И правда не секрет.
Гражданам с московской регистрацией 2500 за оформление документов, остальное оплачивает бюджет. Иногородние что-то платят, боюсь соврать, сколько.

Кит, а это что?
Просто оплата единоразовая?

Ага.

И ВСЕ????

Девушки а кто-нибудь детей в летние городские лагеря отправляет?
Или все по деревням разъезжаются, один мой большую часть лета в городе проторчит?

Мы да, на дачу на весь срок.

Мой пойдёт на 1 смену в школьный лагерь, скорее всего в июле. Больше думаю перегруз будет. Сейчас деть считает дни до окончания садика и стонет, что у него до сих пор занятия. Что нормальные дети ходят на 3-4 занятия, а он записан на все и ещё после сада ходит. Сказал, что у него двойная нагрузка, а его не двое!
А я ему говорю, что если бы его было двое, вот тут бы я развернулась и записала ещё на пяток кружков.))

Моя пойдет в теннисный городской лагерь. Но я не уверена, что она там долго продержится. Сама она ждет, что будет как в "каникулах Петрова и Васечкина", поэтому рвется туда со страшной силой. А по факту там 2-3 часа тенниса + офп. В общем, расчитываю на неделю, не больше. Или она сбежит или выгонят. Плохое поведение пошло по наростающей. В музыкалке, в саду. Дома лезет куда дотянется, куда не дотягивается, ставит стулья. Осторожности нет, сосредотачиваться не может, внимания хватает на 3-7 минут, замечания выветриваются из головы моментально, может через 5 минут начать делать то же, за что уже получила. Говорит только про свою альтернативную реальность, диалоги как с Пеппи: "мам, Сережа сегодня проглотил майского жука. Ты что улыбаешься, не веришь? Ну правильно, это я пошутила. На самом деле он обычного жука съел". Недавно приходили гости к нам, 2 мальчика, настин ровесник и постарше. Настя их минут 15 обрабатывала, после чего они пошли ко мне с вопросами типа "а правда, что у вас в подвале машина времени стоит". Вопросы ей задавать бесполезно, старшая на вопросы вообще не отвечала, эта отвечает ооочень подробно, но все про альтернативную реальность.
Воспитателям грубит, не так как подросток конечно, но может на замечание о ее "сленге" сказать "как говорю так говорю".
В общем, за год огромный "прогресс". Как раз к школе подготовились((

Эм, мне кажется, у них у всех в этом возрасте фантазии зашкаливают. При чем они их выражать понятным, человеческим языком ещё не умеют, поэтому выглядит со стороны это странно. 
 Ничего со временем адаптирует к реальности и все будет нормально.)
У моего машина времени - это карусель малышковая, тоже не все родители понимают, когда дети кричат, что кругом динозавры! 
Очень удачно сейчас встретила завуча, программа у нас остается прежней, ничего не меняется!))
Она в курсе, что идут сокращения программ, но до нас это еще не дошло.))

Эм, до школы еще лето

Крошка, Кит, спасибо, конечно, но что-то я подрастеряла оптимизм малость. Мне кажется, ситуация по сравнению с прошлым годом ухудшилась и все стало как в 4 года (по поведению и вниманию). В чем проблема, в лечении, усталости, или программа такая у нее, пока мне непонятно, и что делать тоже непонятно..

Эм, даже не знаю, что сказать.
У нас все по-другому. Но нас и очная школа не ждет, поэтому на душе спокойно.
На кризис семи лет не думали? Как раз в это время их настигает. Говорят, пусть лучше до школы, чем во время.

Эм, не расстраивайтесь. Сейчас весна, детка действительно могла устать

Кит, так у нее нет протестности сейчас. Она со мной не спорит, не сопротивляется. Она просто ничего не помнит и действует от ситуации. Например, если готовится зубы чистить, может начать в задумчивости щеткой по раковине вазюкать, оттирать чего-нибудь. Объясняла, уговаривала, предлагала губки вместо щетки, ругала... но она это не со зла и не назло. Я ее как-то окликнула в такой момент, а она вздрогнула и на щетку так посмотрела, как первый раз видит. На занятиях сидеть просто не может, расстраивается сама потом, себя тупой и психом называет. Недавно опять прятаться начала от меня (ненавижу!). В общем, грустно...

