Ну тогда рвать оттуда, теряя тапки (с), как говорит Цапа......

Я б забрала сейчас, не дожидаясь каникул. Дала бы недельку остыть и подумать - если продолжает настаивать, что не хочет больше в эту школу - уходить туда, куда берут сейчас. Аргументы все девочки уже привели. Никакого смысла не вижу за эту школу держаться еще 3 месяца. Для детей время течет иначе, для них эти 3 мес. плюс 3 мес. летней неопределенности - большой срок... А так к концу года потихоньку притрется, а если что-то пойдет сильно не так - летом можно еще и другую школу поискать и пойти туда в 5 класс.

мне кажется, стресс от привыкания к новой школе не такой разрушительный, как ситуация безысходности и отчаяния в старой.

Я тоже всегда за - убрать ребятенка из психо-травмирующей ситуации. СБирмой согласна прямо на сто тыщ процентов. И действительно, в конце года даже лучше, сначала затравить не успеют, а со следующего года уже "старенький".

Бирма пишет:

мне кажется, стресс от привыкания к новой школе не такой разрушительный, как ситуация безысходности и отчаяния в старой.

Да, наверное, так и есть. Вы правильно подметили,Бирама. Я вот эту безисходность уже не первый год и наблюдаю. Получается всегда одно и тоже - плохо, либо хуже. Потом опять плохо. Ну хоть когда-то бы просвет был.

Агава пишет:

Я вот эту безисходность уже не первый год и наблюдаю. Получается всегда одно и тоже - плохо, либо хуже. Потом опять плохо. Ну хоть когда-то бы просвет был.

Агава, а вы решили как дальше, остаетесь или переходить будете?

Агава пишет:

Оливка, у Радости спрашивайте. Она едва ли не единственная из форумчан туда сына оформила. Как астматика. Но точно - по справке -заключению от врачей. По кардиологии - надо диагнозы смотреть...или попросить врача в больнице немного усугубить.
.

На 2 стр. этой темы Радость вот что написала:
"Мы перешли перед 5-м классом.

И это было ужасно.

Ровно то, что девочки пишут: новенький+не простой+ классной мамы, которая пасет больше нет+ переходный возраст+ передел сфер влияния+ проверка на вшивость+...."

Оливка, я забыла, а сейчас вы в какой школе?

Я так поняла, перед 5-м классом - это летом, в 5 класс пошли в новую, а четвертый закончили в старой школе?

Сурок пишет:

Я бы не стала до конца года держать ребенка в психотравмирующей ситуации. Я так додержала в прошлом году - получила депрессию у ребенка, из которой потом с трудом вытянула.
И если учитель непорядочная, то она не перестанет ребенка гнобить, наоборот.
Моему в прошлом году психолог как раз порекомендовала переходить в новый класс в конце года. За месяц ребята познакомятся с новеньким, но начать проверять не успеют. А в 5 классе уже примут как старенького. Только у нас так не получилось, не перевели.

Совершенно со всем согласна.
Сама жалею, что пришлось переводить ребенка летом. Еле дотерпели до конца учебного года, хотя с детьми все было очень хорошо и даже учительница ее особо не гнобила. Она просто ее гнобила между делом, как и многих других и даже, как я понимаю, не замечала.

У меня муж просто был против перевода и ребенок боялся и пришлось провести мого подготовительной работы, чтобы их уговорить. Сейчас оба жалеют, что тянули.

Дети, кстати, ее побили после перехода. Встретили неприветливо. Но все наладилось. Наверное, весной в самом деле лучше было перевестись.

А еще хочу сказать, что меня жизнь научила не предупреждать заранее об уходе. Отношение меняется.

Мы перевели сына посередь года в 5-м классе. Правда, после первой четверти.
Был ужас ужасный поначалу.
Встретили как раз хорошо, недели 2 всё было ОК. Но ребенок же привык быть в центре, быть "звездой". А тут - новый коллектив, свои звезды, а он там в качестве звезды никому не сдался... ну и слетел прЫнц с катушек - как же, корону сняли...
Ничего. Потихоньку наладилось. В 6-м классе уже появились и друзья хорошие.
А если переводить сейчас (на 4-ю четверть), будет лучше, уверена. Измучиться в качестве новенького не успеет, а в 5-й придет уже НЕ новеньким )))
Переводите, хуже, чем сейчас, всё равно не будет. А вот лучше - весьма вероятно. хоть и не совсем сразу.

Моя подруга переводила дочку в середине 4 класса из сильной школы в обычную. Предупредили учительницу, и у ребенка оценки резко улучшились, нмв от учителя зависит, надо смотреть по месту. Девочке повезло в новой школе попалась замечательная учительница. Сейчас она в 5 классе, в новой школе учится очень хорошо, не жалеют.

