Агава пишет:

Но вот если цель - научить ребенка боле-менее нормальному взаимействию с детьми и учителями, то как раз учить и надо.

Да, Танка, первый неприятный опыт - это не значит, что так будет всегда. Ищите и обязательно найдете "свою" школу и "своего" учителя.

Агава пишет:

Танка, вы слишком напуганы. Моего ребенка дО школы не раз просили из развиваек. И НА подготовишке в первый же месяц проблем огребли по самые уши. Но вот если цель - научить ребенка боле-менее нормальному взаимействию с детьми и учителями, то как раз учить и надо. Потихоньку, мелкими шажками. Возможно, если на уроках нет проблем, - самой на переменке ребенком заниматься, учить его играть, например, в резиночку, в мячик и т.п.. Т.е. Просто переводить енергию в безопасное русло. Мячик об стенку стукаешь - и перепрыгиваешь через него. И так по очереди, один за другим. Следущий - ловит. Знаете такую игру? Вот и учите ребенка сама. На переменах никто етим заниматься не будет в школе.

Агава,спасибо,успокоили!

ЛИВ пишет:

Агава пишет:

Но вот если цель - научить ребенка боле-менее нормальному взаимействию с детьми и учителями, то как раз учить и надо.

Да, Танка, первый неприятный опыт - это не значит, что так будет всегда. Ищите и обязательно найдете "свою" школу и "своего" учителя.

Лив,спасибо!

Здравствуйте! Хочу рассказать о том как учится в школе мой 9-ти летний сын с СДВГ. Это бесконечный кошмар и слезы, мои и его. Сменили одну школу, во второй нас уже пытаются выгнать или в коррекционную школу,или на надомное обучение. При сохранности интеллекта сын получает только двойки и колы. На уроках часто ничего не записывает, домашнее задание делать не хочет. Классная руководительница его постоянно ругает, пишет замечания в дневнике и вообще давит как только может! Пугают итоговым тестированием после 4-го класса, говорят что он его не сдаст. Я в ужасе. Не знаю куда идти и что делать. Искать новую школу? Кто-нибудь слышал что-то о вальдорской методике, хорошо ли это? Или лучше искать какую-то другую частную школу? Или педагога -дефектолога на дом? И как учатся дети в школах надомного обучения? Поделитесь своим опытом!!

Подзабавна, ну недозаписать то, что на уроке делалось, - это классика жанра. И не хотеть домашку выполнять - тоже.
Ну вот ведь ДОМА-то как раз и надо дать ребенку то, что он не понял/не услышал/не записал... То есть, как ьез этого-то? А у ж кто домашку с вашим ребенком делать будет (а заодное и еще раз объяснит урок) - это ваше дело - хоть вы, хоть дефектолог. Это то, что касается учебы. Принять как данность, что ребенок на уроках не слышит и не может сосредоточиться.

Второе . Врач ваш что говорит?

Позабавна, если хотите - создайте свою темку, расскажите о ребенке - больше откликов будет.
Про Вальдорфскую школу было обсуждение. Там хорошо для тех, кто не готовится потом в жизни зарабатывать. Учат музыке, рукоделиям, философии,восточным искусствам. Очень красиво, ненапряжно... Писать, читать и считать научат, но в институт и колледж ребенок вряд ли поступит.

были в институте коррекционной педагогики- говорят переводите в школу коррекции... Были в невромеде - сдвг и ммд. Ходили полгода на нейролептические занятия в Доверие к Сизовой(если кому-то это интересно, то ее занятия очень хороши) должен был начаться прогресс в обучении- а у нас наоборот. Хотя у всех кого я знаю были великолепные результаты.(( В Доверии нам сдвг не поставили. И дисграфию тоже отвергли. Поэтому с логопедом школьным занимаемся. Сказали, что просто плохая межполушарная связь, мол после нейролептических занятий все получится... но увы - не получается. Школьный Логопед говорит дисграфия, дислексия - необучаем. Занимаемся с логопедом 2 года - безрезультатно. Может плохой логопед? Домашнее задание делаем вместе со второго класса. Но мне кажется, что я только хуже делаю. Он с каждой неделей домашку делает все хуже и хуже. И в классе тоже самое происходит. Короче - не хочет учиться. Может устал? Замечания в дневнике только ленивый не пишет - и ритмика, и физра, и завуч младших классов - все что-нибудь запишут! А у мальчика еще и алопеция (облысение т.е.) дети дразнят. По утрам у него трясутся руки. А я похоже плохой педагог и учитель младших классов из меня тоже никакой. За эти годы, что с ним сижу уже озверела. Ору, ругаюсь - ненавижу себя. Хочу найти специалиста, который во-первых объяснит, чтос ребенком, как его учить? Хочу найти людей которые умеют учить таких детей - сама больше не могу - ну плохо у меня это получается!!! Помогите, кто хоть про какого-нибудь толкового врача знает (понять есть сдвг или нет?) и учителя дефектолога, ну, или школу какую? Спасибо.