Мач, одна надежда, что к сентябрю лучше станет. Только если она с одной музыкалкой так к лету устала, то что в школе будет...

Эм, ааа, понятно. У моего просто как раз сейчас "не хочу - не буду", вот я и подумала.
Похоже, что и правда устала. Отдохнёт, подрастет. В школе поможете, если что.

А летом кто-нибудь планирует чем-то заниматься с детьми?
Мы точно будем продолжать в обычном режиме. Чтоб в тонусе оставался.

Мы будем только теннисом, скорее всего. На театралку походит еще. Дома ничем, скорее всего.

Эм, "зависать" дети начинают, когда сильно устали. Нервная система даёт команду тормозить, чтобы срыва не было. Поэтому это неплохо. Отдохнете летом и все восстановится. 
У меня Ярослав в таком состоянии сейчас, вместо уроков занимается всякой фигней, может зависнуть в игре, возне с Владиком или просто с носком.) Ничего такого, просто ребёнок вымотался.

Крошка, , надеюсь.

У меня сын стал врать. Смешно у него пока получается. Кормил сегодня собаку сухим кормом, называя его печеньем, я не поняла что он дает, говорю печенье собаке много нельзя, оно сладкое. Уже не помню как выяснилось что это не печенье, а корм был. Спрашиваю у сына, ты его не пробовал. Сын глазенки опусти и долго меня уверял что не пробовал.

Я с дурацкими вопросами
В основном к мамам, уже прошедшим первый класс.
 Заказываю сейчас учебники для сына.
1. Раз ребёнок читающий, букварь нам не нужен?
2. По математике у нас учебник Петерсон, ничем его не нужно дополнять?
3. Безотносительно учебников. Вычисления с помощью числовой прямой - это что вообще такое? Просто в помощь детям или обязательный навык, которым необходимо овладеть? Мой без прямой считает, как только ее видит, все, ступор. Или это я такой дундук, не в состоянии адекватно объяснить .
Очень хочется на нее забить. Можно?

Нужна азбука для всякой муры фонетической.
Для отработки базы можно дополнить какими нибудь узоровскими столбиками.
Прямая - это именно петерсоновская фишка, числовой ряд. Потом на базе этой прямой и задачи там строятся. Если забить, Тогда не бери Петерсон, может ему классика ближе. Возьми Моро.

Окси, спасибо.
То есть в учебнике русского фонетики уже не будет?
Числовую прямую не только у Петерсон видела, но и в других пособиях для дошкольников. Вот и подумала, что это повсеместное новое веяние в обучении счету.
Задачи тоже видела, только все равно смысла этой прямой не понимаю
Сидели три бабочки, прилетели еще две. Реши с помощью прямой.
Если человек без всякой прямой в состоянии сложить 2 и 3, зачем прямая???
Радует, что это только ее фишка.
Брать другой учебник не рискую, Петерсон рекомендована школой, по ней и аттестация будет, видимо. Плюс по ее Игралочке мы занимаемся, привыкли, нравится. Только прямую игнорируем.

Учебник со второго полугодия. Там уже и проавила, и фонетический разбор. А первое - азбука у наших была. Что такое слог, что такое слово, что такое речь, какая бывает ечь и т.д., что такое рифма и т.д., бгдасные первого ряда, второго ряда, ударения.....

Присоединяюсь к вопросу про поямую, мы считаем сейчас, плотно занимаемся- потому что Матвею нравится, вычитает и прибавляет в уме до пяти , а вот после пяти на пальцах или на карандашах. Надо срочно эту прямую??? Где ее искать.
Мы занимаемся по тетрадям Игралочка, Считалочка, Петерсон, там нет прямой, где искать???

Там потом сложнее задачи. И к ним схемы на осрове прямой. Основа по сути. Разбирайтесь.