а вечером стратера зачем вообще???
Она действует гарантированно примерно 8 часов - как раз на школу хватает с небольшим запасом. остальное не так стрессово для СДВГ - тут уже и договориться можно

ну и продленка для наших однозначное зло.
А гулять то почему нельзя? Где пар то выпускать?

Агава пишет:

Мозговой туман и тревтжные расстройства у каждого третьего, перенесшего Ктвид взррослого, Маюка.
При чем тут прививки?

Агава, я и говорю ,что ковид является тригером для многих заболеваний, не только у взрослых ,но и у детей.

Алина, у вас ребенок сколько весит?
Дозировка Страттеры зависит от ВЕСА пациента.
А вес индивидуален. кто-то в 8 лет будет 20 кг весить, а кто-то 40+.
смысл интересоваться дозировкой Страттеры у кого-то?

Агав если уж точно то как объяснял Осин от веса и от тяжести состояния.

Не совсем так. Тяжесть - понятие растяжимое.
Выраженность ДВ требует почему-то большего количества Страттеры.
А гиперность меньшего.
Осин объяснял так.
На Ютубе есть лекции Осина по СДВГ и терапии СДВГ.
Рекомендую найти пару часов и послушать начинающим.

Спойлер:

Щелкнуть по спойлеру

Агав у моего большая дозировка была именно из за импульсивности.

Котена пишет:

а вечером стратера зачем вообще???
Она действует гарантированно примерно 8 часов - как раз на школу хватает с небольшим запасом. остальное не так стрессово для СДВГ - тут уже и договориться можно

ну и продленка для наших однозначное зло.
А гулять то почему нельзя? Где пар то выпускать?

Договор такой делаешь уроки , домашние дела ( их по минимуму ) , пообедать и иди гуляй! Никто не против! По факту- Ничего не хочу делать хочу гулять

Агава пишет:

Алина, у вас ребенок сколько весит?
Дозировка Страттеры зависит от ВЕСА пациента.
А вес индивидуален. кто-то в 8 лет будет 20 кг весить, а кто-то 40+.
смысл интересоваться дозировкой Страттеры у кого-то?

Я не знала что от веса, мы 24 кг весим и дозировка 40

Это знакомо))

Алина2022 пишет:

Агава пишет:

Алина, у вас ребенок сколько весит?
Дозировка Страттеры зависит от ВЕСА пациента.
А вес индивидуален. кто-то в 8 лет будет 20 кг весить, а кто-то 40+.
смысл интересоваться дозировкой Страттеры у кого-то?

Я не знала что от веса, мы 24 кг весим и дозировка 40

ну вы дистрофики ))) на двоих 24 ))

Алина2022 пишет:

Договор такой делаешь уроки , домашние дела ( их по минимуму ) , пообедать и иди гуляй! Никто не против! По факту- Ничего не хочу делать хочу гулять  

Это СЛИШКОМ МНОГО требований и условий к любому маленькому ребенку.
Урежьте осетра!
Вы демотивируете ребенка и перекрываете ему возможность сделать что-то ОДНО за погулять.
впрочем, погулять - это неотъемлемое право ребенка, а не средство манипуляции для родителей.
Без движения и расслабления ваш ребенок только ухудшит и отношения с вами, и свое поведение.

ВСЕ ваши требования должны быть минимализированы во времени и за каждое выполненное - поощрение.

Еще раз - слушайте лекции Осина.
поощрения и ПОСИЛЬНЫЕ задания работают как средство реабилитации для детей с СДВГ.
И наоборот - Сделай то-то, се-то и еще вот это - нет.

И со Страттерой ваш ребенок не будет таким , о котором вы мечтаете.
Кстати, Не Страттерой единой тот ж Осин оперирует для достижения некого прогресса у детей с СДВГ.

Котена пишет:

Алина2022 пишет:

Агава пишет:

Алина, у вас ребенок сколько весит?
Дозировка Страттеры зависит от ВЕСА пациента.
А вес индивидуален. кто-то в 8 лет будет 20 кг весить, а кто-то 40+.
смысл интересоваться дозировкой Страттеры у кого-то?

