Тоторо пишет:

скука
Дефектолог все таки не врач,а педагог..это ее такое частное мнение.
Все-таки такой серьезный диагноз должен ставить врач.
Психиатр причем, не невролог.

В ПНД дали направление в 6-ку.
Записались к логопеду и неврологу в поликлинике.

Оливка пишет:

Я начала шевелиться - поехала в несколько школ, потом поняла какая подойдет идеально моему сыну. Мне сказали что нужно для поступления (кучу справок и пару комиссий пройти ). И вот я стала заниматься уже конкретными делами - общаться с куратором той школы из ДО, собирать справки, т.е. таскать ребенка по врачам, записываться на комиссии.
Главное - начать.

А как вы поняли,что это именно ваша школа?
Охотно ли с вами шли на контакт?
Есть возможность по школе пройтись?
В какое время лучше приехать,чтобы самих учеников увидеть?

У Оливкиного сына, помимо школьных пролбем, есть серьезнвя кардио-проблема. Поетому ребенку положено надомное обучение. Вот Оливка и отдала сына в школу надомного обучения (ШНО). Ето школы для детей с серьезными соматическими заболеваниями, детей-инвалидов. Там тоже программа Школа России, классы малого наполнения, индивидуальный подход к детям. Места в таких школах считаются достаточно "дефецитными". Потому как их реально мало. Что школ, что классов в них .

Кстати, в таких школах есть дети-колясочники, дети со спицами в конечностях... Чего вы ждете от просмотра дЕТЕЙ в школе? Просто интересно. КАк и что можно понять, смотря НА детей?

bahar1975 пишет:

В какое время лучше приехать,чтобы самих учеников увидеть?

вот тоже удивилась несказанно- вам дети то зачем?
смотреть лучше учителей :wink1

Агава пишет:

Кстати, в таких школах есть дети-колясочники, дети со спицами в конечностях... Чего вы ждете от просмотра дЕТЕЙ в школе? Просто интересно. КАк и что можно понять, смотря НА детей?

Дети с особенностями в поведении.
Моя дочка очень стеснительная,за себя постоять не может,возможно в школе дисциплина хромает.
Старшеклассники как ведут себя.Это я хотела выяснить.
Дети-колясочники и дети инвалиды опасности не представляют.
Беспокоят отморозки,неуправляемые дети.

Енн пишет:

смотреть лучше учителей :wink1

Ну и учителей конечно...

bahar1975 пишет:

Беспокоят отморозки,неуправляемые дети.

отморозки .....ГРМ
тогда лучше на домашнее, дети разные везде.

Енн пишет:

отморозки .....ГРМ
тогда лучше на домашнее, дети разные везде.

Возможно я нашла неправильное определение.
И в нашей школе тоже есть неуправляемые дети.
Понимаю,что прилизанных под одну гребенку детей не бывает и все дети разные,каждый со своим характером.Но одно дело когда 1-2 человека из класса,и совсем другое дело когда большая половина класса такая...
Именно это я и хотела увидеть.
Меня,честно говоря,саму очень пугают подростки,которые сидят возле подъезда...пьют и т.д.Я просто прохожу мимо,никого не воспитываю,и не делаю лица,что за "фи" здесь сидит.

бахар
Я думаю, у вашего подъезда сидят самые обычные школьники из самой обычной массовой школы. А может даже иной раз и из ближнего лицея тоже попадаются.

Угу. С пивом у под"езда НЕ сидят точно ученики продвинутых гимназий, где нагрузки такие, что некогда не то, что с пивком посидеть, а вообще нос на улицу просто так высунуть. Фактически гарантировано, что таких там нет. одно НО. Конкурс туда как в МГУ.

bahar1975 пишет:

.
И в нашей школе тоже есть неуправляемые дети.
Понимаю,что прилизанных под одну гребенку детей не бывает и все дети разные,каждый со своим характером.Но одно дело когда 1-2 человека из класса,и совсем другое дело когда большая половина класса такая...
Именно это я и хотела увидеть.

