всем доброго дня!
сыну 4,11. пошли в декабре на плавание и в январе на робототехнику. раз в неделю каждый. видимо первый вау-эффект прошел и теперь заниматься не хочет. то есть он идет, но занимается не тем или вовсе не занимается. и там и там. когда говорили с ним о причинах так и сказал: потому что надо слушаться. ну и еще говорил что не хочет тк скучно...
какие методы мотивации вы применяете чтобы ходить дальше? что тут можно сделать? я в каком-то тупике.

noapte пишет:

всем доброго дня!
сыну 4,11. пошли в декабре на плавание и в январе на робототехнику. раз в неделю каждый. видимо первый вау-эффект прошел и теперь заниматься не хочет. то есть он идет, но занимается не тем или вовсе не занимается. и там и там. когда говорили с ним о причинах так и сказал: потому что надо слушаться. ну и еще говорил что не хочет тк скучно...
какие методы мотивации вы применяете чтобы ходить дальше? что тут можно сделать? я в каком-то тупике.

Сложно что-то посоветовать, к каждому ребёнку свой подход. Возможно он ещё маленький для всего этого. У меня дочь тоже пыталась ходить во всякие кружки лет в 5 и долго не задерживалась из-за поведения. А в прошлом году, ей исполнилось 7 и она сама попросилась на лепку. Вот ходит туда с сентября прошлого года, очень нравится и педагог, и сам кружок.
Тут важно и самому ребёнку определиться, что нравится, что интересно.

Ledisk пишет:

что нравится,  что интересно.

я понимаю один бы не понравился, выбирали как раз из того что должно зайти. а тут оба сразу. то есть явно дело и не в преподавателях. и не в не нравится. а вот в этом нежелании усилия прилагать... как раз отдавала для того чтобы к школе научился хоть как-то внешние правила учитывать, делать что-то по инструкции, сидеть в конце концов... потому что в саду тихий ужас.

У нас аналогичная ситуация. И с плаванием, и с робототехникой )) На плавании - не плавает с группой, не выполняет упражнения, как говорит тренер, только ныряет. На робототехнике - строит своих роботов, не по схеме учителя. Ушли в итоге и оттуда, и оттуда. Надоело выслушивать после каждого занятия. Похоже, групповые занятия не для СДВГ детей.
Но моему 8 лет, так-то...

Гармония пишет:

У нас аналогичная ситуация. И с плаванием, и с робототехникой )) На плавании - не плавает с группой, не выполняет упражнения, как говорит тренер, только ныряет. На робототехнике - строит своих роботов, не по схеме учителя. Ушли в итоге и оттуда, и оттуда. Надоело выслушивать после каждого занятия. Похоже, групповые занятия не для СДВГ детей.
Но моему 8 лет, так-то...

сочувствую. но как тогда готовить к школе? только семейное обучение??

Автор, ребенку еще даже нет пяти лет. Какое семейное обучение, вы о чем?
Еще все сто раз изменится.

А то, что в секции не держится - здесь весь форум о таких детях. Ну, не держится, ну и что?

Мой СДВГ-племянник не держится в хоккейной секции. Родители уверены, что дело не в ребенке и не в хоккее, а в тренере, поменяли уже пять или шесть секций. Не унывают)

Я в аналогичной ситуации просто забирала ребенка из секции, где ему не интересно, и искала что-то другое. Кстати, так и не нашла. Со спортом вообще не сложилось, зато сложилось с музыкой. Но тоже не в групповом, а в индивидуальном формате.

СДВГ не педагогическая проблема (не научили) , а медицинская. Ближе к физиологии. Ну не может ребенок собраться и себя заставить системно что то выполнять. Сидеть на занятиях в саду в том числе.
Вопрос не в как его научить, а в как его контролировать и мотивировать. Да, взрослым.
В кружкпх или секциях ребенок будет заниматься, если это ему самому интересно а не мама считает нужным.

И да, пюсуюсь к Рейн. Возраст имеет значение. Прогнозировать, что там будет почти через 3 года в школе, бесполезно. Только если с целью себя накрутить и расстроить.

Ищите место где ребенку понравится, маленькая группа и лояльный педагог. А мотивировать ребенка только два способа - шантаж и подкуп)). Что-нибудь приятное/вкусное каждый раз после занятий. Очень мотивируют детей всякие соревнования пусть даже в группе из пяти человек, но с дипломами медалями для всех.

noapte пишет:

Гармония пишет:

У нас аналогичная ситуация. И с плаванием, и с робототехникой )) На плавании - не плавает с группой, не выполняет упражнения, как говорит тренер, только ныряет. На робототехнике - строит своих роботов, не по схеме учителя. Ушли в итоге и оттуда, и оттуда. Надоело выслушивать после каждого занятия. Похоже, групповые занятия не для СДВГ детей.
Но моему 8 лет, так-то...

сочувствую. но как тогда готовить к школе? только семейное обучение??

Мой учится в массовой школе. Не без проблем, конечно, но как-то уже 2 класс заканчивает. Две тройки в четверти из-за отвлекаемости. Норм. Не отчаивайтесь, все будет хорошо! )))
А по секциям - очень хочет в гончарную мастерскую ходить, спорт как-то у нас тоже не очень пошел.

