С праздником, дорогие девушки!
Примите нас в свою компанию.  Илюшка, скоро уже 8 лет, первоклассник, органически-резидуальное поражение ЦНС, в аутичном спектре, СДВГ тоже ставили, но, скорее всего, только ДВ в наличии.)))
Учится по "Перспективе", успешно (не считая того, что отвлекаемся и думаем о своем, и из-за этого то задание не обдумаем, то сделаем не то). Общение в классе не ладится из-за того, что дружить мой мелкий не умеет, не знаю уж, придет ли это умение. В общем и целом в класс вписался, хотя и пытались в начале года его отправить его на индивидуалку, потому что ребенок иной и странный.)))
Что меня напрягает - это реакция детя на школьные звонки. Звонки - как звонки, ничего такого уж рокового в них нет, но мелкий их боится, пытается закрыть уши, все время спрашивает у взрослых на перемене, когда звонок. Так, бедолага, и чешет по коридору, весь перекошенный, ранец на спине, ладони на ушах, прямо сердце разрывается.((( Дети смеются, конечно.
Пробовала как-то это у ребенка убрать, предлагала игрушку какую-нибудь в руках сжимать или сами кулаки - не получается. Разговаривала, убеждала, что звонки негромкие, страшного ничего нет - соглашается, кивает, и продолжается то же самое. Причем, другие громкие звуки его в такое состояние не вводят. вот и думаю: то ли какое-то неприятие школы у него так выражается, то ли еще что.

а плеер в уши вы не пробовали? и обставить все, как секретное оружие против звонков.
мой звонков не боится. но у нас они музыкальные. а вот звук поезда метро, его до сих пор пугает.

Пин, я сама боюсь наших школьных звонков,  они так противно орут, даром что музыкальные.
Беруши, наушники?

мицу пишет:

а плеер в уши вы не пробовали? и обставить все, как секретное оружие против звонков.
мой звонков не боится. но у нас они музыкальные. а вот звук поезда метро, его до сих пор пугает.

А мой по метро как раз фанатеет, и совсем его даже такие звуки не пугают, а, наоборот, радуют.))) Плеер в школе не не разрешат, однозначно, у нас и мобильники не сильно приветствуются.
Просто уже не знаю, какие слова найти, чтобы до ребенка донести всю абсурдность такого поведения. Обещает, что не будет себя так вести, а потом прихожу в школу - идет, родимый, весь перекошенный, лапы на ушах. Прямо визжать уже хочется.
Сколько уже преодолела с ним, но с такой засадой не сталкивалась. Он еще и "залипает" на том, что ему удобным показалось, так трудно его из этого выдернуть, жуть просто.

ну так наушники в телефон пусть вставит и музыку какую-нибудь или аудиокнижку
против аудиокнижки даже учителя не смогут возразить

Крендель тоже вздрагивал и уши зажимал, перерос. А руки отнимать и стыдить бесполезно,нмв, только до невроза доведете.

но у нас был звонок очень резкий, металлический.

Эмбер пишет:

ну так наушники в телефон пусть вставит и музыку какую-нибудь или аудиокнижку
против аудиокнижки даже учителя не смогут возразить

Вот как раз мобильник скоро на ДР подарим и попробуем, спасибо.))) Лишь бы он из-за этого начало урока не пропустил, очень переживает насчет опозданий.
Да ладно, с нашим "букетом" это - не такая большая проблема, из-за которой стоит печалиться, думала, что все гораздо более грустно будет, морально года два назад еще к коррекционке готовилась. Но дружок все же дал прогресс, и мы пошли в обычную.
Слава Богу, у меня никаких иллюзий по поводу того, что школа и учитель лично что-то нам должны в плане адаптации, не было, поэтому возникающие проблемы я более-менее спокойно разгребала.

Власта пишет:

Крендель тоже вздрагивал и уши зажимал, перерос. А руки отнимать и стыдить бесполезно,нмв, только до невроза доведете.

Ура, значит, есть шанс, что до 11-го класса мое чудо не будет уши затыкать.   Я бы на это особо внимание не обращала, но дети спрашивают, почему он так делает, вот и пытаюсь найти рычаги воздействия на проблему.
Зато дети в классе знают, что Илья боится громких звуков, и стараются не орать, что сильно радует учителя.)))

