Kapitansven пишет:

Агава пишет:

ПМПК на надомное не дает направления. Вообще и никак.
Путаете мягкое и теплое.

Пмпк дает только ПРОГРАММУ образования и финансирует ее сверх бюджета.
Все.

Спецпрограммы для СДВГ нет в природе. Поэтому Пмпк ничего не даст ученику с СДВГ.
Смысла в походе на ПМПК ребенку с СДВГ нет. Именно поэтому.
А не потому, чтр Пмпк его на надомное перевелет.
На надомное можно попасть ТОЛЬКО по заключению врачебной комиссии ПНД. Но СДВГ не входит в список заболеваний, пл которым можно получить такую льготу. Даже если очень захочется.
Увы.

Я это все знаю и понимаю.Спасибо информации в этой группе  как уже писала выше,администрация попросту занималась моральным и психологическим давлением,с просьбой забрать ребёнка на домашнее обучение.Зачем то приплели ПМПК,у меня с тех пор,закрались сомнения,по поводу независимости этих учреждений.Зная,какую характеристику может дать школа,для показа перед комиссией.Единственным их аргументом зачем нам туда нужно идти-чтоб дали рекомендации для учителей,как взаимодействовать с ребёнком.Как будто он робот и к нему нужна инструкция

Мне учитель началки старшего говорила, дословная цитата, сходите на ТПМК, чтобы они сказали, что с ним делать)

Kapitansven пишет:

Oksy пишет:

Ну к нему так то нужна.... Ко всем нашим нужна инструкция....

Безусловно так.Но не все,эти инструкции готовы принять к сведению,а уж тем более,работать с ними.

Ну зато у вас будут на руках рекомендации, в которых написано, что рекомендовано обучение в ООШ. А там так и будет написано. Ну может ещё помощь психолога рекомендуют. Чтобы перестали дёргать на тему " надомное".

Oksy пишет:

Kapitansven пишет:

Oksy пишет:

Ну к нему так то нужна.... Ко всем нашим нужна инструкция....

Безусловно так.Но не все,эти инструкции готовы принять к сведению,а уж тем более,работать с ними.

Ну зато у вас будут на руках рекомендации, в которых написано, что рекомендовано обучение в ООШ. А там так и будет написано. Ну может ещё помощь психолога рекомендуют. Чтобы перестали дёргать на тему " надомное".

Я писала немного выше,что поменяли класс и учителя,и пока к нам перестали приставать.Если история повторится,то так и сделаем.Надеюсь в этом классе,будет спокойнее,и в то же время сын принимает медикаменты,посещает Нейропсихолога. Местами выравнивается.Хочу ещё на БОС терапию ,возможно летом.

Добрый день. Давайте знакомиться, меня зовут Лена, у меня сын Ванюша 2016г.р. Мы из Самары. СДВГ нам поставили летом в Москве. В этом году пошли в подготовку, и хватило нас на 2 месяца. Учителя нам в открытую сказали, что нам не место в школе. Хотя я сразу сказала, что у нас СДВГ. Мы пьем страттеру, посещаем психолога. Очень обидно за ребенка.

Добрый день! Учитель не может решать, где учиться ребёнку, только вы решаете. Тем более просто с сдвг надомное не положено. Такие разговоры недопустимы , я бы их не вела.

Алена, добро пожаловать!
Учителя не имеют права вести подобные разговоры.
У меня у сына СДВГ. Уже 8 класс.

К слову сказать сын не ходил на подготовку,жалею только,что отдала его рано в 1 класс.Ему было 6.10.Но уже как есть. Присоединяюсь к сказанному выше,говорит учителя могут все что угодно,нужно смотреть реально на ребёнка.Как справляется сам,насколько ему комфортно в коллективе и с учителем.Очень много факторов должно сложиться..В конце концов,можно поменять форму обучения всегда,при вашем желании. Я для сына рассматриваю как вариант очно заочного обучения,как запасной вариант.после последней консультации у Иовчук,рекомендовала,снизить нагрузку и взять справку «щадящий режим».Но загвоздка в том,что справки от неё будет недостаточно.В нашей школе,котируются справки из гос учреждений,в поликлинике были,невролог «ничего не слышала» о щадящем режиме.

А в школу по прописке взять обязаны. Что значит не место в школе?

Донна пишет:

Добрый день! Учитель не может решать, где учиться ребёнку, только вы решаете. Тем более просто с сдвг надомное не положено. Такие разговоры недопустимы , я бы их не вела.

Это подготовка - платная доп.услуга, могут отказывать в ее оказании. А посещение с 1 кл уже обязательно для всех и учитель тут мало что решает.

