Я помню, меня в 10 классе вызвали на родительский комитет. Меня, и мою маму.
Так как у меня была спорная по математике: 4 или 5.
Также вызвали и других учеников, у которых были спорные между 2 и 3.

Плакали мы на собрании обе. Так как вызвали нас, а мы не знали, за что.

Но судилище было. Было унизительно. Как будто я какая-то двоечница.....

troya пишет:

Оказывается, ребенка вызывают к доске, он садится на тот самый "горячий стул", и весь класс начинает обсуждать его личность; какие, с т.зр. детей, у него "хорошие" и "плохие" стороны. А потом сам ребенок должен сформулировать, от каких "плохих" черт ему нужно избавиться. Судилище, БЛИИНН. А я-то наивно полагала, что подобные "советы отряда" закончились году эдак в 1985...

Подобные советы отрядов закончились намного раньше 1985 , но этот метод до сих пор используется сектами.
Это не судилище, это и по сложнее, и по страшнее.

Цитата :

Я думаю, вопрос о подобных классных уроках необходимо затронуть на родительском собрании.
И поинтересоваться о темах других таких часах.
Возможно, что впереди ждет еще и похуже......

-Угу, обязательно. И на родком вынесу при случае.

Цитата :

Я помню, меня в 10 классе вызвали на родительский комитет. Меня, и мою маму.
Так как у меня была спорная по математике: 4 или 5.

-ИДИОТОС! Это что, родители троечников позавидовали счастью Вашей мамы? :wink1

Да уж пипец какой-то, нельзя так делать. Дурдом.(((

Ага-ага. Все чудесатее и чудесатее.
На уроке английского дети мультик смотрели (к ЕГЭ готовят, надо полагать), потом за плохое поведение мульт остановили и заставили писать контрольную. По крайней мере так события выглядят в изложении моего сына.
А основная учительница, оказывается приказывает соседям крутящихся-болтающих товарищей давать им подзатыльники. И те дают.
Драки каждый деть.
Ну да, у моего ума нет, и он нарывается, потому что считается себя уж не знаю чем ( а обычный второклашка ловчее и сильней), и получает (дятлю "они тебя покалечат"), но все это как-то слишком. Сводка с фронтов "Вчера Юля укусила Сашу. Сегодня Саша ударил Юлю, она плакала".
Что-то я в раздумьях... Младший ведь может попасть к той же учительнице.

Девочки, какие ужасы вы рассказываете
Бедные-бедные детки, бедные и беззащитные, постоять за себя не могут, а такие вот горе-учителя пользуются этим и самоутверждаются за их счет. Как всё это низко и противно. Ведь дети порой даже не понимают, что их унижают. Хорошо, хоть родителям рассказывают.

Троя, а ведь, пожалуй, у учителя данная игра проходит как психологическая в отчетах, как Вам кажется? Этакая помощь детям, еще и современно...

малёк пишет:

Что значит среднестатистическая школа знаний не дает по иностранному . Разве знание иностранного это обязательно готовый переводчик-синхронист? Тогда получается что и по остальным предметам школа знаний не дает (что собственно не далеко от истины ).

Малек, ну вот сложилось в стране так исторически.
Большинство людей, закончивших среднестатистическую советскую школу, не понимают английского и на нем не говорят.(кто больше нигде его не учил) А Вы владеете иностранным?
Еще в советское время, например, в иняз для поступления даже в скромный вуз нужны были дополнительные знания помимо школьных. Все-таки по другим предметам ситуация была лучше, там в средний вуз хватало хорошей учебы в школе или подготовительных курсов . Да и в жизни мы в массе довольно грамотно пишем, понимаем как мир устроен, считаем, многие шьют неплохо благодаря школе.

Ну это, конечно, общие слова, а вот конкретно в вашем классе родители не будут возмущены увеличением нагрузки?

Zergel пишет:

Я помню, меня в 10 классе вызвали на родительский комитет. Меня, и мою маму.
Так как у меня была спорная по математике: 4 или 5.
Также вызвали и других учеников, у которых были спорные между 2 и 3.

Плакали мы на собрании обе. Так как вызвали нас, а мы не знали, за что.

Но судилище было. Было унизительно. Как будто я какая-то двоечница.....

Наша учительница в прошлом году такое хотела устроить, а никто из вызванных не пришел.

У нас тоже новости.
Сын не учится совсем. Что было на уроках-не помнит. Что задали-почти не записывает. Математику делал каждый день по три часа,сегодня выяснила,что он уже три дня не сдает домашнюю работу....
Что теперь делать? Опять ежеминутный контроль?

Тайфунка пишет:

У нас тоже новости.
Сын не учится совсем. Что было на уроках-не помнит. Что задали-почти не записывает. Математику делал каждый день по три часа,сегодня выяснила,что он уже три дня не сдает домашнюю работу....
Что теперь делать? Опять ежеминутный контроль?

Это не про моего ли? При этом не вылезаем из-за стола. Двойки, единицы, трояки...