Я не знала что от веса, мы 24 кг весим и дозировка 40

ну вы дистрофики ))) на двоих 24 ))

?? Мало весим?

Агава пишет:

Алина2022 пишет:

Договор такой делаешь уроки , домашние дела ( их по минимуму ) , пообедать и иди гуляй! Никто не против! По факту- Ничего не хочу делать хочу гулять  

Это СЛИШКОМ МНОГО требований и условий к любому маленькому ребенку.  
Урежьте осетра!
Вы демотивируете ребенка и перекрываете ему возможность сделать что-то ОДНО за погулять.
впрочем, погулять - это неотъемлемое право ребенка, а не средство манипуляции для родителей.
Без движения и расслабления ваш ребенок только ухудшит и отношения с вами, и свое поведение.

ВСЕ ваши требования должны быть минимализированы во времени и за каждое выполненное - поощрение.

Еще раз - слушайте лекции Осина.
поощрения и ПОСИЛЬНЫЕ задания работают как средство реабилитации для детей с СДВГ.
И наоборот - Сделай то-то, се-то и еще вот это - нет.

И со Страттерой ваш ребенок не будет таким , о котором вы мечтаете.
Кстати, Не Страттерой единой тот ж Осин оперирует для достижения некого прогресса у детей с СДВГ.

Хорошо послушаю , спасибо вам

Алина2022 пишет:

Котена пишет:

Алина2022 пишет:

Агава пишет:

Алина, у вас ребенок сколько весит?
Дозировка Страттеры зависит от ВЕСА пациента.
А вес индивидуален. кто-то в 8 лет будет 20 кг весить, а кто-то 40+.
смысл интересоваться дозировкой Страттеры у кого-то?

Я не знала что от веса, мы 24 кг весим и дозировка 40

ну вы дистрофики ))) на двоих 24 ))

?? Мало весим?

Естть тема "Коалы расцепляйтесь с детенышами"))
Ребь весит а не вы. )))

Алина2022 пишет:

Котена пишет:

а вечером стратера зачем вообще???
Она действует гарантированно примерно 8 часов - как раз на школу хватает с небольшим запасом. остальное не так стрессово для СДВГ - тут уже и договориться можно

ну и продленка для наших однозначное зло.
А гулять то почему нельзя? Где пар то выпускать?

Договор такой делаешь уроки , домашние дела ( их по минимуму ) , пообедать и иди гуляй! Никто не против! По факту- Ничего не хочу делать хочу гулять  

Я свою сначала отпускала гулять на пару часов, а только потом уроки. Она физически не могла делать уроки после школы. А домашние дела не делает до сих пор и принципе.

Ну, по какой-то причине, новенькие мамы пропускают основное - СДВГ в том числе и социальное расстройство, помимо поведенческого. А социальное обусловлено неразвитой функцией планирования и следования плана. Поэтому у ребенка сложности в школе, сложности дома.
фик с ней, со школой. у школы план и школа не может и не хочет давать детям с СДВГ иной план выполнения заданий, нежели всем остальным ученикам.
Но дома-то с этого и следует начинать!
с разбивки любого задания на мелкие кусочки + отдых+ поощрение, а потом уже продолжение.
Кусочка! от задания.  Одного.
Лоя ребенка с СДВГ вот это приберись в комнате, поешь, помой посуду и сделай уроки, а потом...
есть сценка из Морозко "Перебери два мешка с маком и рисом, отдели рис от мака, перемой весь дом, постирай воз белья, высуши, перегладь, наколи поленницу дров, сшей 3 праздничных платья... а потом будешь отдыхать".
Не удивительно, что начинается Не могу, не хочу и не буду!. а потом все это трансформируется в ОВР и подобное... в дополнение к уже имеющемуся СДВГ.
которое на фоне ОВР смотрится вишенкой на торте. Проблем.
Страттера - это К обучению планирования и исполнению планов, а не вместо.

Котена пишет:

Алина2022 пишет:

Котена пишет:

Алин у моего перца все педметоды заработали когда ему стратера подошла (в 9 лет). До того было хоть убейся. Терпите мама.
Видимо биохимия мозга была такая что где разум вопрос не стоял.
Так что тут я лично для себя вывод сделала что только хороший врач и подбор медподдержки.

