Доброго всем)
Дано: сын-пятиклассник. 11 лет, СДВГ, ходим к неврологу, психиатру, плюс режим, некоторые ограничения в питании, назначения врачей исполняем, с ребенком занимаемся..

учится в обычной школе, по общей программе. усваивает относительно неплохо. Четвертные в основном четверки, немножко пятерок. На интеллект грех жаловаться, он умница.

С поведением совсем беда. срывает уроки, мешает другим заниматься. особенно плохо с последними уроками, и с уроками на повторение, где снова обсуждают то, что он уже знает. сегодня ему интересно - и в дневнике по две пятерки за один и тот же предмет. завтра ему скучно, или поссорился с кем-то, или еще что-то - и он, в лучшем случае, рисует в тетради, на учителя ноль внимания, в худшем сидит под партой и мычит, или кукарекает. или поет.

на переменах носится как призовой конь, а так как он парень крупный, случаются травмы. в январе сбил одноклассника, пацан со сотрясением две недели был на больничном. в третьем классе девочка руку сломала в процессе догонялок, он ее уронил. Мелкие травмы мы не считаем уже даже. Сам тоже травмируется

Отношения с одноклассниками аховые. В началке его били, сейчас находят другие методы. С учителями всё сложно. И предметники, и школьный психолог говорят, что он один на один умный, интересный, развитый ребенок, с которым интересно общаться, схватывает налету. но это пока нет других детей. появляется коллектив - и всё, это как будто другой ребенок.

В декабре начали в школе говорить с классным руководителем про обучение вне класса. с завучем, с директором... Как-то это красиво называется, вроде "обучения по индивидуальному плану". Школа как бы и не против, тем более что атмосфера в классе, мягко говоря, нездоровая складывается.

Но: вот если бы он не усваивал программу, то его перевели бы на адаптированную, для которой есть и индивидуальные планы, и расчасовка, и т.д. А как учить ребенка по индивидуальному плану по общеобразовательной программе, в школе не знают. нет опыта. Это сельская школа, здесь дети с СДВГ сразу по 7 виду идут учиться. или вообще не учатся. Им нужен какой-то алгоритм, как действовать дальше. Ну, напишу я заявление. А дальше-то ничего не случится, потому что не знают, что и как должно быть.

на счет такой формы работы - да, я понимаю, что это лучший выход, но и другого пока не вижу. Это не город, здесь одна школа, нет узких специалистов, нет нормального психолога. Сын ходит на кружок по робототехнике, много гуляет. друзей нет, но ситуативно общается с другими детьми. это же деревня, на улице детей много) Он не будет совсем уж в изоляции, если перестанет ходить на уроки с классом.

Я не знаю, что делать, может, посоветуете что-то

Батарейка, инд план - это не всегда смена программы. Иногда даже наоборот - талантливому ученику отдельные предметы дают по более продвинутой программе, готовят к олимпиадам вне класса. Точно так и со спортсменами - они ходят на уроки по собствннному графику, чтоб не пропускать тренировки.

Вашего и очевидно, не стоит допускпть до последних уроков. И особенно, если речь идет о повторении пройденного или не поеятого классом но не вашим сыном. Куда проще отпустить его домой, дав дополнительное задание под его личные возможности! Больше толка будет для всех.
Инд план в вашем случае - это индивидуальное расписание, доп домашние задания по каким то предметам, вместо пропущенных уроков.
Ничего секретного или сложного для школы.
Удачи вам!

Агава пишет:

Ничего секретного или сложного для школы.

Видимо, что-то все же есть, раз так туго всё) Директор говорит: "у пятикласников на математику пять часов в неделю. а сколько ставить вашему - я не знаю". Ну так я тоже не знаю. У них на самом деле нет и не было ученика на инд. плане по общей программе, только с зпр, СИПР, другими особенностями.

может, какие-то нормы есть?..

Норм нет , разумеется. Инд план - он и есть индивидуальный. Можно хоть 10 математик поставить очно, а можно и 3. по потребности.
Если вашему директору страшно писать план под вашего сына,
ТО очно-заочное образование к вашим услугам. часть уроков в школе, часть дома.
Аттестация по пропущенным урокам, например, раз в месяц по инд графику.

Очно-заочный вид образования есть в Законе об образовании. Получают его родители, написав заявление на имя директора. И согласовав расписание, по которому будет обучаться ваш сын.
все.
Школа обязана вам предоставить очно-заочный вид. Лю.бая школа. Без справок и прочего.