когда я учился в школе,в моем классе учились двое явно с УО,девочке за глаза ставили трояки,т.к ее мама в школе работала и все сглаживала,и мальчику тоже ставили с натягом,мама его часто школу посещала,а одноклассники ничего тогда про УО не знали,просто называли их тупыми...
несколько лет назад встретил девчонку-она шла с коляской....
а парня встретил около магазина-он рассказал,что уезжает в америку поступать учиться...))))

Дети с легкой УО или сильной ЗПР без СДВГ и АЧ по своей природе - старатели-работяги. Спокойные и усидчивые. Их просто легче обучать в плане дисциплины и порядка в классе. К тому же, мотивация присутствует, интерес к каким-то вещам или предметам.

Думаю, этот диагноз менее болезнен для девочек в социальном плане...
Агава, + много! Мне с сыном очень легко: он управляем, является человеком привычки: как запрограммируешь, так и будет действовать. Но таким людям главное не попасть под дурное влияние!

Коулт, а кто сказал, что у подросших детей с УО нет будущего? Я когда на курсы воспитателей ГПД отправилась, то на лекции по психологии нам как раз сказали, что из таких девочек получаются прекрасные жены-хозяйки и мамы. А мальчишки - трудятся на производстве. Правда, это было тогда, когда из вспомогательных (так они назывались) школ выпускали детей не только со справкой о 6 классах образования, но и с РЕАЛЬНЫМИ разрядами по профессиям. И трудоустраивали.
К сожалению, сейчас такой практики нет. Девочки, как правило, становились швеями и поварами. Мальчики - слесарями и столярами. Ну вот не обязателен высокий интеллект у швеи или столяра. И это не помешает им быть хорошими работниками. Повторюсь, что это - трудяги в первую очередь.

Не только слесарями.

У мужа моей мамы - старший сын от первого брака УО. Диагноза нет, но он очевиден. Первая жена маминого мужа всю жизнь ребенка тянет. Парень окончил обычную школу, простенький вуз, в котором мама преподает. Сейчас ему больше двадцати пяти лет. Он не понимает по часам, он совершенно несамостоятелен, он ничего не умеет делать, чтобы зарабатывать на жизнь, мама везде его сопровождает... это очень грустно. Сколько сил было положено и нервов, чтобы было "как у всех". Не исключено, что этот молодой человек был бы гораздо счастливее и успешнее, если бы он отучился в школе 8-го вида и приобрел специальность по своим способностям и возможностям, познакомился бы с ребятами со сходными проблемами...

Такое тоже бывает.

Агава,а я не говорю о том,что будущего нет,думаю очень даже есть,мне несколько учителей-дефектологов когда-то говорили,что такие дети в будущем становятся директорами,занимаются бизнесом и т.д и у них это не плохо получается...)))у меня и самого среди знакомых есть похожие примеры!)

а еще парень из нашего двора был-он в 20 лет читал так,как сейчас читает мой сын в 3 классе с УО...,он тоже никогда не работал,но у него очень обеспеченная семья,мама и папа врачи-доктора наук...и в итоге их сын на протяжении всех лет предоставлен сам себе,в дурной компании и т.д...ничего хорошего из него не вышло...гуляет с девчонками гораздо младше себя...есть ребенок,о котором он не заботится((((

coult пишет:

Агава,а я не говорю о том,что будущего нет,думаю очень даже есть,мне несколько учителей-дефектологов когда-то говорили,что такие дети в будущем становятся директорами,занимаются бизнесом и т.д и у них это не плохо получается...)))у меня и самого среди знакомых есть похожие примеры!)

Коулт, я как-то больше реалист.
Хотя второгодник из моего класса - профессор и академик. Но у него не было ни ЗПР, ни УО. У него была педагогическая запущенность. Ну и прооперированный мениск колена не дал ему стать футболистом.

)))ну да,если футболистом не быть...,то быть профессором-академиком!)))))

Коулт, понимаете, не все школьные двоечники - с диагнозами. Не учатся дети по разным причинам.
Дислексики действительно ОЧЕНЬ плохо читают. Дисграфики лепят миллион ошибок. Но при этом у них нет ЗПР. Так бывает. И просто лоботрясы имеются. И запущенные дети с ДВ. И без ДВ.

Это я поясняю, почему я реалист.

coult пишет:

)))ну да,если футболистом не быть...,то быть профессором-академиком!)))))

У него была мама-дворник-алкоголичка. Она его порой дома запирала. И уходила пить... на несколько дней.
Не до учебы тут.
А на сборах и в лагерях их хоть кормили.

Агава пишет:

С подпорками тянут программу 9 классов ЗПРики БЕЗ СДВГ и АЧ (проблем с эмоционально-волевой сферой). Это правда. И даже компенсируются до нормы.

Понятно. То есть даже если это не УО, а ЗПР, то прямая дорога нам в школу 8-го вида.

