Почитала и обнаружила, что на форуме все разделы про СДВГ.
А у нас нет гиперактивности, зато есть СДВ. И соответсвующие проблемы в школе, спорте, в музыке.
А такие как мы тут есть?

Я думаю, есть. Так как гиперность может уходить в 7-8-9 лет, а оставаться СДВ. А лечится (корректируется) все одинаково

У нас гиперактивности никогда и не было.
А вот как пошли в школу, тут и обнаружилось, что не ребенок не может работать в классе. Не записывает д/з и даже не слышит когда его задают. И плохо у нас идет везде, и в письме, и в чтении, и в математике.
Вот детки с СДВГ соображают быстро, математика у них идет хорошо. А основная проблема - поведение и взаимоотношения с другими детьми-людьми.
А у нас трудности с вниманием, с медлительностью и мой сын все время на шаг сзади всего класса.
И еще на фоне неуспешности, начал болеть.

Ага-ага, математика хорошо идёт. По контрольной двойка - раздали - мне НЕЧЕГО ему объяснять! Он всё это знает и умеет! Но каждое задание записано с недочётами - в геометрии нашёл площадь и забыл, что ещё надо и периметр, в задаче - ответил не на тот вопрос, в другой задаче - ответил правильно но не написал пояснения к решению; в примерах - пропуски цифр и знаков; в сложном примере в одном действии 3*4=13 написал - и общий ответ неверный...

У нас теже симптомы .неусидчив не всегда слышит к нему обращение .проблемы в общении.трудно привлечь его внимание.Стали ходить к психологу стало лудше.+лечение актавегин и глиателин пьем второй месяц

У моего СДВ. проблем с поведением почти нет.Гипером ни когда по настоящему не был.Хотя все относительно.Вот племяш -тот только гипер, без СДВ. Вместе они команда .

У моей 15-летней девушки осталось СДВ , а гиперактивность пропала, но осталась импульсивность.

Ариадна пишет:

У моей 15-летней девушки осталось СДВ , а гиперактивность пропала, но осталась импульсивность.

Аналогично. Отголоски остались одни. Например, когда говорит по телефону, то одновременно ходит по кругу. А когда сидит за компом, дергает ногой.

Much пишет:

Ариадна пишет:

У моей 15-летней девушки осталось СДВ , а гиперактивность пропала, но осталась импульсивность.

Аналогично. Отголоски остались одни. Например, когда говорит по телефону, то одновременно ходит по кругу. А когда сидит за компом, дергает ногой.

Я тоже так делаю

Ха, а я тоже кружусь по комнате,когда по телефону болтаю. И могу без дела ходить по всей квартире,пока муж меня не усадит, или не уложит.

Первое, что я заметила, это когда начала учить его буквам. Шло медленно и долго. К школе выучились читать.
Медленно учился и считать. Долго запоминал цифры.
В школе уже в октябре 1 класса учитель сказала, что у нас дисграфия. Пошли в центр медико-социально-психологический. Там сказали, что такие диагнозы ставить рано. Но сказали, что нужны занятия с логопедом (хотя говорил все буквы). Сейчас второй класс. Дисграфии нет. Просто он долго запоминал как пишутся буквы и поначалу путал и зеркалил. Потом запомнил. Т.е. он учится, но чуть медленнее, чем все остальные в классе.
Мне страшно, как оно будет дальше.
Я с ним все лето занималась. Начал писать красиво (если старается).
Сейчас обследуемся у невропатолога.
Психолог уже его протестировала и нашла парциальность интеллекта и слабо развитый вербальный интеллект (нижний уровень для 7 лет, а ему 8).
Наш папа говорит, что он был похожим в детстве и тем не менее получил высшее образование и стал очень неординарным человеком, конструктором.
А вот психологи и невропатологи пугают коррекционной школой.

СДВГ - это синдром дефицита внимания с гиперактивностью или без нее.

Девочки . извените что не потеме .а есть кто из Тольятти.

Нам написали СДВ.

Крути-верти пишет:

Нам написали СДВ.