Оливкая. Вы все напутали! Вот как раз Радость ПОСЛЕ перевода в ету школу вТОРОЙ раз за год переводила сына в ШДО по астме. В ШКОЛЕ надомногл обучения основное требование - отсутствие агрессивности и гиперактивности ребенка. Потому как там учатся дети с очень большими проблемами со здоровьем. И уронить такого ребенка может быть реально опачно для его жизни. Ваш же мальчик не имеет поведенческих проблм. Поетому он вполне подходит для такой школы. Я же написала, что б вы у Радости из первых рук все узнали. А вы какую-то старую тему нашли и, наверное, ночь не спите от НЕНУЖНЫХ переживаний.

Агаава, я уже поняла, что неправильно поняла пост Радости (нервы и правда в натянутом состоянии) И я ей уже в личку написала, попросила подробней рассказать как они туда переходили
А этой ночью, да, опять я плохо спала, никак не могу себя сгрести в кучу, никакие проверенные методы типа капель Морозова не спасают
В понедельник пойду по намеченным школам плюс ШНО.
Девочки! Подскажите вы мне кто с опытом, как с директорами разговаривать. Ну понятно, что я буду говорить "Хотим перейти и желательно прямо сейчас, потому что в школе сложилась неблагоприятная обстановка для ребенка" Так, да?
А ведь дальше начнут у меня спрашивать "А как у него с учебой?" И вот тут у меня стопор полный. Я конечно могу сказать, что по русскому и чтению у него тройки. И по математике тоже. А на самом деле: Русский! Дисграфия! Чтение! Скорость чтения низкая! Молчать или нет? Если не молчать, то как эти проблемы обрисовать так, что вроде я не вру, но всей правды не говорю?

Оливка, я вот вчера прошлась по школам. У нас в доступных пешим ходом школам переполнение в классах до 31-35 человек. Т.е. меня все отправляют на "Зайдите в июне или августе - у нас ученики тоже переходить будут, может, места и появятся". Хотите верьте, хотите нет , - НИКТО даже ни про успеваемость, ни про дневник не спросил.

Возможно, и вас минует сия участь.

А говорите нормально с учебой, но поймите же, все равно в вашей школе будет идти процесс адаптации, потому что новое место, новый класс. Я как мама приложу все усилия с ребенком, чтобы влиться в классную обстановку как можно быстрее, к учебе у меня такое же отношение. И так Бла бла бла.

И еще, скорость чтения в 5 классе уже никого не волнует. Волнует - умение понять текст и грамотно высказать свое мнение о прочитанном, либо пересказ.

Понятно, Саша. Главное найти волшебные слова, что б не просто согласились взять, а еще и сейчас взять!
Агава, я когда звонила позавчера, в одной школе спросили: "Вы хотите сейчас переводить? Тогда с ребенком приезжайте на беседу". Я истолковала это как наличие мест.
Еще в одной школе: "Вы переехали что ли? Можете хотя бы 3 четверть закончить в старой школе?" - опять я поняла это так, что места есть.

Агава пишет:

И еще, скорость чтения в 5 классе уже никого не волнует. Волнует - умение понять текст и грамотно высказать свое мнение о прочитанном, либо пересказ.

С этим у него все нормально, за пересказы вообще всегда пятерки. Но если я переводить хочу в конце 4-го, то и при зачислении попросят почитать наверняка и дальше до конца года это будет актуально

Если в школу вступительных экзаменов нет, то ничего 4-класснику почитать именно не дадут. Уже не тот возраст. Вот честно, уже скорость чтения - это проблема ученика, а не школы.

Меня так вот еще и количество детей в классах...убило. То, что именно мой быстро прочувствует радость от того, что его будут редко вызывать и можно устраивать себе на уроках - это вне моего сомнения.

Оливка, к нам в рабоче-крестьянскую массово бегут дети из соседней гимназии. Говорят кто что придумает, в том числе и переехали. Учителя вздыхают, сомневаются, догадываются, но берут и учат, и все хорошо. А директору главное чтобы вступительный взнос внесли. Ему всегда деньги живые нужны: то трубу в школе прорвет, то траву косить надо, то крыша прохудилась среди года. Мучиться с детьми-то учителям. Все-таки обычно все как-то устаканивается. А уж если попался особо неподходящий ребенок, как от него избавиться он знает...

Оливка, скажите, что с учебой нормально. Есть, конечно, предметы где он не очень, но вы много занимаетесь, но так как обстановка в классе для него была травмирующей,( а мальчик ранимый, застенчивый), оценки - не очень. Но вы все равно будете заниматься, и при условии хорошей адаптации, надеетесь на неплохую успеваемость. И т.п. И главное - все правда.

Я когда переводила, учительница про учебу спрашивала. Я ей сказала, что математика лучше, русский хуже, а подробности она сама оценит.

эланна пишет:

Оливка, скажите, что с учебой нормально. Есть, конечно, предметы где он не очень, но вы много занимаетесь, но так как обстановка в классе для него была травмирующей,( а мальчик ранимый, застенчивый), оценки - не очень. Но вы все равно будете заниматься, и при условии хорошей адаптации, надеетесь на неплохую успеваемость. И т.п. И главное - все правда.

Эланна! Учу текст наизусть. Спасибо