Вот институту коррекционной педагогики я бы поверила... Помимо коррекционных школ 7 вида (куда не попасть фактически - нет мест), есть еще
классы коррекции в обычных школах. Там малая наполняемость (12 чел. в классе) и есть логопеды и дефектологи в помощь детям. Про них спрашивать надо в РОНО по месту проживания.

Позабавна, занятия, на которые вы ходили, может, все-таки нейропсихологические, а не нейролептические?

Позабавна пишет:

А у мальчика еще и алопеция (облысение т.е.) дети дразнят. По утрам у него трясутся руки. А я похоже плохой педагог и учитель младших классов из меня тоже никакой. За эти годы, что с ним сижу уже озверела. Ору, ругаюсь - ненавижу себя.

Позабавна! Я прочитала это и мне больно и слезы полились! За что ж вы так своего мальчика? Господи, у ребенка руки трясутся!!!! Понимаете ЧТО он испытывает, какой ужас, страх, как к себе относится? А мама будет опять недовольна, будут орать и виноват в этом кто? Ваш мальчик уверен, что он виноват, что он плохой.
Вы знаете, у моего сына тоже куча проблем с успеваемостью и я искала и продолжаю искать варианты его дальнейшего обучения. В ЦАО есть обычные школы с "классами выравнивания". Это бывшие корклассы. Поищите в своем районе, наверняка есть такие класы. Но если у мальчишки еще и проблемы со сверстниками, то может на какое-то время вытащить из очага травли, т.е. перейти в другую школу прямо сейчас, посреди года? Или до конца года на экстернат? И на второй год можно остаться (только в другую школу опять же пойти) - может он подтянется по учебе?
Очень вам сочувствую, желаю найти способ вытащить вашего мальчика из этого загнанного состояния. Кроме вас ему никто не поможет. Помогите ему!

Спасибо за ответ, Оливка! Потому и пишу, что рассуждаю примерно также. Но не знаю как поступить правильнее? Сын говорит, что вторую по счету школу менять не хочет - уже как-то приспособился, друзей завел. Психолог из Доверия говорил, что с ребенком все в порядке и никакая дополнительная психологическая помощь ему не нужна. Но я сомневаюсь. Не нашла еще ни одного специалиста, которому могла бы полностью доверять. Ходила к психологу в Поддержку в ЦАО. Не впечатлило - зеленая девочка, после института - говорят лучший специалист у них в центре. Знаю, что есть программа психологической реабилитации для взрослых. Но есть ли для детей и где в САО нормальный психолог, не знаю. Если знаете - напишите! Мнение специалистов из Доверия на счет учебы в обычной средней школе таково - нагрузку снижать нельзя, ребенок вполне справиться. Девочки! Пожалуйста, если кто-то знает действительно грамотного детского психолога, подскажите!

В ИГРУ обратитесь. Там хорошие специалисты работают.
И если у ребенка дисграфия и дислексия - это действительно очень сложно. Тема про дисграфию есть на форуме - поищите. У сожалению, коррекция дисграфии занимает длительное время - годы. Про дислексию не знаю.

Вам действительно нужен логопд-дефектолог для занятий. Лучше - что б уроки с ребенком делал некоторое время. Ну и про классы коррекции узнавайте. Оливка ошиблась - это они так раньше назывались (класс выравнивания). Сейчас - коррекция 7 вида.

