Все, не могу больше. Речь о младшем, полутематическом. О его нытье бесконечном, ежедневном, непереносимом как зубная боль. Ходит на шахматы. Ноет дома, в коридоре клуба, во время занятий .( я как -то осталась у двери, слышала все это безобразие) Сегодня преподавательница отозвала меня в сторону и прочла маленькую лекцию об детской избалованности, родительском попустительстве. История с нытьем повторяется и на бальных танцах, дома перед садом, в раздевалке сада, после сада в той -же раздевалке в вариациями " Ты зачем так рано пришла?" или " Почему так поздно?".  В саду его до сих пор кормят с ложечки, так как начнет ныть , не дай бог, и всем настроение испортит... Короче, манипулирует дитя. Видно ясно. А как с этим справиться, не знаю.     Собственно, я уже пробовала водить его на другие занятия, результат один - ноет! Оставить дома, пойти погулять, и т.д. И ведь, помучается, а повод поныть найдет!

у меня тоже ноет, (не тематическая) уже достала не только меня, а и брата и бабушку . Но причину я чувствую, только не знаю что делать -Очень ждет чуда, сильных положительных(или на худой конец отрицательных )переживаний, когда их не получает начинается нытье, а еще нашла способ покупать ей что либо- ей очень нравится выбирать, но при этом может так растроится от того что выбор труден, что купленной веще и не рада будет(не тот цвет, а надо такое же, но с бриллиантовыми пуговками и тд)а вот принесенным подаркам всегда радуется. ишем и другие способы от нытья избавлятся Старшего бодъучила, если ноет н прогулке, он мне звонит и я прихожу и без коментариев увожу домой (гуляют вместе под окнами) Хватило пары "уводов" Нытье перед занятиями просто не слушаю, а на самих ей нравится -это видно через окошечко.
Может ныть если очень загружен,и не остается время на произвольную деятельность (дошкольнику много ли надо)
МОжет на время отказаться от кружков, больше гулять и играть чтобы он (первое время ) всегда побеждал -повысится самооценка, может и настроение на ней потянется

Кэт,а выслушав лекцию:рецепт не подскажете?Мне это поведение тоже не нравится,но я справиться не могу.Вы профессионал,вам карты в руки.давайте конкретно-что делать?(только сама варианты не перечисляй )Я с удовольствием воспользуюсь Вашим опытом...

Дык, Фиалка, все рецепты  к общим словам сводятся: " Не баловать!", "Строжить!", " Быть последовательными в своем родительском поведении!". И преподавательница - очень хорошая женщина, в возрасте, а от детей не устала. Она уговаривает моего оболтуса  перед занятиями, во время и т.д. Ну не должна она  мои огрехи исправлять. Я должна что-то поменять в своем поведении. Вопрос, ЧТО?       Жанчик, сын не загружен, он манипулятор , паразит, сознательный манипулятор.

дык,раз она педагог,да еще в возрасте,вот пусть и расскажет,ЧТО делать.не баловать-это мы сами можем сказать...Вот любят у нас советы давать,справедливые,спору нет-ну так и научи,а не просто декларируй.а если она еще огрехи исправляет-значит,знает как...
У меня ныл ребенок долго,несколько мес,по поводу и без,когда в сад отдали.Я через нескоько лет поняла-хрупкая нервная система,переутомлялся,видно,от обилия детей,невозможности одиночества,без привычных стен.Нетематический,но неврология была

А ныть в ответ не пробовали?
Ну чего у тебя куртка все время растегнута, только застегну, а ты опять и вчера тоже....( короче домотаться до чего нибудь и нудным голосом по дороге из сада до дома на одну и туже тему, не слушая возражений.
Я один раз попробовала, деть первые 20 мин не реагировала, а потом остановилась и горорит- мам, ты чего, что случилось то?
на какое то время подействовало, если не злоупотреблять, то большой нудеж заглушать встречным нудежем вполне можно

