может быть и возрастным, особенно если сейчас скачок роста. Может, гормоны...
У моей пик "приступов тупости" был как раз в возрасте от 12 до 13.

Гогоша, а сын высыпается? В этом возрасте сон особенно важен, чтобы голова нормально соображала.

Вит, хорошая мысль. Мне кажется, что не высыпается: очень тяжело встает и значительно позже, чем обычно.
Много тренируется, устает, но категорически отказывается сокращать количество тренировок.

Бирма, а что делали? Или само прошло?

GogoHsa пишет:

такая картина не каждый день, конечно, это именно какие-то периоды, не понимаю, чем обусловленные.

у дочки самый пик "тупости" и полной несобранности пришелся на прошлый год, и да, периодами
в этом уже легче, но еще бывает
все списываю на возраст

Господи, Амне, если уж ты у своей золотой дочки это наблюдала, то мне-то к чему готовиться? к полной деградации?   

GogoHsa пишет:

Бирма, а что делали? Или само прошло?

да ничего особенного - витамины всякие, кальцинова, элькар, свежий воздух...
До конца не прошло, и сейчас тупит периодически, но реже...

Дочка сейчас сказала, что на ИЗО надо рисунок на тему "афганская или чеченская война". На прошлом уроке рисовали в классе, а моя пропустила. Я предложила нарисовать обелиск. Говорит что в классе войну рисовали

Гогоша, у моей то же самое   Вчера только меня уверяла, что задачи на движение по/против течения никогда не видела. Ничего, что весь прошлый год их прекрасно решала  И вроде сейчас болеет, высыпается. А вообще, мрак, моей для того, чтобы быть в форме надо спать 12 часов в сутки.   С декабря норовит каждый день после школы часа 3 днем поспать  

В росте + 20 mеньше, чеm за год   Что еще mожно требовать от этого организmа?  Изначально уязвиmого   ИMХО: режиm сохранения... Учителяm объявила приоритеты  и вижу пониmание... Пока на доmашнеm....
Как долго уже не знаю 

Melli пишет:

Дочка сейчас сказала, что на ИЗО надо рисунок на тему "афганская или чеченская война". На прошлом уроке рисовали в классе, а моя пропустила. Я предложила нарисовать обелиск. Говорит что в классе войну рисовали

Я б не удержалась. Пошла бы в школу прямо к директору, поинтересовалась, что бы это значило?????

Гогоша, мой начал тупить в 5 классе. И до сих пор тупит. То есть с 12 до 14 лет. Скачок роста и гормональная перестройка за это время произошла очень большая. Ребенок из резвого гипера превратился в медлительного длиннющего слегка заторможенного парня. К своему стыду так и не дошли пока до эндокринолога (платного), бесплатный ничего не обнаружил (но и не искал). 
Мой тоже кажется что не высыпается. Если его не будить, то может спать хоть до 12 часов дня. При этом настроение ровное, слегка дурашливое постоянно. Всем по жизни доволен и в себе уверен. Совершенно не замечает своего тупизма.

Гогоша,    это надо пережить. Сейчас уже легче, намного


Кстати, утром дочка, которая с 1 класса сама легко вставала по будильнику, не могла подняться, после школы до тренировки/репетитора падала спать, вечером до слез "кто придумал ходить в  школу утром".
И это только то, что касается учебы, а еще некоторые и полную свободу отстаивать начали в 13 лет  

Все как Бирма пишет, у нас еще глицин помогает и массаж, я требования поубавила и себя тормозила.


зы я была совсем не готова, и меня посещали мысли об отставании в развитии, и убить хотелось, и жалко было, и....сейчас тоже порой "жажду крови"

ну замечательно, возрастной тупизм   
Скажите, а вот то, что "училось" в эти периоды, оно хоть как-то потом вспомнилось? Или сгинуло в никуда?
Я никак не могу расставить приоритеты. Здравый смысл мне подсказывает, что если ребенок тупит над чем-то - он это "что-то" не понимает. Т.е. не форсируем, а ищем дыры и затыкаем.
Но если это какие-то временные помрачения, то эти "дыры" можно до бесконечности искать и в итоге отстать от программы.

amne пишет:

Гогоша,  ...а еще некоторые и полную свободу отстаивать начали в 13 лет  ...

Все как Бирма пишет, у нас еще глицин помогает и массаж, я требования поубавила и себя тормозила.

