Агния, у меня старшая внучка учится в школе 7 вида. Так как у нас это только в виде интерната, она там до 18 часов. В первой половине уроки, а дефектолог, логопед, психолог во второй. Нагрузка меньше, они во второй половине еще делают уроки. Если что-то не успела, мама не заморачивается, объяснят. И это так в классе 10 человек с надомниками, то есть реально 7. Нет стресса по успеваемости, нет давления от других , там все приблизительно одного уровня развития. И надо иметь ввиду, что дети часто болеют "от нервов" - вот такая реакция организма на стресс. Может ему в школе настолько не комфортно, что организм помогает ему отдохнуть от школы.

Ребята , это Питер! У нас есть все. Мы сохранили сегодня кор Школы и большинство садов. Зачем деньги платить?!!!
Мой закончил 8 классов кор. Школы. 9 класс нпо. Сейчас 2 курс спо заочно.
Дураком не выглядел никогда

Я могу предполагать,что у ребенка, который не тянет программу в массовой школе , может сыпаться соматика и его причины болезни могут быть неврогенные.
Чтобы не идти в школу, где ему очень тяжело, он может уходить в болезни.
Моему сыну в свое время давали направление в массовую школу,тем более была возможность взять его к себе.
Главным аргументом на комиссии было "у вас не хватит денег постоянно оплачивать медицинского дефектолога, а бесплатно такого специалиста вне школы найти вам будет практически нереально".
Сначала думала походит пару лет. Потом все сложилось,как сложилось.
Тем более,когда вылезли все логопедические аграмматизмы и дислексия и логоспазмы.
Если есть деньги-есть коррекционные частные школы. Есть хоумскул и возможность оплачивать учителей на дому, приглашать няню. Если нет, вот как у нас не было, то стоит искать возможности коррекции бесплатно,тем более в городе они есть.
Как я помню, у ребенка были вполне диагностированные проблемы, а это нужен дефектолог, а не начинающий добрый учитель уроки делать.

Агния, если вы совсем устали, то почему бы и не перевести сына в ту коррекционную школу у московского вокзала? Это для вас она страшна, а ему может и зайдёт и болеть будет меньше. Плюс относительно не далеко есть коррекционная школа на техноложке, там началку очень хвалят.
Я понимаю, что сын болеет часто, но психосоматику никто не отменял.
В какой вы сейчас школе, кстати? Как там среда?

Я еще раз напишу про школу здоровья. Да, возить. Но транспорт прямой. Ещё момент— индивидуальный график. Можно построить так, чтобы ребёнок через ель ходил. И классы. Меньше, чем в коррекционке. От 1 до 10 человек. Сечас, мне кажется, разобраться стоит, почему он так болеет. И согласна. Этот запросто мб психосоматика. Ещё момент. Вид 7.2 предполагает 5 лет в началке. Вам оош как предлагает это решить?

Хмурое утро пишет:

Агния, если вы совсем устали, то почему бы и не перевести сына в ту коррекционную школу у московского вокзала? Это для вас она страшна, а ему может и зайдёт и болеть будет меньше. Плюс относительно не далеко есть коррекционная школа на техноложке, там началку очень хвалят.
Я понимаю, что сын болеет часто, но психосоматику никто не отменял.
В какой вы сейчас школе, кстати? Как там среда?

Это не коррекционные школы, а логопедические.
Я бы туда отдала, но на комиссии поставили 7.2. Ни Батайский на Техноложке, ни 153 на Гончарной с таким направлением не возьмут.
Только Моисеенко.
А Моисеенко это мрак.

Я не читала, какие там особенности у мальчика автора. Все индивидуально. У моего, например, была такая убитая мелкая моторика, что в 7-8 лет дефектолог упорно учила его писать цифры и элементы букв. Это мог делать и терпеливый учитель началки. Школа была бы не очень полезна, так как писать там надо сразу. Крупную моторику мы параллельно тренировали на спорте. Теорию математическую на учи. ру, а грамматику по русскому сын уже в 10 лет выучил сразу на уровень 3-го класса, без логопеда.

Хмурое утро пишет:

В какой вы сейчас школе, кстати? Как там среда?

Мы ходим в 620.
Школа, вроде, ничего.
По крайней мере я не могу сказать про неё ничего плохого и ничего хорошего.
Внутрь нельзя.
К дверям привёл, у дверей забрал.
Что происходит в школе, в классе - ребёнок ничего не рассказывает.
Классный руководитель тоже как партизан на допросе.
Слова не вытянешь.
Короче, я про классную жизнь сына, про друзей и общую атмосферу не знаю ничего.

мицу пишет:

Ребята , это Питер! У нас есть все. Мы сохранили сегодня кор Школы и большинство садов. Зачем деньги платить?!!!

Потому что я в ужасе от нашей районной кор. школы.
С кем поведёшься - от того и наберёшься.
Не знаю, как другие КШ, а тут мне попались только родители, которые выглядели, прошу прощения, как запойные алкаши.

То есть да, у моего ребёнка будет дефектолог и 15 человек в классе.
А так же он будет к третьему классу курить и матом разговаривать.
Есть над чем задуматься.

мицу пишет:

Я еще раз напишу про школу здоровья. Да, возить. Но транспорт прямой. Ещё момент— индивидуальный график. Можно построить так, чтобы ребёнок через ель ходил. И классы. Меньше, чем в коррекционке. От 1 до 10 человек. Сечас, мне кажется, разобраться стоит, почему он так болеет. И согласна. Этот запросто мб психосоматика. Ещё момент. Вид 7.2 предполагает 5 лет в началке. Вам оош как предлагает это решить?