Вот у нас в продвинутой гимназии ( по нашим меркам), таких большинство в классе,
и мой один из них,( может именно по этому, МЫ, до сих пор там учимся.)

bahar1975 пишет:

.Меня,честно говоря,саму очень пугают подростки,которые сидят возле подъезда...пьют

но им действительно некогда сидеть под подъездом, а про "пить" вообще вопрос не идет.
И к особенным деткам в школе особый подход, как и к младшеклассникам. Такой пример - дежурный класс встречают малышей 1-3 класса, помогут раздерется, сдать в гардероб одежду ,донесут портфель до класса, такое же отношение и к детям с особыми потребностями.

Это,я про то, что котлеты нужно отделять от мух.

Агава пишет:

Вы про ШНО?

Нет конечно.
Я про школы 7 вида.Коих по Москве всего 3,и все от нас далеко.

Речь совсем о другом.Я не хотела никого обидеть или оскорбить,просто пытаюсь понять каким образом выбрать школу,при условии,что все от нас находятся далеко

bahar1975 пишет:

Речь совсем о другом.Я не хотела никого обидеть или оскорбить,

лично я не обиделась.
Просто показала взгляд с другой стороны.

Енн пишет:

bahar1975 пишет:

Речь совсем о другом.Я не хотела никого обидеть или оскорбить,

лично я не обиделась.
Просто показала взгляд с другой стороны.

Я знаю взгляд с другой стороны,а вот дочка нет.И поэтому,если есть возможность,хочется её оградить.

bahar1975 пишет:

возможность,хочется её оградить.

оградить от чего?
Я например ограждаю от "плохой" компании, а вы?

Енн пишет:

Я например ограждаю от "плохой" компании, а вы?

А мы пока за ручку водим

А за ручку ребенка со спецификой развития водить долго нельзя. Об"яснять, что плохо, рассказывать про последствия - можно и нужно. Но задерживать развитие гиперопекой - нет. Наоборот таких детей приучают делать самих многое. А мамы детей-инвалидов вынуждены вообще начинать учить своих дсамостоятельности намного раньше, чем мамы обычных детей. Потому как времени для етого требуется намного больше, увы.

Агава пишет:

А за ручку ребенка со спецификой развития водить долго нельзя. Об"яснять, что плохо, рассказывать про последствия - можно и нужно.

Это вынужденная мера....На улицах сильное движение,возле подъезда сидят алкоголики и наркоманы.И пока есть время и возможность буду водить...Чем слушать в сводках про украденных детей и пр.
Я даю проявлять самостоятельность там где можно

[quote="buen-dia"]Живем-то мы в Гольяново (м. Щелковская), но ездим в школу на Олимпийский проспект. В принципе, там пятидневка, но мы не оставляем


расскажите пожалуйста, как вам школа на олимпийском. нас тоже туда направляют, а я переживаю

[quote="buen-dia"]Живем-то мы в Гольяново (м. Щелковская), но ездим в школу на Олимпийский проспект. В принципе, там пятидневка, но мы не оставляем


расскажите пожалуйста, как вам школа на олимпийском. нас тоже туда направляют, а я переживаю

Ребенку нравится. С учительницей нам очень повезло, воспитательница тоже нормальная. Программа там обычная - Школа России, но все учителя понимают, что таким детям нужны некоторые поблажки. Детки в классе самые разные - от тяжелых до абсолютно нормальных, совсем беспроблемных. В общем, все в порядке   
Тата, а вы где живете?

bahar1975 пишет:

Агава пишет:

А за ручку ребенка со спецификой развития водить долго нельзя. Об"яснять, что плохо, рассказывать про последствия - можно и нужно.  

Это вынужденная мера....На улицах сильное движение,возле подъезда сидят алкоголики и наркоманы.И пока есть время и возможность буду водить...Чем слушать в сводках про украденных детей и пр.
Я даю проявлять самостоятельность там где можно

Полностью поддерживаю. Тоже водим за ручку. Иногда и в прямом смысле, крепко держа за руку.

Лиана, особенности бывают разными. Но тематика форума - СДВГ. Поэтому именно так - самостоятельность по возрастным нормам. У нас с bahar1975 дети одного возраста. Уже за ручку - недопустимо.