят буквы, а видят пробелы между ними - мне логопед объясняла.

Потом пришлось еще приклеить к этому прямоугольнику с обратной стороны белый прямоугольник, чтобы "лишний" текст был скрыт от ребенка.

Мой до сих пор (13 лет) не может списывать с учебника. Читает предложение, начинает писать, потом не может найти место, откуда списывал. Я помогаю с письменными предметами: диктую

Спасибо, попробую вырезать из файла.
Кстати! Я вчера зачеркала текст на бумаге красным и зеленым по заданию логопеда. У нее там было подчеркнуть, а я закрасила. Очень хорошо читал, я удивилась.

Да, списать не может, найти место, откуда списывал, не может.
Может продиктовать себе верно, написать диктант может, пропущенные буквы вставить может.

Дисграфия моторная, то есть буквы вытянутые, но грамотно в основном.

У моего смешанная: оптическая дисграфия (путает буквы, сходные по начертанию) и нарушение слогового анализа и синтеза.
Несколько лет с логопедом улучшили ситуацию, но не решили проблему окончательно.
Все это вылезает регулярно, особенно с ухудшением самочувствия.
Ну и сезонно, во время осенне-весеннего спада.

Кешью пишет:

Лилия. Причин очень много может быть.
Мой не мог видеть больше двух букв вместе.
Читали слоговые таблицы из двух, потом трех, потом четырех букв.
Читали группы слов от простых, из трех букв, к сложным.
Не помню втора пособия, могу у логопеда спросить.
Читали в окошке, в котором только одно слово видно.
Еще одно слово громко, другое тихо.

Сейчас, в 13,5 лет, скорость чтения 30-40 слов в минуту.
Но у него и дисграфия сильная.

Спасибо. Да у логопеда нашего вроде много пособий. Но что-то не в коня корм.
Они сейчас занимаются тем, что учат правила, звонкие-глухие согласные
Наверное, это тоже надо как профилактика дисграфии

Из 4-5 букв мой слова читает. Дальше догадывается.
И из окошка он читал, результата как-то тоже не увидела.

Хотя Названия пособий давайте! если найдете, буду благодарна.

У моего проще всего идут простые связные тексты.
Сегодня читали рассказ Чарушина, 50 слов, 3 минуты, 11 секунд.
Прочитал почти без помощи, на вопросы ответил.

Хуже всего идут столбики слогов из 3 букв, которые не слова.
12 слогов в минуту- минуту 20 сек с 2-3 ошибками.
Сегодня я экспериментировала - закрасила 1 столбик красным. Вышло на 10 секунд меньше.Может, случайность. Поэкспериментирую еще с красным.