Kapitansven пишет:

К слову сказать сын не ходил на подготовку,жалею только,что отдала его рано в 1 класс.Ему было 6.10.Но уже как есть. Присоединяюсь к сказанному выше,говорит учителя могут все что угодно,нужно смотреть реально на ребёнка.Как справляется сам,насколько ему комфортно в коллективе и с учителем.Очень много факторов должно сложиться..В конце концов,можно поменять форму обучения всегда,при вашем желании. Я для сына рассматриваю как вариант очно заочного обучения,как запасной вариант.после последней консультации у Иовчук,рекомендовала,снизить нагрузку и взять справку «щадящий режим».Но загвоздка в том,что справки от неё будет недостаточно.В нашей школе,котируются справки из гос учреждений,в поликлинике были,невролог «ничего не слышала» о щадящем режиме.

Эту справку даёт психиатр. Не невролог. Невролог нам давал справку о том, что сидеть не дальше 3 парты.

Йовин пишет:

Kapitansven пишет:

К слову сказать сын не ходил на подготовку,жалею только,что отдала его рано в 1 класс.Ему было 6.10.Но уже как есть. Присоединяюсь к сказанному выше,говорит учителя могут все что угодно,нужно смотреть реально на ребёнка.Как справляется сам,насколько ему комфортно в коллективе и с учителем.Очень много факторов должно сложиться..В конце концов,можно поменять форму обучения всегда,при вашем желании. Я для сына рассматриваю как вариант очно заочного обучения,как запасной вариант.после последней консультации у Иовчук,рекомендовала,снизить нагрузку и взять справку «щадящий режим».Но загвоздка в том,что справки от неё будет недостаточно.В нашей школе,котируются справки из гос учреждений,в поликлинике были,невролог «ничего не слышала» о щадящем режиме.

Эту справку даёт психиатр. Не невролог. Невролог нам давал справку о том, что сидеть не дальше 3 парты.

Я не знала.Получается за ней нужно идти в ПНД по прописке?А основание рекомендации платного психиатра?Или там могут не согласится и не дать?

Не надо идти ни в какой ПНД! Не дает психиатр справки "на щадящий режим".
Нет такого режима вообще у медиков.

Идете к директору школы и пишите Заявление о переводе ребенка на Очно-Заочную форму обучения. С , допустим, завтрашнего числа.
Обговариваете режим посещения ребенком уроков в школе. Пишите, что все пропущенные занятия обязуетесь пройти с ребенком дома. Все задания выполнить.

Все.
Никаких справок ни от каких врачей для перевода на другой законный вид образования не требуется. Только желание родителей. Ну и возможность дома заниматься с ребенком, чтоб он не отставал от класса.
Расписание посещения уроков согласовываете с учителем.
На заочное можно выносить как отдельные уроки, так и целые предметы. Например, не посещать уроки музыки или иностранного языка. В конце каждой четверти учитель организовывает тестирование ребенка на знание предмета и аттестует за чнтверть. Ну и обязательное посещение контрольных работ по запросу учителя.

Все.

https://letidor-ru.turbopages.org/turbo/letidor.ru/s/obrazovanie/kak-perevesti-shkolnika-na-ochno-zaochnuyu-formu-obucheniya.htm

Как перевести учащегося на очно-заочную форму обучения.

Агава пишет:

Не надо идти ни в какой ПНД! Не дает психиатр справки "на щадящий режим".
Нет такого режима вообще у медиков.

Идете к директору школы и пишите Заявление о переводе ребенка на Очно-Заочную форму обучения. С , допустим, завтрашнего числа.
Обговариваете режим посещения ребенком уроков в школе. Пишите, что все пропущенные занятия обязуетесь пройти с ребенком дома. Все задания выполнить.

Все.
Никаких справок ни от каких врачей для перевода на другой законный вид образования не требуется. Только желание родителей. Ну и возможность дома заниматься с ребенком, чтоб он не отставал от класса.
Расписание посещения уроков согласовываете с учителем.
На заочное можно выносить как отдельные уроки, так и целые предметы. Например, не посещать уроки музыки или иностранного языка. В конце каждой четверти учитель организовывает тестирование ребенка на знание предмета и аттестует за чнтверть. Ну и обязательное посещение контрольных работ по запросу учителя.

Все.

А можно на заочное выносить не предметы , а один день в неделю? Среду например? В заявление писать, что по средам прошу перевести ребёнка на заочное обучение?

По моему опыту, дети с СДВГ - не глупые совсем, они могут учиться по обычной программе, но при условии, что такой ученик сидит на первой парте, учитель постоянно ему напоминает, что и как сделать, не обращает внимания на мелкие хулиганства. Как правило, к моменту поступления в 5 класс становится полегче..Вот только как дотянуть до этого 5 класса?

