чтоб окончательно не запутаться,давайте уточним
как именно вы думаете?

Гиперность и дефицит внимания - это врожденные качества, а не приобретенные в результате неправильного воспитания. Разве не так?

конечно, врожденные. А если приобретенные - то главным образом за счет вредных пре- и перинатальных воздействий, но не педагогических, а медицинских.

алина-весна пишет:

чтоб окончательно не запутаться,давайте уточним
как именно вы думаете?

Вот http://adalin.mospsy.ru/r_02_00/r_02_05b.shtml

мнение профессионалов.

Бейлиз, а зачем на Адалин ссылки? на сайте полно инфы о причинах, симптомах и тд. Алина, вообще форум при сайте находится. все материалы по диагностике сдвг и причинах его происхождения есть на сайте и в библиотеке, в том числе на старом форуме.

Употребление избыточного количества сахара увеличивает гиперактивность
и агрессивное поведение. Но имеются сведения и противоположного характера.
Так E.N.Werder и M.V.SoIanto не установили значительного влияния повышенного
содержания сахара на агрессивное поведение детей с СДВГ. Отмечалось
лишь увеличение нарушения внимания


шоколад больше не едим

Фиалка пишет:

Бейлиз, а зачем на Адалин ссылки?

Сайт форума у меня сегодня не открывается, к сожалению

фиалка, да хорошая статья с адалина, очень толковая. Мы вообще часто и сами даем ссылки на адалин.
по поводу сахара и искусственных красителей - есть исследования, которые говорят, что связь есть, и исследования, которые говорят, что связи нет.
Ограничить ребенка в сладком все равно не вредно, но не стоит рассчитывать, что это волшебным образом уберет все проблемы.

у меня не открывается, Мыша. Долго-долго грузится и все. Я ж просто спрашиваю, а чего на адалин, если по происхождению сдвг все тут есть...

Паранормальные способности - это не главный признак индиговости. А вот несогласие со взрослыми, которые ведут себя бестактно и неуважительно по отношению к ним - закономерность.

это, скорее, признак не индиговости, а наличия чувства собственного достоинства

спец пишет:

Я не говорю о плохом воспитании, но подход должен быть
творческий, как у Томы. А знание о Детях
Индиго помогут понять, что дети пришли с уже сформированным характером, а,
самое главное, с определённой жизненной задачей, предназначением. Может быть, им важно поломать существующую систему
обучения, а вы их будете таблетками подстраивать под неё.


Влезла в ваши разговоры только потому, что сайт
действительно очень хороший и мамы все заботливые.

спец, а у нас уже сломали систему обучения по крайней мере. Сделали платной. Я, кстати, очень надеюсь, что она действительно сломается. НО вот какая вырастет взамен? Очень бы хотелось, чтоб та, о которой я мечтаю( типа школы Щетинина), но реально что может оказаться - незвестно. Выросли ли уже те Дети Индиго, которые знают свое предназначение? Которые смогут способствовать изменению системы образования на свободную, творческую?

почему спросила-потому что уверенна,что у моего это приобретенное.
в результате операции,или большом количестве переливаний крови,ну и стрессовых ситуаций.
беременная я ходила отлично,ребенок был спокойным,тихим и если начинал мне мешать спать или чтото делать,толкался я просила его сидеть потише и он молчал.
до 3 месяцев вообще чудо ребенок-спокойный,тихий,веселый,послушный,спать ложился в 10вечера и до 8 утра спал не просыпаясь.
чудо а не ребенок.
потом видимо потихоньку начало проявляться наше заболевание,месяцев в 7 начал рыдать безпричины,сильно беспокоился,видно было что мучают сильные боли,но никто не мог установить причину и придумывали хрен знает что..
поменялся полностью к годам 1,5.
вспоминаю его того и понимаю-разные люди.
да все удивляются,мама грустит порой вспоминая того любимого Ванюшу,чем дальше,тем хуже..
еще мне не оч понятно-вроде и гипер и в тоже время сильно устает,вчера шли с поликлиники,тока вышли:"я устал"
невролог говорит это нормально и это совсем разные вещи которые могут быть одновременно.
поэтому мне кажется гиперами не всегда рождаются,иногда их такими делает жизнь

фиг знает, отчего оно.....да и какая разница- главное, что с ним делать....нам вот тоже ставят родовую травму- я помню свои роды в подробностях, не было ничего там.....написали "Долгий безводный" - бред, полнейший бред, я ж не в бессознательном состоянии была, 3,5 часов- не длительный период...вот и поди разберись, может, сами уронили потом, или защемили позвонки, а пишут невесть что

алина, вы прочитайте по ссылочке, которую Бейлиз дала, там все понятно и хорошо разложено по полочкам.