"Сын не учится совсем. Что было на уроках-не помнит. Что задали-почти не записывает. Математику делал каждый день по три часа,сегодня выяснила,что он уже три дня не сдает домашнюю работу....
Что теперь делать? Опять ежеминутный контроль? "

За неделю четыре двойки, ничего не помнит.В одно ухо влетело в другое вылетело. Учительница говорит, что наш вариант "удачно выйти замуж". А если и это не получится?

Девочки, подскажите как быть.........Не про свою пишу...Перевели к нам в класс мальчика..-второгодник.Сдв +гипер....Мальчик-сирота, опекунша есть.........избивает его конкретно, прям всё лицо синее у мальчонки, я в шоке.....Не знаете как быть, как вразумить опекуншу отвести мальчишку к врачу....Прям вот в ужасе сижу....Так учительница наша совсем неравнодушная, прям со мной так пообщалась дружески....прям помощи просила............КАК быть???Может отдельную тему открыть?Или как??

Я не хочу так! Вот
Раньше у него были только проблемы с поведением(((((
А у мальчиков не получится "даже удачно выйти замуж'
И что вы с этим делаете,с этим пятым классом в смысле?

Это ТЕТКУ-ОПЕКУНШУ в полицию сдать надо! и потом посадить за издевательства над ребенком...
Сейчас я вашу тему вынесу в отдельную. Что-нить насоветуем.

Так мальчишка-Ваня, так и не ответил за что его так избили...........в порядке вещей для него........Страшно......

А вот нет, не получается разделить.
КРЕЙ, открывайте тему!!!! Это просто необходимо. Нужно, что б юристы с форума увидели...

troya, я в шоке от классного часа присоединяюсь к мнению вынести это на род.собрание

Не знаю в тему или нет, сегодня в школу ходила(хорошо, что в школу идешь не взирая ни на что со спокойным сердцем) и учительница помимо "замужа" предложила раз не хочет учится пусть работать идет. Договорились, что если и следующая неделя такая же будет то в следующую пятницу и субботу в школу не идет , а вроде как работу нашли , пусть подъезд убирает. Не знаю правильно или нет , но я все уже....

Меня опять сегодня вызвал учитель.
Сын работает на уроках отлично, но по прежнему перебивает, выкрикивает, вскакивает, возмущается, если не спрашивают.
Крутится полурока. Самостоятельную по математике сегодня писал, положив тетрадь на подоконник. Усилия усадить его за парту не возымели действия. Написал контрольную, сел за парту, голову положил на руки и так пролежал 15 минут до конца урока...

"Сын работает на уроках отлично,"

А моя все невпопад отвечает и тоже обижается, что не спрашивают. Да еще говорит, что учительница ее "двоечницей сделала". Притащила в школу какие то краски и вся перемазалась, вот что к чему... ведь 10 лет

а мое чадо уже ноет, что "устал, сил нет, еще впереди восемь месяцев ада, я не доживу". И это через 4 недели учебы. Я и сама-то уже как выжатый лимон с нашими ежевечерними вахтами по борьбе с домашней работой.

У нас тоже вахты до 21.30. Папа в очередной раз задерживается на недельку. А надо еще руки, чтобы водить. Хотя в школу пошел сам. Выходных, получается, нет. И это все с результатами - 1, 2, 3. И что, действительно, с этим делать?

Настроение вообще... Хочется одеться во что-то темное. Ходишь каждый день и не знаешь, где выстрелит. Хотя все готовится дома и сто раз его предупреждаешь.

А у нас - "халява, приди". Если не пришла - несчастливый день, значит. И деть не виноват, что "2", это учительница придирается... И вообще школа противная...
Объективно - пытается нащупать границы допустимой "халявы". Устные предметы вообще не делает, если не контролировать - пока прокатывает на хорошей памяти и общей осведомлённости. Ну почитает по литературе - и всё. Если наизусть надо учить - поучит минут 10. Вот вчера за басню наизусть 4 получил. А говорил, что её на следующую неделю надо и не учил дома. Перед уроком, наверно, прочитал раза 3 - на четвёрку выучил. А двойки все за несделанные нормально домашние работы. Например, английский. Надо писать полный ответ, а у него - ес, ноу. И нервно кричит, что так и надо, не переубедить. На завтра - 2 за ДЗ. И я виновата, типа, что проверила и сказала правильно всё, а оказалось - нет. Ну да, я проверяла, но сказала переделать... И так каждый день.
Очень боюсь, что как только начнутся по-настоящему трудные для него темы, он вообще учиться откажется. Привык, что всё без усилий, нет привычки к учебному труду. Вот как приучить?

Все наши проблемы уже другие описали
Домашнюю сам делает, все правила учит, но в классе работать отказывается, приносит пустую тетрадь домой, после моих маханий саблей все делает. Но по русскому стабильно идет 2 и 3. Что делать???? На уроке отвлекается и не пишет, а мог бы. Да и в этом году учительница смотрит строже, хотя, объективно, сын стал меньше допускать ошибок.
У всех осеннее обострение, однако.