Я не представляю как возить.
Вот реально.
Каждый день утром стоять по полтора часа в пробках?
Да ещё в битком набитом транспорте.
Я не знаю, надо ли писать, как ведёт себя ребёнок ЗПР в автобусе битком, который полтора часа стоит в пробе.
Да эту затею нечего даже и начинать, я его просто убью прям там.
И к тому же: а маме на работу не надо?
Если ради этого бросать работу, так легче все деньги просто на репетитора спустить.
Короче, это совершенный невариант.
На своей машине-то мало выполнимый, а на ОТ...
Мы еле-еле можем мост переехать к подружке, которая на Новочеркасской живёт.
Это днём, без пробок и гораздо ближе.

Агния, я Вашу тему предыдущую не читала. У Вас есть логопед какой-то, которому Вы доверяете? Что она скажет, что посоветует? Часто логопеды видят общую картину, если к ним походить частно несколько раз.

Водяная лилия пишет:

Агния, я Вашу тему предыдущую не читала. У Вас есть логопед какой-то, которому Вы доверяете? Что она скажет, что посоветует? Часто логопеды видят общую картину, если к ним походить частно несколько раз.

У нас есть дефектолог, которая занимается с сыном раз от разу...
Могу спросить у неё.
Психолог школьный говорит, что надо нам отваливать в коррекцю.
Что за первый класс у него будет "усвоил", а второй он не потянет.

Значит, привет маргиналы всея Песков.

Ну что ж, раз тупые родители не могу заработать на нормальную школу, то так их ребёнку и надо.

1. В ООШ тоже есть маргиналы. Немало.
2. Курят и матерятся не только маргиналы. Печально, но факт.
3. В коршколе наверняка не 100 процентов детей из семей маргиналов. Есть и дети из нормальных семей.
4. Дети алкашей тоже нередко бывают нормальными людьми.
5. Вам важнее смотреть не на родителей, а на педсостав, атмосферу, отношение к детям. Если с этим все печально, тогда да, не стоит идти в эту школу.

Терновый куст пишет:

1. В ООШ тоже есть маргиналы. Немало.
2. Курят и матерятся не только маргиналы. Печально, но факт.
3. В коршколе наверняка не 100 процентов детей из семей маргиналов. Есть и дети из нормальных семей.
4. Дети алкашей тоже нередко бывают нормальными людьми.
5. Вам важнее смотреть не на родителей, а на педсостав, атмосферу, отношение к детям. Если с этим все печально, тогда да, не стоит идти в эту школу.

1. В нашем нынешнем классе все нормальные. Повезло.
2. Когда я была на дне открытых дверей в КШ - я там была одна.
Нормальный родитель сходит на день открытых дверей, если его ребёнку светит коррекция, как думаете?
3. Про педсостав ничего не знаю.
Сейчас ни в какую школу зайти нельзя и что там твориться - тоже не увидеть.

Мой ребёнок учиться сейчас в школе, где только начальные классы.
У них никто по туалетам не курит и пр.
Я думаю, что в плане безопасности сейчас у нас всё намного лучше: нет старшеклассников. Тем более старшеклассников с отклонениями.
Да, когда-то мой сын сам станет ненормальным старшеклассником.
Но пока этот момент ещё не настал.
Он не сможет защитить себя. И он ничего не рассказывает мне.

ЗПР совершенно разно ведут себя в транспорте. Потому, что ЗПР вовсе не предполагает поведенческих нарушений. Они могут быть, а могут и не быть
У моего ЗПР нет. А поведенческие нарушения есть. Можно попробовать 1 день взять плавающий. Мб это поможет.

Закрытость настораживает. Ладно ребёнок, но учитель почему ничего не говорит? Родители имеют право знать, что происходит с их ребёнком в стенах школы.

Моя тоже чбр. В первом классе просто сидели дома по договорённости с учителем, во втором оформили надомное по соматике (пришлось немного сгустить краски по поводу заболевания, да).
В нашем случае связь между болезнями и психическим состоянием самая прямая. Иммунограмма меняется, состав крови другой. Так что...

Терновый куст, я с Вами согласна. Печаль в том, что простой родитель (не учитель) не сможет оценить, скорее всего, педсостав, атмосферу и отношение к детям в полузакрытом учреждении. Как он будет это оценивать?

мицу пишет:

Можно попробовать 1 день взять плавающий.  Мб это поможет.

Что это?

Агния, ваш сын, с ваших же слов, в школе не учится, к сожалению.
Он там числится.
А это о другом совсем.(
Потому, что пока числится.

Один выходной можно взять по справке от врача. Просто один день ребенок пропускает. Легально

мицу пишет:

Один выходной можно взять по справке от врача. Просто один день ребенок пропускает. Легально

У нас это уже сделано.
Не особо актуально, потому что и так никогда в школе нет.

Вам, мне кажется, надо определить причины такого болезненного состояния. А потом уже про школу думать. Тем более, что 7.2. имеет 5 лет в начальном звене

Мицу, а сколько по нормам идет часов дефектолога на 1 ученика в неделю, в группе или индивидуально? В школе 7 вида.

Агния, ребёнок в сад ходил, там так же болел или меньше? Если не ходил, то вполне вероятно, что иммунная система сталкивается со всем многообразием вирусов впервые, отсюда частые болезни.

Терновый куст пишет:

Агния, ребёнок в сад ходил, там так же болел или меньше? Если не ходил, то вполне вероятно, что иммунная система сталкивается со всем многообразием вирусов впервые, отсюда частые болезни.

Ходил. Не каждый день, но ходил.