Кэт, действительно, зеркалить можно - пусть со стороны посмотрит, как выглядит нытье. Можно потихоньку на мобильник заснять, а потом показать, иногда можно просто не обращать внимание. У меня тоже ребенок нытик тот еще. Одного какого-то действенного средства нет. Играли как-то с ним в монополию, а он ужасно не любит, когда выпадает карточки "Заплатить налоги", "Штраф" и т.д., начинает сразу хныкать, кричать "я играть не буду больше". Один раз я тоже так сделала - отыграла его роль по полной, с нытьем, обиженным сопением, топанием ногой. Он смотрел на меня, спросил, Мам, ты чего? И после этого стал более-менее играть.
иногда на очередное нытье отвечаю ему, что сейчас в таком духе я с ним общаться не хочу, вот когда будет разговаривать нормально, без нытья, тогда и продолжим разговор.
Порой действительно, вижу, что устает и так пытается сбросить пар, добиться от меня какой-то реакции (энергию содрать, повампирить немножечко, это я так про себя называю)
Кэт, а может ты и сама часто так себя ведешь, только не замечаешь за собой? Не обязательно даже ныть, а просто часто быть в расстроенных чувствах, и ребенок уже начинает это воспроизводить, только в доступной ему форме, по-своему.

Кет,а вы уверенны,что он манипулятор?Выходит он манипулирует даже в саду,если его кормят с ложки.Так не бывает.И как вы собираетесь исправлять ситуацию,если все поддаются манипуляции.Я бы оставила дома на недельку,чтоб понял,что такое на самом деле скучно и одиноко.Тем более ребенок не тематический.

Девушки, зеркалить я пробовала - тупиковый путь, довожу ребенка до рева. Медведица, дома оставить на недельку было бы замечательно, но не реально - работаю, больничный взять не могу.( если мелкий болеет, то приходится брать с собой на работу ,где он ломает мне комп и стулья. В прошлом году, правда, болел 2 раза , оба на каникулах, старший с ним сидел...)   Шестое чувство мне подсказывает, что надо отказаться от любых дополнительных занятий и гулять или играть с ребенком. А с гордыней своей что делать? 

осознать,что это грехпо-моему,к 10 смертным относится...В смысле,что это маме надо больше,чем ребенку?

Осознала  давно уже ( с тяжким вздохом) И все равно тащу мелкого  на шахматы, на танцы. 

А мой ноет, когда дома сидит. И делать нечего. "Поиграй со мноооооой. Мне скуччччно!" и т.д.. Дома оставлять тоже не выход.

Кэт, а может права Медведица - не манипулирует он? А действительно усталость, астеническое состояние. Тем более вам шестое чувство подсказывает.

Нытье - способ реакции конкретного ребенка (обладающего определенными свойствами нервной системы) на сложившиеся условия. Например, если дитя по натуре сильное и агрессивное, то в случае недовольства оно будет вопить, бросаться всеми попадающими под руку предметами, обзываться - в общем, буйствовать. Слабое и тихое "предпочтет" ныть.
Очевидно, что нытьем ребенок добивается своего (особенно если возникает стойкое впечатление, что он манипулирует - значит, процесс развивается, и нытье используется для решения более широкого круга проблем, чем поначалу). То есть он пытается таким образом донести до взрослых какую-то свою нужду, только не умеет это сделать "по-человечески", не сложилось, не сформировалось у него такого способа. Нытье почему-то оказалось продуктивнее. Нужда может состоять и в том, что он устал, переутомлен, и в том, что он скучает... либо жаждет внимания взрослого... либо добивается своего (один раз запретили - поныл - разрешили, лишь бы отвязался)... либо "разводит" на эмоции, которых иным способом не получить. В определенном смысле педагоги правы (не обижайся, Кэт!): ребенок, с которым родители тверды в запретах и требованиях, к потребностям которого они внимательны (это не только жизненно важные, витальные потребности, но и "пустяковые", сиюминутные детские интересы), как правило, не имеет повода ныть.
В общем, для начала нужно понять, какие именно потребности дитя пытается удовлетворить, прибегая к такому способу. У него большая нагрузка? он хочет больше времени проводить дома с мамой? или ему скучно? или он неуверен в себе, боится не справиться с чем-то? или режим неправильно для него подобран? или у него нет шансов быть услышанным, когда он пытался объяснить "нормально" (а теперь уже и не пытается)? То есть устранить причину, присмотревшись повнимательней к его нуждам.
Одновременно можно приучать ребенка говорить о своих потребностях нормальным голосом. Когда "оно" начинается - постарайся быть "над" ситуацией. Оставаться добродушно-спокойной. Посочувствовать, активно послушать, объяснить. Не заводиться. Просто - учить ребенка говорить ровно и "нормально", как родители учат детей многому другому. Показывая, демонстрируя. Со временем можно ввести правило, что просьба будет услышана, когда ребенок ее сформулирует "по-деловому": спокойным голосом, без нытья.
И не допускать, чтобы нытье становилось средством добиваться своего. Лучше заранее подумать, необходим ли запрет, но если он наложен - ни под каким нытьем его не отменять. Если ребенок старается взять измором, можно даже не реагировать - отвести куда-нибудь в сторонку, в изолированное помещение, чтобы мог поныть в свое удовольствие без зрителей. Короче, именно этот способ сообщать о своих нуждах нельзя подкреплять.
Должна еще добавить, что ребенок пяти лет слишком мал, чтобы иметь устойчивые произвольные механизмы для управления своей натурой. Со временем он начнет этими штуками обрастать. Главное, чтобы эти манипулятивные способы не укрепились.