 А некоторые,при отстаивании свободы, и лекарства ТУДА ЖЕ   

По поводу усваиваемости материала ничего внятного сказать не могу. У моего и без возрастного тупизма бывали какие-то дыры и провалы. Но до конца 4 класса учился без троек. И ЕГЭ в конце 4 класса сдал на высокий балл, хотя мы никак специально не готовились, ограничились подготовкой, которую давала школа и этого было достаточно. А вот к середине 5 класса обнаружилась практически двойка в четверти по математике. Сначала думали, что учитель плохо объясняет, что идет адаптация к 5 классу. Но к 6 классу ситуация не улучшилась. Обратились к репетитору, бились над математикой целый год. Тупо долбили темы, разжевывали и пихали ребенку в голову. И только сейчас, к середине 7 класса, стало у него проясняться в голове. По геометрии твердая 4, по алгебре слабая, но тоже 4. Еще замечаю, что у моего возникают какие-то неожиданные способности к школьным предметам, которых раньше за ним не замечали. Например на литературе, обществознании, истории, много рассуждает и поражает учителей какими-то суждениями и мыслями. Мне учителя говорят, что наверное ребенок очень много читает (ага как же). Физика, как ни странно, хорошо ему дается. Почему-то почерк временами не так ужасен. Учителя отмечают, что у сына хорошо развита речь ( у ребенка с лого проблемами в анамнезе). В общем, у меня складывается ощущение, что все что мы впихивали ему в голову, так или иначе там где -то хранится и иногда всплывает (все чаще в нужные моменты). Правда это не касается английского, английский это наша большая бездонная яма

Гогоша, надо все равно сходить к неврологу и эндокринологу и рассказать про внезапный тупизм. На всякий случай, лучше перебдеть.

GogoHsa пишет:

ну замечательно, возрастной тупизм   
Скажите, а вот то, что "училось" в эти периоды, оно хоть как-то потом вспомнилось? Или сгинуло в никуда?
Я никак не могу расставить приоритеты. Здравый смысл мне подсказывает, что если ребенок тупит над чем-то - он это "что-то" не понимает. Т.е. не форсируем, а ищем дыры и затыкаем.
Но если это какие-то временные помрачения, то эти "дыры" можно до бесконечности искать и в итоге отстать от программы.  

ГогоШа, у моего - не возрастное, по жизни так.
Устал, переутомился, стрессанул - стеклянный взгляд и ересь вместо ДЗ  
Задания, которые недавно делал одной левой - вводят в ступор, диалог на английском, который сам же какое-то время назад составил - не может даже прочитать толком, ну и т.д.

+ 3 четверть всегда самая тяжелая.

Меры, которые помогают - снижение школьной нагрузки везде, где возможно. Самое время взять больняк на недельку или отпросить на денек "по семейным обстоятельствам" - дать детю выспаться.
- витаминки какие-ниюудь
- успокоительное себе, чтобы не срываться, а спокойно это пережить

Деть выспится, придет в себя и все восстанавливается.

В эти моменты он очень уязвим - любая неудача воспринимается как вселенская драма..

У эндокринолога были недавно, к неврологу да, надо наведаться.
Решила все-таки еще Семеновой его показать, сохраняются у меня опасения в некоторой мозаичности его мышления.
А вообще, спасибо за ответы, не скажу, что мне полегчало, но радует, что можно этот тупизм считать более-менее нормальным явлением  :wink1  

У моей пробелы после тупизмов восстанавливаются потом, как бы сами собой. И видно, что дело в отдыхе. Сейчас после массажа и тенотена стала засыпать быстрее (до этого по 40 минут могла проворочаться), и пошел прогресс. Как поспала меньше 8 часов - кирдык. Норма для нее 8,5-9. Сегодня проспала первый урок (лишний час спала) - я с работы пришла, у нее все уроки сделаны, на тренировке ее хвалили, на английском репетитор хвалила, ходит - пританцовывает. Вчера недоспала - химию и алгебру по домашке сама не разобрала, настроение ниже плинтуса.

И да, в феврале мы тоже всегда неделю - две дополнительных каникул делаем, с первого класса.

У нас у ребенка тоже приступы тупизма бывают. Я никак не пойму, с чем они связаны. Часто бывают, когда меняется погода (атмосферное давление) или когда мороз. Но мы на семейном. Идем в темпе ребенка. Приходится в такие периоды сокращать время занятий, больше проходить устно. В другие дни все нормально - просто "ума палата". Но в эти периоды я всегда нервничаю, потому что не достучаться (тоже стеклянный взгляд в никуда, никак не докричишься). Хотя понимаю, что это от него не зависит. Собраться сыну ВСЕГДА ПОМОГАЕТ нейропсихологическая зарядка, или хотя бы несколько (2-3) упражнений из нее. Но заставить делать зарядку сейчас почти невозможно. Т.к. мы ею занимаемся регулярно уже 3-й год, у чада образовалось к ней стойкое отвращение. Каждый раз пытается доказать, что может собрать себя без зарядки. Но если удается убедить, сразу ему самому становится легче.
Ну и мы лечимся у гомеопата. Постепенно  такие периоды бывают реже и короче.

