Бу,
Вот я и говорю- либо в дурку, либо клинику неврозов. Причём все. Вот как в бубу у Коры вся семья слегла. Вот и тут также- все в дурдом

Что еще пока в +, сын пока не может пойти в школу с не выученными уроками...то есть даже доведя меня и себя до полного морального истощения он все равно будет требовать, чтобы закончили. Качество его не волнует...

Бу,
Я тупо в яндексе вбивпла название параграфа. Он выдаёт эти видео уроки. Есть очень забавные. Когда студенты, видимо, пересказывают простым языком. Очень доходчиво.

Надо просить отделить тему.

Бу, сайт интернетурок ру
Там видео + тестирование к нему

Да я не думаю, что надо отделять.

Это я тут могу писать, потому что чисто случайным образом в эту субботу они не учатся. И все уехали в деревню. Щас возвращаются...как хочется сбежать, исчезнуть, раствориться и стать невидимой...

С понедельника все по новой...и я в полном раздрае...а когда я в полном раздрае, я писать не могу ничего.

Пожалуй, надо и правда сдвинуть психиатра на пораньше...собираюсь в Спб на звездные войны на премьеру в декабре в Радугу (у нас тут нету аймакса, а сыну нра)))), нууу,  заодно и к врачу))).

Правда, давать все равно в каникулы все начну, фиг знает, как он отреагирует...

GogoHsa пишет:

Бу, сайт интернетурок ру
Там видео + тестирование к нему

Спасибо огромное!

Магне в6 моему выписали, не одно в6)))

Бу!
Не хочу пугать, да вы и сами видите, что сын у вас на пределе.
Я со средним так тянула в 3 классе немецкий язык.
Школа языковая, домашние задания объемные.
Вот что вы описываете, все мне знакомо. Оры, пинки, бросание вещей, и еще много чего.
А тут еще и братья под боком.
Младшему доставалось, я не могла их оставить на минуту вдвоем.  
В середине 3 класса произошел срыв.
Вот до сих пор не можем из него до конца выбраться.

Я под впечатлением, как вы делаете домашние задания.
Очень тщательно. История в нашем случае - это про себя прочитать параграф + интернет-урок, если пропустили школу.
Я лучше забью на историю, но пойду погулять с детьми перед сном минут на 40.

Просто были недели и месяцы, когда средний не мог делать домашние задания ВООБЩЕ.
И делать д/з с другими людьми тоже не получалось, пробовали.

Ну и без мед.поддержки никуда, подбирать нужно.
Для моего это в первую очередь АД.

ЫЫыы...и при таком делании домашки может принести 2, потому что спросили что-то, а он растерялся и забыл(((. Хотя дома приходит - меня вот это спросили, ответить надо было так-то...

Ну и память не то, что фиговая, нет, просто в нее инфо помещаться перестает при первых же признаках усталости.

Бу, в магне в6 не та дозировка, у Паши была лечебная (ударная)
В6 800, В12 25 ежедневно

Я бы ещё, знаете, вариант заочного по нескольким предметам рассмотрела.

Бу! пишет:

ЫЫыы...и при таком делании домашки может принести 2, потому что спросили что-то, а он растерялся и забыл(((. Хотя дома приходит - меня вот это спросили, ответить надо было так-то...

Ну и память не то, что фиговая, нет, просто в нее инфо помещаться перестает при первых же признаках усталости.

Да, у моего тоже так бывает.
Или знает, что сказать, но боится, если учитель строгий.
Но т.к. я сейчас сижу с ним в школе, и все учителя в курсе проблемы, то они обращаются с ним как с тухлым яйцом бережно и осторожно.

Бу, очень сочувствую вам

Кешью,
Я первой наперво договорилась только на утро уроки. Здесь мне проще, тк не каждый день в школу. Во вторых, если сын хочет спать, он во время выполнения дз спит. На кухне стоит диванчик его. Поспит иногда 20-25 минут. И дальше работает. И дз наше это 3-4 часа. Конечно, вечером это не вариант совсем.

Психолог нас учила, что в школе у детей самый легкий день должен быть четверг. Если четверг сложный, то пятницу дети уже не осилят. Я периодически сыну в четверг устраиваю выходной. У вас четверг сложный, Бу, поэтому в пятницу сын уже при всем желании не может работать. Я тоже за выходные.

GogoHsa пишет:

Бу, в магне в6 не та дозировка, у Паши была лечебная (ударная)
В6 800, В12 25 ежедневно

Я бы ещё, знаете, вариант заочного по нескольким предметам рассмотрела.

Очень хочу так...пока боюсь, поскольку у нас в деревне про такое и слыхом не слыхали, ему создадут такие условия, что он ничего не сдаст по этим предметам.

Например, музыка. Она раз в месяц задает всю эту чушь - так не касаюсь я к музыке. А тут будет все спрашивать...не справимся...

А вот по русскому/рисованию/трудам/информатике, обществознанию - я б с удовольствием...в общем, это я оставила на крайний случай.

У нас четверг самый легкий - 2 инглиша, 2 математики и русский. Зато к пятнице надо выучить историю/литературу/ математику/русский и труд подготовить (то выкройки то еще какие швы вышить). Поэтом у в среду делаем часть на пятницу.