Ненси, спасибо. Буду переваривать., перечитывать и переосмыслять свою родительскую работу.

Агава пишет:

А мой ноет, когда дома сидит. И делать нечего. "Поиграй со мноооооой. Мне скуччччно!" и т.д.. Дома оставлять тоже не выход.

"Мне ску-у-учно, нечем заня-а-а-тся..." У нас то же самое. Но самое страшное, что ребенок действительно ничем, кроме школы и компьютера не занимается. Собирание конструктора не в счет. Не читает, мультики надоели,ни в какую секцию не хочет, на улицу даже не выгонишь. Порой так надоедает! Особенно когда перечисляешь ему кучу занятий, чем можно конкретно заняться, а в ответ опять слышишь: "Мне ску-у-учно, нечем заня-а-а-тся..." :no_comments:

А вот в этом - самая большая ошибка - предлагать ему занятия. Тогда он начинает считать, что это мать - массовик-затейник и должна ему обеспечить интересное времяпрепровождение. Пусть сам предлагает. Иначе так и будете в вечно виноватых ходить.
У меня прокатывает с младшим иногда что-то вроде "первый приз тому, кто придумает пять способов интересного времяпрепровождения на сегодняшний вечер".

Как ни странно, я от своего никогда не слышала: "Мне скушно!" Он может блуждать весь день в своих фантазиях, придумывать что-то. Может играть один в своём мире. Оторвать иной раз сложно.
А вот когда он готовится к занятиям на курсах подготовки к школе, в этот момент дело ему быстро "начинает надоедать", ибо это не он придумал, а надо делать что-то по указке свыше.

Попыталась вспомнить, а было мне самой скучно в детстве? Такое ощущение, что нет. Хотя, наверное, все-таки было, т.к. очень хорошо помню слова бабушки (видимо, в ответ на мой вопрос "чем заняться?"), "не знаешь, чем заняться, тогда танцуй!" Это так нелепо звучало, что занятие тотчас придумывалось... ;)

Мне точно было скучно. Только я нудела конкретно "Чего-о бы мне почитать?" "Заглатывала" книги со страшной скоростью, книгопечатная индустрия Советского Союза за мной не успевала.

я тоже с бешеной скоростью книги "глотала", сначала прошла школьную библиотеку, а потом с братом и городскую (рядом стоящую) прикончили.
М-да, за ночь я уже не осилю 3х мушкетеров...а на утро в школу...
Эх, были ж времена...

Если мой начинает ныть, "ну вот,опять уроки", я ему задаю дополнительное задание. Он это выучил, и по крайней мере насчет математики больше не ноет. Разговаривть в ноющем тоне я вообще отказываюсь, только нормальным голосом и по делу. Вообще нытье должно усугублять положение, а не наоборот. У нас так.