Агава пишет:

Оливка ошиблась - это они так раньше назывались (класс выравнивания). Сейчас - коррекция 7 вида.

Немножко офф: Агава, я так написала потому, что когда обзванивала школы, то спрашивала и про классы коррекции. И в одной из школ мне завуч по младшим классам так это озвучила, мол, это раньше были классы коррекции, а теперь "класс выравнивания". По ходу, в каждой школе как хотят так и "обзывают"
Главная проблема, что эти классы очень-очень редко где остались и только в самых что ни на есть простых школах.
Когда моя старшая училась, у них было в параллели 4 класса, из которых один был гимназическим (дочка как раз в таком училась) с двумя языками и проч., два класса обычных и один коррекционный. Причем из класса в класс дети переходили на протяжении всех лет обучения по желанию и своим возможностям. В 10-11 классы дети из коррекции (корклассы были только до 9) перешли большинство в обычный класс, а трое в гимназический. Очень жалко, что такая хорошая система ушла в прошлое

Вот какое название "придумано" в той школе, куда мы собираемся пойти

Цитата :

Дополнительные каникулы для обучающихся 1-х классов и классов компенсирующего обучения...

Оливка пишет:

Агава пишет:

Оливка ошиблась - это они так раньше назывались (класс выравнивания). Сейчас - коррекция 7 вида.

Немножко офф: Агава, я так написала потому, что когда обзванивала школы, то спрашивала и про классы коррекции. И в одной из школ мне завуч по младшим классам так это озвучила, мол, это раньше были классы коррекции, а теперь "класс выравнивания". По ходу, в каждой школе как хотят так и "обзывают"
Главная проблема, что эти классы очень-очень редко где остались и только в самых что ни на есть простых школах.
Когда моя старшая училась, у них было в параллели 4 класса, из которых один был гимназическим (дочка как раз в таком училась) с двумя языками и проч., два класса обычных и один коррекционный. Причем из класса в класс дети переходили на протяжении всех лет обучения по желанию и своим возможностям. В 10-11 классы дети из коррекции (корклассы были только до 9) перешли большинство в обычный класс, а трое в гимназический. Очень жалко, что такая хорошая система ушла в прошлое

Но таки они остались, как их не называй! Узнавать где они остались надо в РОНО!!!!

Агава пишет:

Но таки они остались, как их не называй! Узнавать где они остались надо в РОНО!!!!

Не знаю-не знаю...я предварительно позвонила в ДО ЦАО, там мне посоветовали самой позвонить по школам, уточнить. Правда назвали несколько номеров школ.

Оливка, в РОНО точно знают, в каких школах имеюЦЦО такие классы! Там же отдельное финансирование на них идет!

Дорогие девушки! Спасибо за поддержку и за советы. В РОНО обязательно позвоню. А знает ли кто-то о школе надомного обучения №526 для детей с особыми образовательными потребностями?

Оливка пишет:

Агава пишет:

Оливка ошиблась - это они так раньше назывались (класс выравнивания). Сейчас - коррекция 7 вида.

Немножко офф: Агава, я так написала потому, что когда обзванивала школы, то спрашивала и про классы коррекции. И в одной из школ мне завуч по младшим классам так это озвучила, мол, это раньше были классы коррекции, а теперь "класс выравнивания". По ходу, в каждой школе как хотят так и "обзывают"

А официально эти классы называются сейчас ККО - класс компенсирующего обучения.Так мне в "Ковчеге" сказали.

О! Название поменяли в классах. Да лишь бы толк был, а там хоть как называй.

Подзабавна, устроить своего ребенка в такую школа - редкая удача.
Если, конечно ог не импульсивный или агрессивный гипер. Собственно, СДВГшек в таких школах не любят. По причине слабого здоровья остальных детей. Иногда - с явными физическими проблемами. Поэтому СДВГшки там практически и не учатся .

Мой не агрессивный. Попрыгать-побегать любит, конечно, но не больше, чем все остальные мальчики. А в чем прелесть этой конкретной школы, кроме того, что в классе не более 10-ти человек?

А туда берут только физически слабых детей? На сайте маловато информации...