Окси, можно. Можно на заочку выносить дни, часы, предметы. Как удобно.
Без справок, нервотпепок и далее.

ScorpN пишет:

По моему опыту, дети с СДВГ - не глупые совсем, они могут учиться по обычной программе, но при условии, что такой ученик сидит на первой  парте, учитель постоянно ему напоминает, что и как сделать, не обращает внимания на мелкие хулиганства. Как правило, к моменту поступления в 5 класс становится полегче..Вот только как дотянуть до этого 5 класса?

Если бы ученики с сдвг были стандартнв под копирку, то и программа ведения таких учеников, волшебная программа, дввно бы была изобретена и работала бв на ура и радость всем  
Мелкие хулиганства мешают в первую очередь соседям по партам. Если забыть, что они тоже дети и тоже пришли в школу учиться, а не терпеть и не мочь, то да. Вы правы. Учитель мог бы и забить.
Вопрос, скорее в том, есть ли у данного конкретного сдвгшки ниточки, потягивая за которые, можно нетравматично удкрживать его внимание на уроках. Или нет.
Сдвг всеж не педагогическая запущенность, увы. Чтоб стопроцентно решалась только педагогическими приемчиками  

Ученикам с СДВГ и не положено никакой иной программы, кроме общей. Вы о чем?  На адаптивные программы имеют право ученики с совсем иными проблемами.

Агава пишет:

Не надо идти ни в какой ПНД! Не дает психиатр справки "на щадящий режим".
Нет такого режима вообще у медиков.

Идете к директору школы и пишите Заявление о переводе ребенка на Очно-Заочную форму обучения. С , допустим, завтрашнего числа.
Обговариваете режим посещения ребенком уроков в школе. Пишите, что все пропущенные занятия обязуетесь пройти с ребенком дома. Все задания выполнить.

Все.
Никаких справок ни от каких врачей для перевода на другой законный вид образования не требуется. Только желание родителей. Ну и возможность дома заниматься с ребенком, чтоб он не отставал от класса.
Расписание посещения уроков согласовываете с учителем.
На заочное можно выносить как отдельные уроки, так и целые предметы. Например, не посещать уроки музыки или иностранного языка. В конце каждой четверти учитель организовывает тестирование ребенка на знание предмета и аттестует за чнтверть. Ну и обязательное посещение контрольных работ по запросу учителя.

Все.

Спасибо за исчерпывающий ответ.Я всю голову сломала как быть со справкой,оказалось все проще. Благодарю

Агава пишет:

ScorpN пишет:

По моему опыту, дети с СДВГ - не глупые совсем, они могут учиться по обычной программе, но при условии, что такой ученик сидит на первой  парте, учитель постоянно ему напоминает, что и как сделать, не обращает внимания на мелкие хулиганства. Как правило, к моменту поступления в 5 класс становится полегче..Вот только как дотянуть до этого 5 класса?

Если бы ученики с сдвг были стандартнв под копирку, то и программа ведения таких учеников, волшебная программа, дввно бы была изобретена и работала бв на ура и радость всем  
Мелкие хулиганства мешают в первую очередь соседям по партам. Если забыть, что они тоже дети и тоже пришли в школу учиться, а не терпеть и не мочь, то да. Вы правы. Учитель мог бы и забить.
Вопрос, скорее в том, есть ли у данного конкретного сдвгшки ниточки, потягивая за которые, можно нетравматично удкрживать его внимание на уроках. Или нет.
Сдвг всеж не педагогическая запущенность, увы. Чтоб стопроцентно решалась только педагогическими приемчиками  

Ученикам с СДВГ и не положено никакой иной программы, кроме общей. Вы о чем?  На адаптивные программы имеют право ученики с совсем иными проблемами.

В том то и дело, что в школе поголовно всем детям с СДВГ ПМПК выдает заключение - рекомендована АООП 7.1 или 7.2. Но по факту ЗПР у детей нет. Я работаю в школе более 20 лет и вижу постоянно эту картину. Проблемы с поведением  = идем на комиссию . Школа работает по такой формуле

ScorpN пишет:

Агава пишет:

ScorpN пишет:

По моему опыту, дети с СДВГ - не глупые совсем, они могут учиться по обычной программе, но при условии, что такой ученик сидит на первой  парте, учитель постоянно ему напоминает, что и как сделать, не обращает внимания на мелкие хулиганства. Как правило, к моменту поступления в 5 класс становится полегче..Вот только как дотянуть до этого 5 класса?