И как вы учитесь?

Цитата :

А вот психологи и невропатологи пугают коррекционной школой.

а какого вида они не говорят?

Мальчик умный, особенно в математике. Учительница это видит и не очень-то концентрирует внимание натповедении, тем более, что он у меня не агрессивный, а наоборот жалостливый, всех жалеет, переживает за всех. Дети к нему относятся нормально. Но посмеиваются когда у него все валится с парты, сам может упасть со стула во время урока, когда одевает чужую куртку....
Будут ли проблемы с учебой не знаю. У нас первый класс. но для первого класса он в принципе сильный мальчик. Читает 86 слов в минуту, решает задачи по математике довольно сложные за 2-3 класс, причем олимпиадные. Все что ему интересно он делает. Пишет хорошо, но может написать полбуквы и отвлечься, через 2-3 минуты вернуться к букве дописать ее. И быстро истощается, и как говорит учительница иногда "выпадает" среди урока.

Девочки я правельно понимаю, что когда невропатолог не хочет портить мед. карту ребенка там пишут СДВ вместо того, что бы честно написать ЗПР ?

Мне кажется вы что-то путаете... ЗПР - это ЗПР, а СДВГ - это СДВГ. а СДВ, так это тоже самое, что СДВГ . Смотря к какому врачу попадете.

Про ЗПР речи не идет.
А вот что с этим СДВ делать, пока мне не понятно.
Сейчас логопед взяла его на индивидуальные занятия по 30 мин. в неделю. (бесплатно)
Сегодня были первый раз. Он все ей ответил. Она даже удивилась. Но вот и нюанс моего ребенка, в классе он в своих мыслях, а тут "тэт а тэт" он более внимательный и собранный.
Хотя минут через 10 начинает ерзать, чесаться и зевать. А перед занятиями прячется под лавку или за дверь...

У дочери гиперактивность проявляется только тогда, когда рядом шилопопый ребенок. Вот тогда Дома само спокойствие. На площадке если нет бегающих детей, то тоже спокойна. А в саду заводила... То есть с детьми она хочет только бегать, визжать и баловаться.

У нас СДВ,церебро-астенический синдром, гиперактивности нет. Деть может концентрировать внимание 10 - 15 минут,дальше внимание отключается.По предметам,которые ему нравятся - он в числе лучших (это чтение, окружающий - гуманитарные предметы)и внимание в порядке,и память дай Боже.А с ненавистной математикой ,хоть бейся головой об стену,бесполезняк и безнадёга.При наличии под рукой таблицы умножения бывает с трудом умножаем 2 х 3.   

[quote="Lonicera"]Но вот и нюанс моего ребенка, в классе он в своих мыслях, а тут "тэт а тэт" он более внимательный и собранный.  +1000.

На форуме много писали об эффективности индивидуальных занятий с тем.детками.Для нас пока выходом является репетиторство по математике.До конца 4-го класса в школе нас обещают терпеть и не репрессировать.А в 5-й класс пойдём в школу индивидуального обучения.Многим детям подходит индивидуальное ( надомное) обучение.

Цитата :

А вот что с этим СДВ делать, пока мне не понятно.

Весь сайт и форум этому посвящены.
Вообще, вы ошибаетесь, считая, что здесь только мамы гиперактивных детей.
Дефицит внимания вообще проблема более сложная, чем гиперактивность.

Цитата :

У дочери гиперактивность проявляется только тогда, когда рядом шилопопый ребенок. Вот тогда Дома само спокойствие

А мой наоборот. Чем более спокойно окружение тем больше скачет он один. Если кругом все бесятся, мой будет стоять с отрешенным лицом в стороне.
Дома обычно спокоен, хотя это спокойствие относительно...

Rika пишет:

Девочки я правельно понимаю, что когда невропатолог не хочет портить мед. карту ребенка там пишут СДВ вместо того, что бы честно написать ЗПР ?

Нет, не правильно. У многих детей при диагнозе СДВ(Г) интеллект не просто сохранен, а выше среднего уровня. Это два абсолютно разных диагноза.