Девочки, прошу совета. За лето надо выучить таблицу умножения на 2 и 3. НО! Мальчик у меня сложный, счёт до сих пор не идёт, очень туго всё... Может, есть какие-то пособия, книги, плакаты? Посмотрела сама - глаза разбежались!

Усачев " Таблица умножение в стихах".
Помню 3*4
Целый день кричит в квартире говорящий Кокаду
Три умножить на четыре 
Двенадцать месяцев в году.

И все в таком духе.
Наверняка есть в интернете.

У моего только через логику пошло.

Их учат так. 2 раза взять по 2 равно 4.
3 раза взять по 2 равно 6.
И раскладывать карточки рядами (2 ряда по 2).

Тут же давать задачи на умножение и обратные на деление.

Для пробуждения интереса петь песню про дважды два 4, а не 6 и не 5.

Но выучить надолго ТУ без осознания логического - никак, трата времени.

У моего хорошая механическая память причем. Не помогает.

У меня тоже есть папка со всеми альтернативными упражнениями, могу выслать.

Но я буду учить ТУ классическим путем, через логику. Моему надо всю ТУ за лето.

Со старшим, тематическим, ребенком, учили таблицу при помощи стихов. Итог: стихи знает - таблицу нет

Объяснять ему с логической точки зрения было вообще бесполезно, он не слушал и не вникал. Поэтому до сих пор (шестой класс) таблица не автоматизирована: и ошибается, и долго думает над примером, и лезет за подсказкой.

Младший, нейротипичный, ребенок таблицу вообще не учил, а быстро складывал и отнимал числа в уме, "про себя", но у него нет и не было проблем с устным счетом.

Недавно просматривала пособия для начальной школы в Лабиринте. Мне понравилась тетрадка от Узоровой-Нефедовой И объясняется толково, и закрепляется.
Для автоматизации еще очень советую тренажер ВАКО

Если ребенок хорошо воспринимает обучение с помощью настольных игр (не все хорошо воспринимают :wink1 ), то из всех вариантов мне больше всего понравилась Умножалка

RainForest пишет:

Со старшим, тематическим, ребенком, учили таблицу при помощи стихов. Итог: стихи знает - таблицу нет

Умножалка

Да, мой тоже так песенки учил.

Я думаю, нужно задать себе вопрос - может ли мой ребенок выучить наизусть то, что не понимает?
Если может, то можно механически как-то пробовать. Но как? Есть упражнения на раскрашивания, обводки с примерами. Но будет ли он это делать?

Мой ребенок не может запомнить ничего, что он не понимает. Ни стихов, ни ТУ. Поэтому ему надо сначала объяснить все слова, потом учить. Также и с ТУ.

Я читала, что некоторые дети наоборот могут выучить без понимания. Вот тогда можно механически - через песни, таблицу умножения на стену, еще что-то.

Мой счет в пределах 20 очень хорошо автоматизировал на учи,ру. Умножение там я еще не смотрела.

Темы на форуме
https://www.sdvg-deti.com/t10287-topic?highlight=%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D1%83%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#528157

https://www.sdvg-deti.com/t18158-topic?highlight=%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D1%83%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#1302497
https://www.sdvg-deti.com/t16829-topic?highlight=%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D1%83%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#1103547

Водяная лилия пишет:

Я читала, что некоторые дети наоборот могут выучить без понимания. Вот тогда можно механически - через песни, таблицу умножения на стену, еще что-то.

Да многие так могут. Я в детстве просто учила. С сыном на компе учили, есть тренажеры.

Девушки, спасибо всем большое, изучаю.

Лилия, я тоже бы хотела через логику. Но у него ещё со счетом беда( Никак нам его не автоматизировать, только на счетах считает...

Можно и на счетах показать, что есть 2х3 и далее. Это будет как раз наглядно.)
Ну и тупо заучивать. Строчку за строчкой. Если не готов понять.
И имхо, лучше 5 раз в день по 5 минут, чем по часу одно и тоже. М&D в коеце занятия. По 5 штучек.)))

Агава, вы вовремя - как раз в эту минуту сижу и думаю о награде в конце занятий)))

На счетах вообще видно, что два раза по 3 и три раза по 2 в итоге дает одно и то же число.))

Я сейчас посмотрела учи ру за 2 класс, очень с виду приятный тренажер на умножение

Поправьте меня. Вы же 8—ка
По 8 виду желательно знать таблицу. Обязательное условие— уметь ею пользоваться.

Младшей тоже надо понять. Только, тогда начинает запоминать. Все задачки зарисовываем. Просто учить, отказывается. Смысл вроде поняла, что можно прибавить.
Стихи и песенки, еще хуже таблицы умножения.

Мицу, верно. Вот и пытаемся учить

Тангера, предлагаю потестировать ребенка. Может ли он считать двойками до 20? Может ли уверенно отличить 2, 12, 20 и назвать сколько в них единиц и десятков?

Считать можно хоть на счетах.