Кстати с психологом у нас не помогало по факту со всем. Только окучивание вымотаной мамы и отнесение тучи денег в никуда.

Вот вот тоже думаю психолог как мертвому припарка , подскажите сколько стратеру пили ? 10 или 18 мг сутки и как долго ?

60 мг с самого начала
с 9 лет. Думали что будет 80 но вроде хватило.
Пил 6 лет непрерывно.
Когда начали пить мне было уже все равно на похудение потому что это был ад.

По хорошему ее ему надо было начинать пить лет так с 5-6. Но у нас в городе врачи в тему таких детей не работают по факту от слова совсем. Все что делалось можно смело называть дезинформацией родителей.

Лфк и электрофорезы с прочим вещь безусловно невредная но толку от нее ждать не стоит. Вообще. Время, деньги, нервы в никуда.

Скажите, а как начали стратеру пить, симптомы сразу уходить начали? агреессий меньше? У нас как вспышками...Вроде ничего ничего, а чуть где переволнуется (контрольную пишут) или замечание кто сделает, все сразу всех убить хочет....

Импульсивность снизилась тогда до жить можно Где то через неделю я уже четко эффект видела. но у нас не было медленного ввода. Со второй неделе уже полная дозировка насколько помню.

[quote="Маюка"]

Агава пишет:

В другой теме написано, что все началось резко, после Ковида. (
Возможно, в чем то из перечисленного есть смысл. В чем то, но не сразу и все. Иначе реально сил на школу не останется.

Ковид, как и прививки иногда являются триггером для уже существующих проблем, которые до ковида или прививки не заявляли о себе в таком обьеме .
Я понимаю, что надо реабилитировать последствия ковида, но тогда надо ослабить нагрузку в виде школы, или проводить все эти процедуры вне учебного года или постепенно , не все сразу.[/quote ]

У нас ковид был в сентябре 2020 года. Мы ходили в садик, паралельно началась подготовка к школе. И там начало идти возбуждение. Хотя мы начали с двухгодичной подготовки, первый год нормально все было, а второй началась агреесия и учительница, которая вела подготовку, говорит, он у вас меньше сидеть стал около 30 минут и все...поплыл. Я начала по психологам ходить, в т.ч. и семейные консультации, думала кризис 6 лет, потом подумала что-то не то...коллега бывшая перешла работать в реабилитационный центр, показала Ваню ей. Она меня первое, что спросила, ковидом болели недавно?.... И началась реабилитация. Причем сразу из одной во вторую. по стабилоплатформе, первые занятия были ужасные, он не стоял на ней не концентрировал внимание, а вот на последующих реабилитациях уже получше ... Сейчас у нас 4 реабилитация за год. в этот раз еще и психолога медицинского из их медицинского центра подключили. Она с ним каждый день занимается. мне дает советы, что надо делать, как...Сама она медицинский психолог, не поведенческий.... Мне сложнее всего, когда у него вспышка агрессии. Учительница в школе у нас умничка, она его отводит в сторону, разговаривает с ним. Но она говорит, понимаете, он когда впадает в такое состояние, я за деток начинаю бояться....

Котена пишет:

Импульсивность снизилась тогда до жить можно Где то через неделю я уже четко эффект видела. но у нас не было медленного ввода. Со второй неделе уже полная дозировка насколько помню.

А побочка была?

Мне учительница во вторник позвонила, говорит, пока мы на реабилитации, лучше в школу не ходить, тяжело ему. С 3-4 урока начал возбуждаться. она говорит постоянно разговаривала с ним, ловила его от агрессий... Говорит, давайте какой-то вариант придумаем с вами, может быть он в школу будет отдельно от ребят ходить? на 1-2 урока...Но я психологу позвонила, она сказала нельзя, социализация нужна, лучше тогда приходить либо к первому уроку на 2 урока, либо к третьему...То есть в любом случае нужно индивидуально, но не в коем случае без социума... Учительнице все сказала, она говорит, давайте отдыхайте, работайте с психологами в третьей четверти подумаем как быть.... Еще наш нейропсихолог говорит, что по хорошему если она видит возбуждение у ребенка нарастает, нужно его к психологу в школу вести в комнату психологической разгрузки. Но у нас психолог учительница 4 класса и я так понимаю в школе нет такого.... Ходим на дзюдо для разгрузки. В идеале ушу конечно, но далековато оно от нас и дзюдо ему понравилось очень, с тренером контакт нашел

Надежда, так агрессия. тем паче с измененными глазами, не является составляющей СДВГ.
Это некое отдельное расстройство, похожее на аффективные. Или расстройства поведения. И Страттера не против агрессии медикамент.   Дефицит внимания устраняет.

