Сегодня муж забрал ребенка из школы, и наша учительница, надо сказать ангел с первого взгляда, рассказала ему и еще двоим родителям в каком она шоке от наших детей. В частности про моего говорила, что абсолютно ее не слышит, на замечания не реагирует и все в таком духе. Это в первый то день( вчера мы не были в школе, по причине последствий после принятой долбанной таблетки).Сын надо сказать очень расстроился что в школу не попал.Так вот что мне интересно, на что она расчитывала, учительница эта в первый же день? Что все дети со своими разными характерами и темпами молча сложат лапки за партой и будут молча сидеть? Не вертясь, не крутясь?Может кто то из 30 человек и будет именно так себя вести, но я так понимаю, что на моем ребенке с первого дня поставят клеймо, как плохого ученика? С сыном конечно беседа была проведена, и вестись теперь будет ежедневно. Учитель"дурак" у него не прокатит. Но не надо ли мне поговорить с училкой и объяснить ей что авторитет , пусть даже у детей вообще то заслужить надо.И что хороший педагог не может вот так сразу грузить родителей, даже не пытаясь наладить контакт с ребенком?Девочки, что думаете?

Поговорить, поговорить.
Можно с ходу не наезжать, а что-то вроде: "Знаете ли вы, что адаптация в первом классе длится до полугода?"
А также рассказать ей, как именно желательно делать ребенку замечания, чтобы он реагировал.
(например, подойти к нему для начала).
Еще можно уточнить - а все остальные паиньки?
Можно еще провести опрос среди родителей и узнать, что им говорят.

А учительница молодая? Может у неё просто опыта нет ещё?

Вообще вводили 4-х летнюю началку, потому что психологи решили, что детям надо дать время полноценно адаптироваться к школе. Войти в ритм, понять требования.
Первый год дети могут просидеть под партой или на парте, ходить по классу, перебивать учителя и т.д.
Им в первом классе и отметки поэтому не ставят. Год не учебный, а адаптационный.
Только некоторые учителя это то ли не знают, то ли игнорируют...
Варьюшка, а Вы поговорите с учителем в форме вопросов: а правда ли, что первый год...
Что она ответит?

О, Лягушкина уже все это раньше написала...

Ну как? Лет 40 есть. И опыт работы с начальными классами. Я предупреждала директора, что учителя бы нам адекватного, подобрее, попонятлевее, в смысле как вести себя с такими шебутными детками. Я знаю что сынок мой не подарок. Но если взрослый у него в авторитете, слушается. Во всяком случае оооооооочень старается.(В саду например). И че мне теперь каждый день выслушывать от нее жалобы?

Согласна с Лягушкиной. Поговорить мягко. Тем более, что ребенок пришел на день позже других. Ему сложнее. Все уже перезнакомились. А когда на замечания не реагирует ребенок, можно подойти к нему и дотронуться до него.

Радость пишет:

Вообще вводили 4-х летнюю началку, потому что психологи решили, что детям надо дать время полноценно адаптироваться к школе. Войти в ритм, понять требования.
Первый год дети могут просидеть под партой или на парте, ходить по классу, перебивать учителя и т.д.
Им в первом классе и отметки поэтому не ставят. Год не учебный, а адаптационный.
Только некоторые учителя это то ли не знают, то ли игнорируют...
Варьюшка, а Вы поговорите с учителем в форме вопросов: а правда ли, что первый год...
Что она ответит?

Боюсь я заранее предполагаю что она ответит. Что дите не адекватно себя ведет, что все остальные тоже после сада и т.д и т.п. И придется сказать ей о ее профнепригодности? Не отразится ли это на моем ребенке? Конечно отразиться. И тогда беда. (Для нее )Ну а вообще я конечно настраиваюсь на беседу в понедельник.

Еще можно поддакивать - да, да, я знаю, какой ужас! Но если вы сделаете вооот так - сразу будет лучше!

Ну уж сразу и профнепригодность. Сначала поговорите, распечатки какие-нибудь принесите, собственные советы дайте.
Может, она думает, вы не знаете, что он у вас непоседа, решила вам помочь, глаза открыть?

Цитата :

Боюсь я заранее предполагаю что она ответит.

Это у вас неконструктивный настрой

Я бы еще шепотом добавила - а после таблетки он не мог себя вести хуже, чем обычно?

Не. Я бы поддакивать не стала. А вариант "если попробовать сделать воооот так" - использовала бы (правда, меня не слушали ). А то, когда я поддакивала - остановить их было уже нереально. "Вы же сами понимаете, что ребенок такой-то и такой-то" - это потом была их коронная фраза.
Варьюшка. Может я ошибаюсь, но мне показалось, что вы уже настроенны воевать. ПОКА не надо.

упс. опять Лягушкина впереди!

После таблетки он вынесс мне мозг дома, второго числа. Но самое страшное я не знаю что ей советовать. Плохой из меня воспитатель. Вот в садике только у двоих получилось его приструнить, а их было множество.

Сахарусик пишет:

Варьюшка. Может я ошибаюсь, но мне показалось, что вы уже настроенны воевать. ПОКА не надо.

Не воевать не хочу, в саду навоевалась. Просто хочу чтобы моего ребенка приняли таким какой он есть и просто попытались помочь ему войти в эту взрослую жизнь.

Ну что-то же вы знаете - делать ему замечания громко или тихо, в глаза смотреть или за плечо потрогать.

Цитата :

Но самое страшное я не знаю что ей советовать. Плохой из меня воспитатель.

Вооот, а учителя в профнепригодности обвиняем

Ну может тогда не "Приструнить", а "Понять" и "Принять" его. Поменьше отвлекаться на уроке НА НЕГО. Чаще подходить к нему (возможно, даже без замечания). Или после урока сесть с ним и обговорить что он делает не так.

Расскажите учительнице про сына что-нибудь хорошее!

Ну я то замечание повторяю раз 10, потом на 11 уже кричу мягко говоря. Если и она так будет орать, боюсь он сбежит из класса. А повторять по 10 раз врятли у нее найдется время.Ребенок наверноее всетаки чувствует некий стержень.

Сахарусик пишет:

Ну может тогда не "Приструнить", а "Понять" и "Принять" его. Поменьше отвлекаться на уроке НА НЕГО. Чаще подходить к нему (возможно, даже без замечания). Или после урока сесть с ним и обговорить что он делает не так.

Ой, Варьюшка, не тот у Вас настрой...
Рано еще ТАК мрачно ко всему относиться.
Успеете еще много раз.
Попробуйте подружиться с училкой (поссориться точно всегда успеете )

Буду стараться радость.

Лягушкина пишет:

Расскажите учительнице про сына что-нибудь хорошее!

Спасибо Лягушкина, очень дельные советы. Буду стараться настроить обоих на хороший лад.

Значит надо менять тактику. По 10 раз не повторять.
Варьюшка. Берите себя в руки. Не паникуйте раньше времени. Спокойно в понедельник обсУдите варианты (читай выше) поведения учителя по отношению к ребенку, дадите время и учителю и ребенку "претереться". Им всем нужно время...