Мышь пишет:

это, скорее, признак не индиговости, а наличия чувства собственного достоинства

Это главное в Детях Индиго! - чувство собственного достоинства. Поэтому, всё что нужно, перестать их топтать, и они расцветут.

А если они сами норовят кого-нибудь затоптать?

Цитата :

Это главное в Детях Индиго! - чувство собственного достоинства. Поэтому, всё что нужно, перестать их топтать, и они расцветут.

Из этого логически следует, что:
1. Обычных детей, не Индиго, топтать можно.
2. У обычных детей нет чувства собственного достоинства.
3. У кого нет чувства собственного достоинства - того можно топтать дальше.
4. Если обычных детей (не индиго) перестать топтать, то они не расцветут.
5. Чтобы они расцвели, нужно не только перестать их топтать, но и что-то еще.

А если предположить, что чувство собственного достоинства присуще всем детям, и топтать не нужно всех детей, то зачем тогда городить весь этот индиговый огород?
Зачем умножать сущности без необходимости? - спрашивал старик Оккам, и я с ним согласна
Топтать людей вообще и детей в частности - само по себе нехорошо, независимо от цвета ауры. Унижение не может быть основой педагогики. Волга впадает в каспийское море. Лошади кушают овес и сено. При чем тут индиго?

Мышь, Вы - чудо!!!!

Да уж, Мыша, ты в ударе!!!

Мышь, у вас странная логика. Лишь бы поспорить?

У Мыши-то как раз логика отменная, и здравый смысл на месте.

Объясняю логику. Она не странная, она совершенно обычная.

Цитата :

Это главное в Детях Индиго! - чувство собственного достоинства. Поэтому, всё что нужно, перестать их топтать, и они расцветут.

Вы утверждаете, что есть "Дети Индиго" - это некая часть детей, не похожая на всех остальных. То есть подмножество в множестве "все дети".

Далее вы утверждаете, что этому подмножеству свойственно чувство собственного достоинства.
Про подмножество "остальные дети" этого не сказано, то есть логически можно сделать вывод, что этому подмножеству чувство собственного достоинства может быть не присуще.

Далее. Вы утверждаете, что подмножество "Дети Индиго" именно поэтому (на основании свойства "чувство собственного достоинства") нельзя топтать.
Вопрос о том, можно ли топтать подмножество "остальные дети", вы не затрагиваете. То есть - вы допускаете вероятность, что это подмножество топтать можно, ибо оно не входит в подмножество "дети индиго", которое топтать нельзя.

Далее. Вы говорите, что если подмножество Индиго не топтать, то они расцветут. Опять же, подмножество "остальные дети" оставлено без внимания, и неизвестно, какова для этого подмножества причинно-следственная связь между отсутствием топтания и расцветом.

Допустим, однако, что для подмножества "остальные дети" тоже верны утверждения "у них есть чувство собственного достоинства" и "их нельзя топтать". Тогда пропадает критерий для выделения подмножества "дети Индиго" из общего множества детей и эта категория делается вообще излишней.
Тогда оказывается, что топтать не надо всех детей, потому что у них у всех есть чувство собственного достоинства.
Логика очень простая на самом деле, и совсем не странная.

Для меня неясно, зачем выделять из общего множества детей "детей Индиго" и разрабатывать для них особые методики работы, тогда как совершенно понятно, что от уважительного отношения выигрывают все дети.

Книг о Детях Индиго я больше читать не хочу и не буду. Я прочитала исходную книгу Тоубер и Ли, мне она кажется вопиюще глупой, противоречащей самой себе и чрезвычайно оккультной.
Может ли из одного источника течь сладкая и горькая вода, спрашивает главная книга учения, которому я следую . Нет, не может. Если основатели учения - оккультисты и неграмотны в педагогике, то их последователей я тоже читать не буду, ибо мне неинтересны ни оккультизм, ни любительская педагогика, ни графомания.

спец пишет:

Мышь, у вас странная логика. Лишь бы поспорить?

И это говорит человек, который пришел 2 месяца назад и пообщался (написал посты) всего 22 раза. И то в основном рекламу книги.


И кому? Нашей Мыше?
А вы здесь вообще зачем? Простите за грубость.