Особого именно тупизма, я не замечаю. Но у Дена, как у ребенка Семицветика, бывают плохие дни. Он очень метеозависим. Сказывается, в основном, именно на поведении. Успеваемость- косвенно. Забывает тетради, задание, без умолку болтает- и вот , прилетают плохие оценки тогда. Вижу, вот с этого года стало заметнее, что алгебра идет гораздо лучше, чем любые языки. Русский, английский, французский, плоховато идут. В геометрии сейчас разбирается с репетитором, но ему не нравится она , причем активно. 
А то, что очень нравится, литература, география, история, обществознание, все на пять. 
Меня волнует больше то, что словесный понос и дерзость зашкаливают. Спорит с учителями, пытается доказать свое, переходит границы....импульсивность очень с этого года ухудшилась. 
Гормоны?! Устает, вижу, боремся за режим. Постоянно отнимаю то телефон, то фонарь - читает в постели. 
Еще очень волнует один момент: к нему на перемене постоянно приходит девятиклассница, обниматься, возиться, ну вы понимаете........ Пишет ему, звонит....ему только 13 лет. 
Он высокий, конечно, но все же головой совсем цыпленок....
Призналась ему в любви, Ден рад, конечно. Мы нет.... Резко вмешаться как то тоже страшно, перестанет доверять. И оставить так, как есть как- то....

Пульсатилла пишет:

Особого именно тупизма, я не замечаю. Но у Дена, как у ребенка Семицветика, бывают плохие дни. Он очень метеозависим. Сказывается, в основном, именно на поведении. Успеваемость- косвенно. Забывает тетради, задание, без умолку болтает- и вот , прилетают плохие оценки тогда. Вижу, вот с этого года стало заметнее, что алгебра идет гораздо лучше, чем любые языки. Русский, английский, французский, плоховато идут. В геометрии сейчас разбирается с репетитором, но ему не нравится она , причем активно. 
А то, что очень нравится, литература, география, история, обществознание, все на пять. 
Меня волнует больше то, что словесный понос и дерзость зашкаливают. Спорит с учителями, пытается доказать свое, переходит границы....импульсивность очень с этого года ухудшилась. 
Гормоны?! Устает, вижу, боремся за режим. Постоянно отнимаю то телефон, то фонарь - читает в постели. 
Еще очень волнует один момент: к нему на перемене постоянно приходит девятиклассница, обниматься, возиться, ну вы понимаете........ Пишет ему, звонит....ему только 13 лет. 
Он высокий, конечно, но все же головой совсем цыпленок....
Призналась ему в любви, Ден рад, конечно. Мы нет.... Резко вмешаться как то тоже страшно, перестанет доверять. И оставить так, как есть как- то....

Нууу....вот если б у вас была дочь 13 лет, к которой приставал 9 классник...я б на вашем месте взволновалась сильно.
А так, имхо, ничего не будет.
В самом крайнем-крайнем случае,       забеременеет не ваш сын. А у меня в классе тож к нашим цветочкам лет в 13 -14 их старшеклассницы приставали. И наши к ним липли. Гуляли - максимум, ну мож пообжимались где, целоваться они их научили. Хотя вряд ли...
Ничего больше...через год 9 классницы стали интересоваться мальчиками постарше...

Пульса, очень понимаю твои опасения. У моего во дворе появилась поклонница лет 15-ти, ужасно меня это нервирует.
Бу! дело вообще не в беременности или каких-то подобных происшествиях.
Речь о том, что наши мальчики - еще дети по сути, они не готовы пока справляться с тем потоком эмоций, информации и гормонов, которые могут привнести в их жизнь девочки постарше.
Моему еще и 13-ти нет, мне не хочется иметь дела с последствиями просветительской деятельности его старшей подружки.

GogoHsa пишет:

Пульса, очень понимаю твои опасения. У моего во дворе появилась поклонница лет 15-ти, ужасно меня это нервирует.

Пульсатила, Гогоша, что творится...странно странно..
Наши одноклассницы смотрят в сторону старших мальчиков...

Дрим, мне тоже это странным кажется.
А когда помладше был, его старшие девочки опекали.