Добрый день.Моему сыну 2.5 года.Ему поставили ММд .Внимание очень быстро истощается.быстро переключается с одного на другое.Играет в осовном в машинки.очень ласковый. любит обниматся.но в глаза не смотрит.отводит взгляд.Если сам что- то спросит. то может какоето время смотреть в глаза.О себе говорит в третьем лице(будешь кушать.будешь играть).мы его поправим он повторит и дальше опять так разговаривает.У него есть эхолалия.Может повторять за мной фразы.Месяц назад пошел в сад.Воспитатель говорит он в глаза не смотрит. повторяет за ней фразы.играет в основном один.Мы пролечили его глиатилином 2 месяца пил по 1 капсуле в день.Актовегин 2 таблетки в день-1 МЕСЯЦ.МАССАЖ.РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИЧЕСКИ НЕТ.ЧЕМ ЕМУ МОЖНО ПОМОЧЬИ КАКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ НАДО ПРОЙТИ

Простите, знаю, что не принято влезать, но можно я рядом постою, послушаю. Моему почти 8 и вдруг стал иногда величать себя в третьем лице: Гриша хочет..., Гриша не пойдёт... На вопрос: какой-такой Гриша, отвечает: Я! А потом снова...

А у моего тоже прикол появился, на вопросы отвечает вообще в третьем лице никаком числе: "Есть хочешь?" - "Не хотеть!" (но мне кажется мой прикалывается...)

А МОЙ БЕЗ ПРИКОЛА ТАК РАЗГОВАРИВАЕТ.СПРАШИВАЮ"ЕСТЬ ХОЧЕШЬ?ОН ОТвечает "ХОЧЕШЬ"а местоимение Я мы вообще у него не слышали

Давайте не будем путать приколы и заморочки старших детей с проблемами двухлеток, которые еще не осознали толком границ собственного "я".

Лиска пишет:

А МОЙ БЕЗ ПРИКОЛА ТАК РАЗГОВАРИВАЕТ.СПРАШИВАЮ"ЕСТЬ ХОЧЕШЬ?ОН ОТвечает "ХОЧЕШЬ"а местоимение Я мы вообще у него не слышали

Мой тоже одно время так говорил, потом само собой ушло. Мой не говорит слово "Да", т.е. на вопросы
Будешь? Дать? Хочешь? Открыть? И т.д. отвечает
буду, дай, хочу, открой, т.е. вроде все правильно ставит, но слово да не говорит, только если спросить - отвечай, да или нет? Но это не совсем в тему...хотя, мне кажется, близко

У нас была такая проблема где то года в 3,5. Я дома садилась с дочей возле большого зеркала и спрашивала, показывая на неё, - это кто?она отвечала "это Настя". Вобщем, долго и нудно я повторяла: "надо говорить это я" Где то через несколько дней я услышала от неё "это я"!))) ну и параллельно вопросы по фотографии, это кто? Ну и собственный пример, постоянно коментировала действия словами: "а я сейчас сдела то, а что ты хочешь..."

Лиска, пожалуйста, не пишите целые предложения заглавными буквами: затрудняет чтение.
Правила форума:

Цитата :

Не пишите все сообщение и заголовок темы заглавными буквами и не выделяйте весь текст жирным, цветом или подчеркиванием. Форматирование отдельных частей текста разрешается только в том случае, если это необходимо для понимания вашего сообщения (например, чтобы выделить какую-то фразу). В противном случае это расценивается как крик.

Мой сын, также в таком возрасте не осознавал своего "я", так врач нам говорила и не смотрел в глаза. Все это прошло быстро, лечили ноотропами+нейролептик.

Уважаемые форумчане, всех, кого интересует тема и кто хочет постоять рядом и послушать, прошу сделать это молча. Иначе нашему консультанту придется ооочень долго читать тему. Спасибо за понимание.

Моему,сыну уже 5.5 лет.Нчал разговаривать уже поздно,но я ещё не разу неслышала от него что-бы он говорил я .Пытаюсь поправлять,что бы говорил правильно, повторит но потом снова от третьего лица

Присоединяюсь к Пеппи и Мышь (о "надо различать")! Невозможно ответить на такое количество постов! Создавайте новые темы!
Отвечаю автору:
Проблемы, явно, несколько выходит за рамки ММД. Лечить бы я стал более активно. Привлеките дефектолога. Больше поведеческой терапии, любого общения. Пробуйте выработать алгоритм развивающего занятия. Следите за динамикй. Если будет нарастать (эхолалия?) - задумывайтесь о более активных мерах.

Добрый вечер.Поясните .что вы имеете ввиду "лечить более усиленно".С дефектологом на занятия ходим и к психологу.Стараемся . как можно больше с ним общатся.Сама с ним занимаюсь всякими развивайками.Но заниматся он не очень любит.особенно рисовать.В саду у педагога с ним проблем нет.делает что велят.слушается.ОБЬясните. пожалуста. значит.поведенческая терапия.как ее применять. Насчет эхолалии.она у него как- то скачками.Иногда ее нет совсем.разговаривает. как нормальный ребенок.А иногда. как попугай.при смене погоды.когда волнуется. и не знаю отчего еще и как это лечить . или эхолалия сама пройдет

Насчет поведенческой терапии выясните у дефектолога (думаю, она этим, в т.ч., занимается и так).
"Лечить" - значит у врача. Мдеикаменты + немедикаментозные методики (массаж, ЛФК, мозжечковая стимуляция и т.п.).

А что это такое мозжечковая стимуляция? И для чего она нужна?Я про нее ничего не слышала

Самое простое - это качание на качелях.

Cаша любтл качатся на качлях с 1.5 до двух дет .а потом как отрезало

Менее просто - Learning breakthrogh program, DORE...

Извините. но что это значит? С английским я не очень дружу

Это западные программы мозжечковой стимуляции. Через поисковик, думаю, вы найдете о них информацию...