Агава пишет:

Коулт, понимаете, не все школьные двоечники - с диагнозами. Не учатся дети по разным причинам.
Дислексики действительно ОЧЕНЬ плохо читают. Дисграфики лепят миллион ошибок. Но при этом у них нет ЗПР. Так бывает. И просто лоботрясы имеются. И запущенные дети с ДВ. И без ДВ.

Это я поясняю, почему я реалист.

Агава,я тоже реалист,и все понимаю,когда дислексия,дисграфия и т.д....,но когда по всем!!! предметам! натянутые тройки,т.е эти дети всегда были на пересдачах и для вида учителя давали просто тупо переписать готовые контрольные...это о чем-то говорит!

А вообще, строить прогнозы на 10 лет вперед - дело неблагодарное. Как и судить ТОЛЬКО по школьным оценкам у кого как жизнь сложится. У меня пол-класса в перестройку спилось или поумирало с перепоя. Как тех, кого в ПТУ по неуспеваемости отправили, так и тех, кто ВУЗы позаканчивали. Бесплатные, причем. И женщины среди них, увы, есть. Ну и кто успешно или боле-менее успешно в жизни устроился. И опять-таки, не всегда это ТОЛЬКО с интеллектом связано.

Коулт, лоботрясов никто не отменял. Но мне кажется, что лоботрясы - это и есть в большинстве своем запущенные дети с ДВ. Тогда просто говорили "Лентяй! Мог бы учиться, но НЕ ХОЧЕТ!". После энного количества двоек - получаем лоботряса с жизненной установкой "Ничего хорошего из меня не выйдет, я - дурак. Учиться - не надо. Жизнь не удалась". Вот вам двоечник по всем предметам. Немотивированный и безграмотный. Увы.

Агава,не согласен с Вами с этом вопросе)
можно всю школу проучится на двойки-тройки,а в 17 лет пойти на мойку машин работать и через 5 лет стать директором этой самой мойки!
потом,про то кто спился,если человек спивается-либо он болен и его надо лечить!либо он реально дурак!потому что умный и нормальный человек себя губить не станет!а наш дефектолог вообще говорит,что пьянство это психоз и это психиатрия,т.к человек пьет сильно,до беспамятсва(а не бокал кр сух вина за ужином раз в неделю),т.е злостно и жестоко губит себя,а алкоголь это яд,а раз он отравляет себя,то это уже чуть ли не самоубийство....вот так ...сколько людей,столько и мнений!

Многоликая пишет:

Агава пишет:

С подпорками тянут программу 9 классов ЗПРики БЕЗ СДВГ и АЧ (проблем с эмоционально-волевой сферой). Это правда. И даже компенсируются до нормы.

Понятно. То есть даже если это не УО, а ЗПР, то прямая дорога нам в школу 8-го вида.

Почему? Есть вероятность скомпенсироваться до нормы. Хотя бы просто на тройки учиться.
Но нескомпенсированное ЗПР + букет проблем... Как???
Поэтому в начальной школе нужно приложить максимум усилий, что б ребенок был пролечен. И вот эти проблемы с ЭВС свести до минимума. Если не получится - ... Будет, что будет.
Можно, как Вита пишет, купить аттестат, диплом для того, что б как все был. И везти на собственных плечах, пока ноги держат.
А можно - реально на жизнь посмотреть. И настраивать ребенка на другое.
Рабочие специальности непрестижно?

Коулт, у вас - свое мнение. ВСЕ должны стать только директорами и хозяевами. Бога ради. ЦЭ коммунизьм получится.

Я не знаю, как они спивались. Кто-то еще в школе начал. Ето-то после Афгана. Меня в Мск 15 лет не было.
Однако так. И первая красавица класса Лида от паленой водки умерла. Это для меня шоком было.


Ну, значит, я училась, кстати, в школе для психозников.

Агава пишет:

Коулт, у вас - свое мнение. ВСЕ должны стать только директорами и хозяевами. Бога ради. ЦЭ коммунизьм получится.

не ВСЕ!есть очень творческие и талантливые художники,композиторы,програмисты,краснодеревщики,врачи,очень много замечательных профессий кроме директора!

Аг, а приборы чинить и их машины роботы будут. И производить этих роботов будут тоже роботы.

coult, Бог с ними, с директорами автомоек и спившимися красавицами. Нам надо о своих детях подумать.

Агава, что такое скомпенсированная ЗПР?

А это - норма. Норма - она ведь разная. Троечиники - норма. И отличники - норма. Т.е. просто ребенок способен обучаться в школе. И понимать материал.

coult пишет:

Агава,я тоже реалист,и все понимаю,когда дислексия,дисграфия и т.д....,но когда по всем!!! предметам! натянутые тройки,т.е эти дети всегда были на пересдачах и для вида учителя давали просто тупо переписать готовые контрольные...это о чем-то говорит!

Да не, двойки сперва по каким-то определенным предметам. А потом человек, имея самооценку ниже плинтуса, считает что семь бед- один ответ. Да и учителя к одному знаменателю приходят. Это пока еще детки ваши маленькие