У меня бы любой из 3х детей от такой нагрузки рухнул. Которая реабилитацией называется у вас.
Даже нейротипичная средняя.

От нейропсихологической коррекции в 9 месяцев длинной у моего младшего как раз улучшилась крупная моторика и координация. В тч то, что на красивом названии стабплатформа тренируется.
На ДВ не повлияло никак. А вот на велике и роликах ребенок поехал.
\Правда, к СДВГ это тоже никаким боком. Это такой приятный бонус от занятий.
СДВГ живет своей жизнью от всех этих дорогостоящих занятий независимо.

Вот СПОРТ - это и концентрация, и развитие эмоционально-волевой сферы, и навыки понимания действий по плану. Спорт - прекрасная замена всему почти вышеперечисленному.
все остальное зависит от вашего желания, размеров кошелька и возможности выдержать весь этот натиск ребенком.

Мозговой туман в постковиде связан с повреждением эндотелия капилляров мозга. Чем и как его лечить, еще никто не знает. во всяком случае, никаких зарубежных работ по данному вопросу я не встречала. А жаль. Невозможность сосредоточиться, нарушения внимания и памяти, тревожные расстройства, раздражительность - есть проявления мозгового тумана.
Он ли у вашего сына, я не знаю.
У взрослых применяют антидепрессанты. Вроде, помогает.

Из немедикаметозных средств - прогулки быстрым шагом и плавание. В Забугорье.

Маюка пишет:

массаж, стабилоплатформа, нейропсихолог, лфк, электрофорез-это все имеет возбуждающий эффект и большая нагрузка на ребенка .
Ему в школе то нелегко приходится, а тут еще сверху все эти процедуры .

ПРавильно подобранное физиолечение днйствйет расслабляюще.
У моей дочери курсы 3-4 раза в год - массаж+электрофорез (с эуфилином и ношпой)+парафинолечение (на ноги и шейный отдел).
Этим и держимся.
Врач назначает, конечно.
ПРо стабилоплатформу не знаю.
нейропсихолог - бул 2 года+ таблетки.
Автор, все сразу не отвергайте, пжст, посмотрите на ребенка.
Что одному подошло, не обязательно подойлет вам.
пробуйте.

Алина2022, у моего в свое время именно на фенибуте (как я вижу сейчас) крышечку вообще сорвало окончательно. Хотя прописывали для успокоения, ага. Все ситуации индивидуальны. Универсальных советов в этой области, наверное, не существует.

Нас "вытащил" врач, кстати, именно из Екатеринбурга. Специально ездим к нему. Прием 5 тыщ. Первый раз были больше часа. Последний - минут 20. Цена одна))) Антидепрессанты назначил обоим (и мне, и сыну). Не стратеру, но у моего и не СДВГ, получается. К врачу когда обратилась, было стойкое желание "в дурку" всей семьей уже сдаваться. И попросила помощи и себе тоже. Не отказал. Частная клиника. Благодаря его назначениям про местных психиатров уже и позабыли. Появились силы и здоровый пофигизм и у меня. Сама своими действиями раскачивать ребенка перестала, как я понимаю.

Из немедикаментозной реабилитации сыну написано, что любая двигательная активность. Плаванье, велосипед, танцы, ритмика... на свой вкус, в общем. И еще... Не только он рекомендовал "сепарироваться". Тоже было. Никаких "мы". Есть "он" и "я". Разные. Каждый со своими потребностями, которые нужно уважать другой стороне. И со своей зоной ответственности. Но это уже психотерапевт помогал организовать. Не ребенку, мне.