Заранее прошу прощения если эта тема уже поднималась. С какого возраста ваши детки самостоятельно ходят в школу-секции-магазины? Как вы "настраиваете" их на самостоятельный поход-поездку?

Старший (СДВГ) с 12-ти лет практически везде ездит один. Младшего (хотя и не СДВГ) не рискну, неверное. Сегодня вот, переходя через проезжую часть, рюкзак на дорогу уронил...

Мой старший (не темат)ходил один в сад с 5 лет(дороги не было),естественно к походу в школу сам был готов с первого класса.Без проблем сам гулял на улице с этих же лет.Настраивать не приходилось,все получалоь само,как по маслу.
Постепенно научился самостоятельности..

Но с младшим (темат)все не так,даже не знаю,когда я его отпущу в свободное плавание.Он ,переходя дорогу,не видит зеленого цвета,может заговориться со мной и наткнуться на столб(в начале года было хуже,сейчас есть улучшения,после каждодневного моего тренинга возле светофора)

Я почему спрашиваю: старший (не СДВГ) с конца 2-го класса, то есть с 8 лет ездит сам на все тренировки, ходит в школу и из школы.

И вот младший заканчивает 2-й класс... Учитывая то, что в школу он пошел позже, он осенний - ему уже 9 будет осенью. Из наших самостоятельных достижений - сам ходит в школу, но из школы только с кем-то (со мной, с братом, с бабушкой), иногда сам ходит в магазин неподалеку. Пару раз терял деньги, раз потерял мобильный.

Недавно попробовала отправить его самого на музыку, якобы самого (я как шпиолн в фильмах, шла за ним метрах в 20 ) Вроде нормально добрался, если не считать того, что проехал свою остановку и вышел на следующей. Но мне не перезвонил, на остановку назад вернулся сам.

В магазин недалеко от дома ходит лет с восьми. На музыку и станцию юных техников стал самостоятельно ездить только в этом году. Приезжает, отзванивается, иногда забывает. Обратно забираем, потому что на остановку надо переходить через центральную улицу с очень интенсивным движением. Боюсь конечно. Он у меня умудрился средь бела дня открытого люка не заметить и свалиться в него. Слава богу неглубокий люк попался. Думала поседею.

Вот, только что пришел Тема из музыкалки, туда 10 мин. пехом+2 остановки на автобусе\троллейбусе. Обратно шел пешком, чтоб прогуляться, о чем меня не предупредил заранее. В остальном - все хорошо.

По моим наблюдениям самооценка и ответственность повышаются. Мой ни разу никуда не свернул, позвонить забывает очень редко. Очень гордится своей самостоятельностью. Как-то нужно было мне в город одновременно с ним, так ни за что не хотел со мной в один автобус садиться - дескать я сам! Правда один раз остановку проехал - задумался. Ну это он мимо музыкалки проехал и сразу на кружок отправился.

Foxxy, мой седьмой заканчивает. Самостоятельно передвигаться стал по городу только в этом году. Все четыре года начальной школы и провожали и встречали. Школа не рядом, ходить через две дороги. В пятом классе сам в школу - из школы ходить начал. А на секции и дополнительные занятия все равно еще водили, все-таки вечером, темно, страшно, да и не рядом все находится... Папа очень бесился по этому поводу. Сколько мобильных перетерял и денег - не сосчитать! Последний мобильник держиться уже два года, рекорд!!! Только за этот год научился перемещаться по городу на автобусе. Мы живем недалеко от Москвы, так он понятия не имеет, как до нее доехать, про метро вообще молчу.

Мой вчера проездной забыл, я у метро осталась, а он домой пошел. Недалеко, два квартала, правда две дороги, одна без светофора. Туда-обратно прогулялся, ничего.
В секцию недалеко осенью сам ходил.

А вот интересно, умение ориентироваться в пространстве как-то связано с СДВГ? У Дениса есть друг на год старше, не СДВГ точно, они вместе на курсы немецкого ходили, так мама этого мальчика нарочно его в одну группу с моим записала, так как тот мальчик плохо ориентируется в городе.

Мне кажется "топографический кретинизм" с СДВГ не связан. Это отдельный иногда очень "веселый" диагноз.

Тоже думаю, что не связан. Мой нормально в городе ориентируется.

Мой вроде тоже нормально ориентируется.

Я сама в трех соснах заблужусь, но что я СДВ - это точно. Я раньше думала, что это все-таки связано именно с дефицитом внимания. Куда-то иду, а сама думаю не пойми о чем, оттого и помню дорогу. Муж конкретно над нами с сыном ржет - "Ну два топографических кретина!"