Если бы ученики с сдвг были стандартнв под копирку, то и программа ведения таких учеников, волшебная программа, дввно бы была изобретена и работала бв на ура и радость всем  
Мелкие хулиганства мешают в первую очередь соседям по партам. Если забыть, что они тоже дети и тоже пришли в школу учиться, а не терпеть и не мочь, то да. Вы правы. Учитель мог бы и забить.
Вопрос, скорее в том, есть ли у данного конкретного сдвгшки ниточки, потягивая за которые, можно нетравматично удкрживать его внимание на уроках. Или нет.
Сдвг всеж не педагогическая запущенность, увы. Чтоб стопроцентно решалась только педагогическими приемчиками  

Ученикам с СДВГ и не положено никакой иной программы, кроме общей. Вы о чем?  На адаптивные программы имеют право ученики с совсем иными проблемами.

В том то и дело, что в школе поголовно всем детям с СДВГ ПМПК выдает заключение - рекомендована АООП 7.1 или 7.2. Но по факту ЗПР у детей нет. Я работаю в школе более 20 лет и вижу постоянно эту картину. Проблемы с поведением  = идем на комиссию . Школа работает по такой формуле

В Мск 7 вид дадут с таким боем, что мама не горюй.
2 и бооее ИТОГОВЫХ двоек и тест на IQ соответствующий.
А какая школа две итоговые двойки выставит?

Нет у нас такой практики. И в Питере нет

Отправляют С ПМПК Сдвгшек в школы с пожеланием искать к ним подход учителям. Устным.
Часть мам, думаю, на ппограмму 7.1 радостно согласилась бы. Лишними не будут занятия + ученика с ОВЗ беспокоить особо не рискнут. Он законодательно защищен.
Программа та же, класс тот же. Чего бы не полусить защиту для ребенка?
Но как раз с сдвг и не положено НИЧЕГО.

ScorpN, но ведь и частенько у ребенка с Сдвг интеллект и знания опереживают сверстников. У сына в начальной школе ножницы инттелект и психологическое развитие были огромные. Как можно поставить ЗПР если все тесты покажут норму или опережение. Вот то , что и при таких данных нет стабильности в учебе это да, но ЗПР все равно не поставят. И потом, а что даст 7.1 или 7.2 там требования практически те же, я понимаю еще узконаправленные проблемы дислексия и т.п. Мой сидел на первой парте ( и парты были на одного), лояльность к его поведению поддерживалась руководством школы, но все равно вся начальная школа прошла под девизом: все что не убивает нас,делает нас сильнее. Детям ведь не объяснишь почему у него поведение уровня детского сада. В 5 классе в лицее он сидел не просто на первой парте, а она была еще выдвинута, но его "детскому поведению" это не мешало, как и бесконечно ронять ручки, тетади и т.п. на пол, подпрыгивать на стуле и выкрикивать ответы с места и чем бы нам помогло ПМК? Легче стало в классе 8, но это внешнее поведение.

Маграт, согласна.
Сын такой же. Стдел практически с первого класса и сейчас один. Но ему это не мешало шуметь, ронять, играть. ВСю началку на последней парте. Потом по сравке от невролога силит на 3 парте. Сейчас 8 класс. Стало лучше, но не до конца. Викрики с места и комментарии остались, но меньше.

7 вид, при ЖЕЛАНИИ школы организует групповые занятия по развитию коммуникации, нейропсихологическую гипнастику, занятия с психологом на умение рассдабляться и тп.
То, что мамы ищут и оплачивают отдельно за тридевять земель порой.

7 вид в общем классе никак не помешает использовать свой интеллект ученикам.
Учитель, об"яснения, задания общие. Да хоть повышенной сложности. Никто не запрещает. Никакой вид, вплоть до олимпиад.

Но школам придется доучивать дефектологов, псизологов и тп.
Проще ничего не делать. Плакаться, чтовремени на инд занятия нет ( а деньги выделены!!!!), ставки могут заполняться сторонними специалистами.

Ну и да, играть на чувствах матерей.
Он у вас такой умный, что проще его перевести куда нить на Луну. Или Марс. Далеко? Тогда на семейное.

Он у вас очень умный, но не использует свой потенциал, говорили мне.
Если бы я знала кнопку старт, я бы нажала!

Агава, ключевое слово при желании. У меня внучка учится в школе интернате 7 вида. Логопед и дефектолог в начальной школе 1 раз в неделю. 5-6 класс ой у них нагрузка большая , они начальной школой занимаются. В классах по 12 человек и это включая индивидуалов и надомников. А вот школная нагрузка да , такая же как и в обычной школе, даже 2 иностранных. И это при том, что там половина детей и по русски с трудом говорит. Проблеммы с поведенем -это проблеммы родителей, психолг в сторонке постоит.