В общем, адский ад каждый день...кпд очень низкий.

У моего совсем тогда мало получается...2 таблетки в день - магния всего 200 мг, а в6 - 20?

и так сон нарушился, видимо, не из-за лекарства...

http://sovets.net/3224-dlya-chego-nuzhen-magnii-v6.html

ХА-ХА..

Мои приехали...Зайчик, привет, отдохнул?

А мне-то пофиг, достали, остатньте от меня...Леш, ну чего ты?

Чего надо, отстаньте...

Леш...отвалите, мне то похер...

орфография и пунктуация сохранены (с)...пошла я...учиться...

Давайте все же отделю? Что-то вроде "уроки, 5 класс". У вас пятый? А то сильно не про инфантилизм получается

Бу! По опыту - если человек говорит "отстаньте", и нет никакой острой необходимости с ним контактировать (типа "опаздываем на самолет") - лучше всего от него отстать, чтобы "останьте" не превращалось в "идите на хер, уроды, всех убью" (утрирую). Потом, в спокойном состоянии, сытом и бодром, учим ребенка приемлемым  формулировкам типа "я устал, говорить не могу".

Моему, 16-летнему, после любых активностей нужно восстановление в виде куска еды и пары часов за компом без людей

Бу!
Мы всю дорогу брали справку от врача на доп. выходной. Иначе вообще кранты. Справку брали у невролога, потом у психиатра. С бумажкой от психиатра (частно, не из ПНД) я топала в участковую поликлинику к неврологу, объясняла ситуацию как есть - не хочу школу психиатром пугать. И невролог давал мне такую справку в связи с ВСД и прпрпр.
Уроки всегда были караул страшный. И без уроков до сих пор в школу не идет.
Объем домашки огромен, поэтому я плюнула на всякую педагогичность и ттт и просто часть домашки брала на себя. Контурные карты, анализы стихов на три листа, рабочие тетради по географии или литературе ну и тд. Таким образом мы вдвоем делали домашку часа за 4-5 :wink1
Объяснять что-то моему сыночку невозможно. Наступает какой-то непередаваемый ппц: это мне не надо ааааааа, ты меня за идиота держишь раз такую ерунду объясняешь! И тут же лепит в этой самой ерунде ошибки. И орет помогиииии. В общем, я толком не понимаю как это объяснить, возможно это АЧ проявлялись. Тупик тупиковый.
Короче говоря, мое решение там где нужно объяснять, надо брать репетитора, с репетитором все нормально происходит. Если толку нет - менять репетитора.
То, что не очень важно и принципиально, но утомительно - брать на себя.
Сейчас он все сам-сам. Видимо списывает с ГДЗ, где-то филонит, меня уже к урокам почти не подпускают, ну иногда просит что-то объяснить или помочь. Но это уже вполне нормально выглядит: без скандалов и воплей.
Вырос наверно.

Лягушкина, ха, он тока с отдыха приехал - спал в машине всю дорогу.

Это его от предчувствия уроков так колбасит...

Лягушкина пишет:

Давайте все же отделю? Что-то вроде "уроки, 5 класс". У вас пятый? А то сильно не про инфантилизм получается

Можно тогда - проблемы и их преодоление - 5 класс.

Лея пишет:

Бу!
Мы всю дорогу брали справку от врача на доп. выходной. Иначе вообще кранты. Справку брали у невролога, потом у психиатра. С бумажкой от психиатра (частно, не из ПНД) я топала в участковую поликлинику к неврологу, объясняла ситуацию как есть - не хочу школу психиатром пугать. И невролог давал мне такую справку в связи с ВСД и прпрпр.
Уроки всегда были караул страшный. И без уроков до сих пор в школу не идет.
Объем домашки огромен, поэтому я  плюнула на всякую педагогичность и ттт и просто часть домашки брала на себя. Контурные карты, анализы стихов на три листа, рабочие тетради по географии или литературе ну и тд. Таким образом мы вдвоем делали домашку часа за 4-5 :wink1
Объяснять что-то моему сыночку невозможно. Наступает какой-то непередаваемый ппц: это мне не надо ааааааа, ты меня за идиота держишь раз такую ерунду объясняешь! И тут же лепит в этой самой ерунде ошибки. И орет помогиииии. В общем, я толком не понимаю как это объяснить, возможно это АЧ проявлялись. Тупик тупиковый.
Короче говоря, мое решение там где нужно объяснять, надо брать репетитора, с репетитором все нормально происходит. Если толку нет - менять репетитора.
То, что не очень важно и принципиально, но утомительно - брать на себя.
Сейчас он все сам-сам. Видимо списывает с ГДЗ, где-то филонит, меня уже к урокам почти не подпускают, ну иногда просит что-то объяснить или помочь. Но это уже вполне нормально выглядит: без скандалов и воплей.
Вырос наверно.

А когда легче стало?

Бу! пишет:

У моего совсем тогда мало получается...2 таблетки в день - магния всего 200 мг, а в6 - 20?

и так сон нарушился, видимо, не из-за лекарства...

http://sovets.net/3224-dlya-chego-nuzhen-magnii-v6.html

Мой и старше, и крупнее, тоже надо учитывать.
Бу, а сон ещё нарушается из-за тревожности, из-за накопленной усталости