У меня мама не СДВ, но с топографией полный... полярная лиса, короче.

Девочки, у меня сын с УО прекрасно ориентируется и в школу с середины 5 класса сам ходит (подземный переход + перекресток).

Еще ни разу никуда не отпускала одну, в школу провожаем и встречаем. Думаю, это надолго - у нас кругом дороги и очень стремный район. Однажды оставила на 10 минут одну возле магазина - пристал урод, напугал. Дорогу переходить самостоятельно она пока не может - вижу, что еще не чувствует скорость машин, а на зебрах у нас редко кто тормозит. Хотя ориентируется она очень хорошо, гораздо лучше меня, что в городе, что в лесу.
Кстати, смотрела какую-то передачу о детском травматизме, там какой-то спец из ГИБДД утверждал, что научно доказано - дети до 10 лет (ЗДОРОВЫЕ дети!) физиологически еще не в состоянии правильно оценивать ситуацию на дорогах, что-то там с восприятием и реакцией, и их обязательно должны переводить взрослые.

С 8 лет периодически отпускаю одного в школу, музыкалку, в магазин. На маршрутке ездил сам пару раз на музыку.
Уверена, если бы разрешила ему - до Москвы легко бы доехал и в ней бы сориентировался.

У меня деть старший хорошо ориентируется.

Но до сих пор мы его встречаем с карате по причине отсутствия "всякого присутсвия" (смеюсь)- он может по дороге домой встретить приятеля и болтать с ним полчаса, потом пойти поиграть в футбол, затем пойти с одноклассницей выгуливать собаку, проводить её домой, встретить старшеклассников из школы и выпить с ними пива... и так идти до дома с 7 до 11 вечера, причём домой в таком случае его приводят в конце концов друзья( хорошо, если есть кто-то рядом, я им звоню), а телефон его не отвечает- так как он забыл его зарядить или нажал не ту кнопочку и телефон выключился, а деть не заметил. Проще сразу его вечером отловить и затащить домой.

В магазин (пройти пару домов) отпускаю с 6 лет. Уверена, что и до сада (6 остановок+перейти улицу) сам доедет, т.к. знает на какой остановке выходить, вот только боюсь его отпускать (не в сад, конечно, а так).

старший (нее тематич) с 9 лет по всей москве (на тренеровку с Щукинской до динамо, к другу в чертаново итд) в шлдоу, кстате ездит с нами все равно девочек везу и ему за компанию веселей, но если я какой то день без машины то идет без проблем, еще и Катюху доводит (они у меня все в разных школах,но Кит и Катя в шаговой доступности)
Сашку еще пару лет (а может и больше) никуда не отпущу, Катюшку до 9 тоже, хотя во дворе гуляют, под присмотром Никиты

Моему Артёмке 5, он и дома-то от меня ни на шаг, не говоря уж о улице
смотрю на детей, во дворе, которые с 3-4 лет сами играют и не знаю, когда мой один будет гулять. О школе вообще молчу

Мой в этом году сам начал ходить в бассейн, который находится в 10 минутах ходьбы от дома.

В школу вожу пока на машине или на гор-транспорте, в секции тоже

Цитата :

А вот интересно, умение ориентироваться в пространстве как-то связано с СДВГ? У

Думаю,что не связано,до дома дойдет
Но он не обращает внимания на такие "мелочи" ,как столбы на его пути,или светофор,какого он там света, вообще не останавливаетс и не проверяет.Я ему указываю постоянно,а так ,едет за "стадом"-все идут и он.
В Израиле по закону только с 9 лет ребенок может самостоятельно переходить дорогу,возле школы стоят дети -дежурные и останавливают движение машин знаками,при переходе детей в школу.
Так что,если рядом возле школы живете,то можно и одного отправить.(мы живем не близко,20 мин ходьбы)
А отличия в самостоятельности огоромные между ребенком в СДВГ и нет.
Я могу сравнивать...Небо и земля!

Моя старшая в "свободном полете" с 10 лет - с начала 4-го класса стала сама ходить в школу и ездить в кружки (в Аничков, на Крестовский). Конечно, сначала очень за нее переживала, постоянно звонила на мобильный, проверяла добралась ли до места. Сейчас я в ней достаточно уверена, хотя она время от времени теряет ученический с проездным , забывает сменку в гардеробе, проезжает, задумавшись, свою остановку, иногда путается в метро и т.д. Да еще часто забывает или не слышит мобильный.