Добрый день! Ребенку 3.5 года, ставят СДВГ, неофициально, так как возраст ещё неподходящий, но все признаки на лицо, говорят и до официального дорастем, вопрос времени . Ребенок не слышит слово " нет, нельзя, нехорошо", ни дома, ни в саду. Может пройти мимо чужого человека и задеть рукой ( как бы ударить что ли). В саду дёргает детей, то игрушку отберет, то бежать будет мимо толкнет . Воспитатели говорят, что ничего сверхобычного не делает, все дети мол в саду хороши ( мальчики особенно) , но моего ребёнка просто " много " и выглядит это так, что всех дёргает в течении дня. Играет спокойно в игрушки дома, потом раз и бросил в стенку. На наши " я не разрешаю", подходит и дерётся ( без разницы кто будет : папа, мама, бабушка, прабабушка, дед), не боится никого, потом сразу извиняется. При этом мальчик очень ласковый, добрый, но такие моменты начинаются, как по щелчку пальцев. Не скажу, что неусидичвый, на занятиях хвалят ( лепка, рисование). Сказки дома слушает, можно без остановки читать, самостоятельные игры есть и с нами может долго играть, при этом сам, придумывая сюжеты игры. Но вот это поведение.... Очень тяжело с ним договориться в эти моменты . Ходим на сенсорную интеграцию, игротерпию , арт терапию. Результаты есть, но они не касаются поведения. Лечение нейролептиками начинать не хочу. Рекомендуют в центре метод INTIME. Может кто - то слышал про него? Стоит или нет? Цена достаточно приличная. Боюсь, что будет все впустую, но более дешёвые метода Томатис и Бак, нам предложены почему - то не были.

Добро пожаловать на форум.
Да, нейролептики не хочется в3,5 года.

А как вы реагируете на то, что малыш бьет взрослых?

Объясняем, что драться нельзя, нам больно, мы его сильно любим и что так себя вести не хорошо. Ребёнок сразу же извиняется, обнимает, целует, но через минуту повторяется все заново. При этом теорию, что можно делать, что нельзя, он по пунктам расскажет, но на практике так себя вести у него не получается

А просто не дать драться? Хватать за руку.

Хватаем тоже, говорю, что не позволяю драться, у него истерика начинается, встаёт в позу и говорит, что обиделся и не будет с нами разговаривать. Но в саду дети так сделать не могут, поэтому им достаётся

Мне кажется, в этом возрасте нужно терпение, спокойствие. Не ругать слишком резко и грубо. Объяснять очень коротко, внятно.
Не отчаиваться и не думать, что вот драчун растет. Он еще маленький, все еще не раз изменится.
Думаю, можно устраивать "разрешенные бои" - типа драки подушками. Беготню, веселую борьбу.

Подскажите, пожалуйста, мы столкнулись с этим недавно, но невролог на приёме сказала, что у детей с сдвг обнаруживается в организме недостаток цинка, магния и избыток меди. Поэтому порекомендовала принимать магний, цинк + омега 3 и 6. Вы что - нибудь об этом слышали? Просто решила сдать анализы, итог : все в норме магний и цинк, а медь наоборот недостаток небольшой. Вот теперь гадаю, связано ли сдвг и эти минералы

У нас психолог-игротерапевт была резко против "разрешённых боев", игр с оружием и т. П.

У нас "разрешенные бои" все усугубляют, особенно если это "бокс" и тп. Подушками более-менее
Что работает:
Говорить, не в момент драк, а после, когда успокоился, часто на примерах. Например, сын, а вот я какую историю знаю:
Один мальчик бил бабушку и та перестала ему печь торты, представляешь, если и твоя бабушка обидится?

А ты знаешь, что девочка ударила папу, а папа не рассчитал, дал сдачи слишком сильно и девочка лежала в больнице с поломаной ногой

Не знаю на сколько это педагогично))) но у нас работает и я часто эти истории рассказываю когда он вот совсем спокоен.

Ваш ребенок ничего не боится? А что должен прям бояться?
Когда запрет, нужно дать что-то в замен (мне это сказали здесь, на форуме)
Драться нельзя, на подушку заобнимай ее, топни ногой или ....

Я так поняла от психолога, что лучше плохих примеров просто не показывать.
Не делать акцент, что взрослые или большие дети дадут сдачи или будут мстить, не покупать военных игрушек, не читать и не смотреть про героев, которые более рисковые или агрессивные, чем ребёнок. Типа Тома Сойера, который ходит ночью на кладбище, Алисы Селезневой Кира Булычева, которая не спросясь родителей или воспитателей может убежать сражаться с космическими пиратами, покупать мороженое в прошлом 50 лет назад, гулять по Марсу или Москве, своровать экспонат из музея и т. П.
Не читать длинных моралей, так как вне зависимости от того нарочно хулиганит, чтоб имидж плохого ребёнка подтвердить, или тормоза слетели из-за СДвг, толку от этого не будет. Говорить о хорошем и нейральном поведении.
Это мы на игротерапию полгода, если не больше ходили. И индивидуально ребёнок с психологом, и мини-группа, и родители играют при психолог с ребёнком.
И вот научить бить подушкой: тематические могут забывать, что с разными людьми ведут себя по-разному, и нельзя, например, мелких тяжёлой подушкой лупить да ещё и на глазах у изумленных чужих взрослых.