До конца учебного года еще много времени...
Надо тогда сына, как то научить абстрагироваться от этой ситуации..
Сможет он?

Он достаточно хорошо переносит. Внешне во всяком случае... Если с ним дружат дети - это для него самое главное. А друзья есть. Это не значит, то его совсем не задевают слова учительницы. Задевают, но, видимо, он с возрастом перестал так остро реагировать - 4 года школьных передряг дают свои результаты.
Я гораздо больше беспокоюсь, чем он, поверьте. И сейчас он меня поддерживает и успокаивает, а не наоборот.
Только что он сказал мне: я давно уже понял, что в школе неважны никакие человеческие качества. Учителей интересует только дисциплина и оценки. На все остальное им наплевать

Власта, да без успокоительного я бы ни за что не продержалась правда, ночью оно мне уснуть не помогло.... но хоть руки не тряслись при разговоре и голова более-менее ясная была.

А она, да, она ВСЕ ПРЕКРАСНО знает. Уверена, что и про щадящий школьный режим она все знает (сама потом сказала, что был у нее такой мальчик с доп.выходным). Знает ВСЕ, тем неменее действует достаточно нагло.

Скажу, что меня реально пугает. Если она закрутит всю эту кашу с привлечением социального педагога. Я одинокая мама. Думаю, она не зря задавала вопрос ребенку "а что, мама с тобой не занимается?", потом у меня интересовалась "а вы с ним только вдвоем живете?", " а он у вас один ходит в школу и из школы?", при оформлении бесплатного питания подсунула мне зачем-то акт обследования семьи от социального педагога...
Мама моя в шк работает. Она меня предупредила. что сейчас это очень распространено и ставится в плюс школе - социальный педагог работает. И акты без обследования пишут, и свидетелей находят...
Вот этого я боюсь реально

Камбоджа, акт обследования может и нужен для бесплатного питания, тут ничего не могу сказать. А "что мама не занимается" - я давно взяла на вооружение совет Тоторо, собирать всяческие билеты в кино, музеи, бассейн,выставки,планетарии и т.п. Правда последнее время что-то подзабросила. Пожалуй опять начну.

И еще, я читала форумчанку Т, которую тоже пытались обвинить в том, что она "не занимается сыном". И вроде Влади что-то такое писала про то, как она нудно объясняла, не давая себя перебить, КАК ИМЕННО они занимаются с ребенком (могу ошибаться, может быть и не Влади). Вряд ли прямо сейчас найду, но если хотите, могу поискать.

Спасибо огромное ВСЕМ!
Буду писать заявление.
Как думаете, в понедельник будет уже поздно с ним к директору соваться? не уверена, что к завтрашнему утру сработаю его... но напрячься можно попробовать, конечно. Эх, и ночь не спала, и днем металась - деть упал вчера головой об лед, в травму водила (поэтому и на собрание припоздала, хотя была идея вообще забить на него), сегодня в неврологу ходили. До пн дома сидит. Это уже хорошо - подальше от школы.

Раз ребенок до Пн. дома, чего Вам делать в школе?

Власта пишет:

Камбоджа, акт обследования может и нужен для бесплатного питания, тут ничего не могу сказать. А "что мама не занимается" - я давно взяла на вооружение совет Тоторо, собирать всяческие билеты в кино, музеи, бассейн,выставки,планетарии и т.п. Правда последнее время что-то подзабросила. Пожалуй опять начну.

И еще, я читала форумчанку Т, которую тоже пытались обвинить в том, что она "не занимается сыном". И вроде Влади что-то такое писала про то, как она нудно объясняла, не давая себя перебить, КАК ИМЕННО они занимаются с ребенком (могу ошибаться, может быть и не Влади). Вряд ли прямо сейчас найду, но если хотите, могу поискать.

Да, Влади такое писала.
Я вот тоже читала совет Тоторо собирать билеты. А я выкидываю их как бесполезные бумажки. Большое количество фото с разного рода экскурсий, поездок и т. д. не равноценная замена?

Многолика, фотографии точно пойдут как доказательство

Учительница, как я поняла, меняет тактику.
Поставила ему за среду две двойки. Одну за работу на уроке, другую - не знаю за что. Думаю, теперь будет доказывать, что он не способен учиться в матклассе... а с оценками у него всегда можно к чему придраться (невнимательность-ошибки, грязь, неправильное оформление...)

Ставить 2, что бы выдавить ребёнка из класса, это очень тонкий лед. Всегда можно потребовать оценить знания у другого педагога, и заодно попросить проверить педагога на профпригодность.
Камбоджа, думаю стоит пойти к директору и обьясниться. С заявлением и прочим.

Камбоджа, нарушений со стороны учителя уже много. Обязательно напиши заявление директору с упоминанием всех фактов и требованием прекратить травлю ребёнка и его выдавливание из класса. Одно дело, когда учительница общается с родителем с чувством собственного превосходства и безнаказанности, другое дело - когда она получает по шапке от начальства. Если тебе трудно соблюдать правильную линию поведения при личном общении - переводи общение в бюрократическое русло, всё письменно. Если личное общение неизбежно - найди в себе силы просто выслушивать, пообещай проанализировать информацию и ответить позже.
С директором, если он(а) вменяем(а) и конструктивно настроен(а), желательно сотрудничать. И надо дать понять, что ты воевать не хочешь, но отстаивать права ребёнка будешь безусловно.

Спасибо оргомное всем за поддержку и помощь!