Мой начинал заниматься робототехникой в 4,5 в группе шестилеток.....сидя у меня на коленях. Я возвращала внимание, помогала отыскать нужную деталь, просто удерживала на месте.В конце занятий ребенок носился вокруг стола, ползал под столом итд. После нового года ходить не стали, меня слишком напрягало его поведение ( педагога кстати нет у нее свой такой же мальчик). Сначала сын вообще не заметил, что мы бросили занятия. А летом вспомнил и умолял меня записать его на занятия вотпрямщас. Все лето мы мотались по городу на разные мастер-классы по робототехнике. А с осени пошли на занятия снова. Зимой ребенок в команде ещё с одним мальчиком победил на московском соревновании для дошкольников и первый раз попал на всероссийский Робофест. Занимался потом ещё 4 года, сейчас занимается программированием.Плаванье тоже было, но ребенок просился с пяти лет, а записала я его только в 7). Отходил два года.

Здравствуйте. Мне кажется, маленький ещё. В 4 года сын ходил в миллион секций (не одновременно, пробовали разное), но надолго его не хватало. Нравилась только ритмика, туда с удовольствием бежал.
Сейчас 8 лет, нормально ходит на «кружки». Дети же меняются.
Нет, я видела, конечно, малышей, которые упорно и систематично чем-то занимаются с малых лет, но это не про моего ребёнка )))

Это вообще мало про какого ребёнка. Таких единицы.

Да, будущие олимпийские чемпионы

Про плавание. Для большинства детей-дошкольников секция плавания = купаться, плескаться в воде, нырять, брызгаться и делать все остальное, что делается на отдыхе на море/речке. Поэтому от спортивной секции, ЛФК в бассейне обычно наступает быстрое и жесткое разочарование. Как мотивировать ребенка, желающего "купаться", на упражнения и групповые занятия, не представляю(((.

Ну обычно в конце занятия всякие нырялки, брызгалки и прочее. Я в детстве всегда конца ждала, чтобы за шайбой понырять и с тумбочки попрыгать.

спасибо всем. попробую поработать с собой на эту тему. просто выбирали как раз исходя из интересов, и педагоги вроде вполне терпимы и лояльны. как раз психиатр нам миллион секций и рекомендовал)

а кто что может сказать насчет занятий с нейропсихологом?

Нам чё-т не зашло, ну, возможно, просто специалист был не «наш»

есть еще мнения насчет нейропсихолога?

Все зависит от квалификации этого спеца. Я много читала и консультировалась, поэтому, когда наша психолог занималась с моей дочкой точно по этим методикам, я была спокойна, что деньги не на ветер. Да и деньги тогда внятные были - 350 руб. за 1 занятие.
Но плюсом всегда , с 5 лет , шла мед.поддержка.
Да, в комплексе (логопед+таблетки+плаание+ нейропсихолог), и с ЕЖЕДНЕВными домашними упражнениями от психолога, толк был.2 года отзанимались.
Могу на е-мейл скинуть книжку - сможете и сами заниматься.

SIMFONI_2010 пишет:

Все зависит от квалификации этого спеца. Я много читала и консультировалась, поэтому, когда наша психолог занималась с моей дочкой точно по этим методикам, я была спокойна, что деньги не на ветер. Да и деньги тогда внятные были - 350 руб. за 1 занятие.
Но плюсом всегда , с 5 лет , шла мед.поддержка.
Да, в комплексе (логопед+таблетки+плаание+ нейропсихолог), и с ЕЖЕДНЕВными домашними упражнениями от психолога, толк был.2 года отзанимались.
Могу на е-мейл скинуть книжку - сможете и сами заниматься.

Доброго времени суток. Если можно, скиньте и мне пожалуйста! Мой е-мейл: honey.shmeleva@inbox.ru

SIMFONI_2010 пишет:

Могу на е-мейл скинуть книжку - сможете и сами заниматься.

поглядела бы. noapte@list.ru
спасибо!

SIMFONI_2010 пишет:

Все зависит от квалификации этого спеца. Я много читала и консультировалась, поэтому, когда наша психолог занималась с моей дочкой точно по этим методикам, я была спокойна, что деньги не на ветер. Да и деньги тогда внятные были - 350 руб. за 1 занятие.
Но плюсом всегда , с 5 лет , шла мед.поддержка.
Да, в комплексе (логопед+таблетки+плаание+ нейропсихолог), и с ЕЖЕДНЕВными домашними упражнениями от психолога, толк был.2 года отзанимались.
Могу на е-мейл скинуть книжку - сможете и сами заниматься.

Добрый день!
Можно, пожалуйста, и мне книжку - очень актуально.
nastya1cool@mail.ru

Отправила.Там очень много,можно начинать с тех,что ребенку понравятся.У нас в дет.саду ручные часто делали дети("кольцо","коза-зайц" и т.п.).С лет 5 точно
Детям нравилось.

SIMFONI_2010 пишет:

Отправила.Там очень много,можно начинать с тех,что ребенку понравятся.У нас в дет.саду ручные часто делали дети("кольцо","коза-зайц" и т.п.).С лет 5 точно
Детям нравилось.

Благодарю Вас