Еще нужно мнение со стороны по такому нюансу.
Я в чт утром пошла разговаривать с учителем с диктофоном в кармане.
Она была оч вежлива и осторожна, очень грамотно беседовала, сказала (тезисно): писать замечания не будет, в крайнем случае "Прошу позвонить", чтобы я ей звонила по пятницам - будем обсуждать итоги недели, попробует давать ему доп.задания, чтобы не мешал на уроке, постарается его подхваливать (моя подсказка), что личной неприязни у нее к нему нет, что не видит, что он к ней испытывает неприязнь, "я думаю, у нас получится"...

Это меня, конечно, как-то сбивает в том плане, что а вдруг.... но не верю... хотя хочется надеяться на чудо (в том плане, что до конца года дотянем).
Заявления тем не менее составляю.

Камбоджа, не исключено, что поняв - ребенка не выдавить, а под сокращение можно угодить - учитель действительно начнет вписывать его в класс. Для облегчения собственной работы. Так что держите руку на пульсе с надеждой на улучшение ситуации.

Проконсульровавшись с нашим семейным психологом, решила таки пока никуда не бегать, а смотреть за развитием ситуации, собирая тем не менее информацию и формируя досье.
Третий день учебы после известных событий (до вторника сидел дома после падения на льду).
Двоек от классной нет. Деть говорит, что она его даже хвалит за то, что он не мешает на уроке (она позволет ему рисовать).
Активизировалась русичка. Не позволяет ему ни рисовать, ни вертеть что-либо в руках. Вчера отобрала пенал, оставив только карандаш и линейку, "о чем потом тоже пожалела". Деть отказывался идти к ней на урок. Завтра иду в школу, попробую с ней поговорить.

У ребенка сегодня какие-то настораживающие странности: ночью странно бродил от кровати до туалета, явно забывая или не понимая, куда и зачем пошел, заблудился в школе, не мог найти кабинет английского... кто-то знает, что это может быть?

Срочно на ЭЭГ мониторинг!

Агав, можно на любой???? просто ЭЭГ?

Лучше на ночной. ИНОГДА (не всегда!!!) так протекают абсансы. Поэтому ваша задача - выяснить, оно или нет. А потом уже пугат ься или не пугаться.

Ух, ты... ночной... где его искать???

Почитала про абсансы. Очень похоже, очень...

При абсансах ЛЮБЫХ ребенок не бродит, у него полностью прекращается любое движение, т.е. он должен замереть, хотя бы на несколько секунд, а потом продолжить прерванное действие. Присмотритесь внимательнее, есть ли замирания, если нет, то точно не оно. И еще, зачастую дети впадают в состояние, похожее на абсанс, но если при этом коснуться и позвать ребенка, то состояние проходит. Истинные абсансы при влиянии извне не проходят. Попробуйте окликнуть ребенка в этот момент, если он среагирует - то точно не абсанс.
Если уж абсансы есть, то они и на обычной дневной ЭЭГ вылезут.
Камбоджа, сын же падал недавно у Вас? Это не последствия удара? может быть сотрясение просмотрели, или (ТТТ) гематома какая образовалась. К неврологу бы с этим вопросом, к грамотному, и чем быстрее, тем лучше. Невролог и решит необходимость ЭЭГ или МРТ.

Малек, я не окликала его - побоялась. Он закончил свои движения и улегся спать. Припоминаю, что что-то подобное было летом. Я его тогда окликнула, он очень испугался.
Но мне кажется, что замирания есть. Секундные, но есть.
В травме заподозрили сотрясение, но точно сказать не смогли, отправили к неврологу. Но та ничего не обнаружила, т.к. вообще трудно у него что-либо понять "смешались в кучу кони, люди": стресс от школы, усталость, падение и шок...
ЭЭГ, пожалуй, сделаю, пусть хоть и не ночной.

У моего были абсансы и я поэтому очень много читала по теме (про остальные виды ЭПИ почти ничего не знаю). Понимаете, вот то, что сын ЗАБЫЛ где кабинет математики как-то не вписывается в абсанс. Когда пишут что ребенок не помнит, это имеется в виду что он не помнит сам приступ, а продолжает дальше свое действие. Ну вот как, например, было у моего: несёт ложку ко рту, замирает на несколько секунд, глаза ускакивают куда-то вверх, потом глаза возвращаются на место и он продолжает траекторию движения ложки. Или - идет по кабинету врача к полке с игрушками, замирает на несколько секунд (опора на обе ноги, но в шаге), потом продолжает двигаться дальше. Ну вот как кинопленка - идет действие, потом стоп-кадр и действие продолжается.
С абсансами есть много сходных состояний, одним из главных критериев диагностики абсансов всё таки является ЭЭГ при нагрузках (абсансы чаще всего на гипервентиляции вылазят).
И еще, я надеюсь это Вас успокоит и даст дожить до визита к врачу и ЭЭГ не взвинчивая себя до "конца света" - абсансы имеют благоприятный прогноз при лечении, т.е. практически излечимы .

СРочно сканировать мозг сегментарно послойно МРТ,дуплекс
и психиатра срочно,у ребёнка может быть поражение гипоталамусной связи из-за внутренней гематомы (под вопросом) или смещение полушарное
комментарий врача,не мой.

плюс МРТ позвоночника,отдельно сосудов головного мозга,
отдельно стволовой,когда при ударе был шок и резкий выброс кислорода.

опять же комментарий не мой ,а врача-травмотолога.

И летом тоже были последствия травмы? Странно.

http://ru.m.wikipedia.org/wiki/Аура_(симптом)

При ауре приступ не разворачивается (несовершенный абсанс) , но подобные проявления бывают. Не помню, куда или зачем шел или взял и тп..