Мой звонков не боялся, а боялся воздушных шаров. Не выносил звук, с каким они лопаются. Каждое первое сентября, каждый праздник в школе - мука. Мог все представление руки на ушах продержать, если сцена шарами украшена. Тут объяснять бесполезно, это сильнее ребенка, к сожалению. Только помогать избегать этих звуков, пока постепенно страх станет меньше. Моему ребенку сейчас шестнадцать, шары до сих пор не любит и нервничает в их присутствии, но уши уже несколько лет не закрывает.

А моего на экскурсии не берут.((( В смысле, без меня.
Он тормозной, отвлекается, и учительница боится, что он где-нибудь залипнет и отстанет. А ездить с ним вдвоем - и дорого для меня, и на работе не поймут.((( Добираем в отпуске и на каникулах впечатлений самостоятельно.

Vita пишет:

Мой звонков не боялся, а боялся воздушных шаров. Не выносил звук, с каким они лопаются.Моему ребенку сейчас шестнадцать, шары до сих пор не любит и нервничает в их присутствии, но уши уже несколько лет не закрывает.

мне до сих пор хочется уши заткнуть при виде воздушных шаров, не люблю, как они лопаются.
Пин рада видеть!
а вот этого быть не может у Ильи?

Детская гиперакузия может быть частичной или полной. В первом случае появляется раздражительность на определённый интервал, звуковой ряд или сильную громкость. пишет:

мой товарисч в садике терпеть не мог металлический голос воспитательницы, тоже уши затыкал. Вот она "счастлива" была...
А как Илья на физ-ре себя чувствует и ведёт? Там же столько посторонних звуков, гулкое эхо, толкотня, чуть учитель отвернется- сразу начинают пихаться, толкаться, друг на друга наскакивать, мой руками закрывается, не любит этого, вот теперь учитель желает обсудить его поведение

БоеваяПодруга пишет:

мне до сих пор хочется уши заткнуть при виде воздушных шаров, не люблю, как они лопаются.
Пин рада видеть!

Сама боюсь, когда шары лопают, особенно - когда ма-а-а-а-ленькие такие шарики, которые из большого лопнувшего скручивают.
Боевая подруга, угу-м, взаимно рада (подскажите ник, это я Пин на нескольких форумах, с мамства?)
Насчет гиперакузии погуглю сейчас, может быть, потому что избирательно он как-то к звукам относится. Психиатр отделалась определением "сенсорный ребенок", но это ж - ни о чем.
С физ-рой нам повезло: физрук замечательный мужик, он моего вовлекает как-то. А до этого на ОФП ходили, там тренера злило, что мой тормозит вечно: надо в эстафете бежать, а он задумчиво вдаль глядит... Она прямо до слез расстраивалась. А потом забила вообще на моего, так он у стенки и стоял. Ему-то что - стоит и стоит, солдат спит - служба идет.
А пихания он не любит, конечно, еще и ответить не может, дубина здоровая.((( Пока спасает его только то, что все дети значительно мельче его и гораздо меньше весят, так что опасаются.
А чего физрук с вами-то обсудить хочет, не пойму? Чем его не устраивает поведение, в глаз надо обидчикам давать, что ли?

Пин пишет:

надо в эстафете бежать, а он задумчиво вдаль глядит...
А чего физрук с вами-то обсудить хочет, не пойму? Чем его не устраивает поведение, в глаз надо обидчикам давать, что ли?

я и на чердаке, и на м-стве одним цветом (марисоль ). мой перемещается в эстафете плавно и неторопливо так... вот его тоже не привлекают. а физрук, наверно, не понимает, что за чудо такое вот схожу, узнаю.

БоеваяПодруга пишет:

я и на чердаке, и на м-стве одним цветом (марисоль ). мой перемещается в эстафете плавно и неторопливо так... вот его тоже не привлекают. а физрук, наверно, не понимает, что за чудо такое вот схожу, узнаю.

О, наши подтягиваются.))) Сходи обязательно, попытайся объяснить. Но честно скажу: я с тренером фиаско потерпела. Она так недоверчиво смотрела на меня, типа, кивала, а сама-то явно думала, что я мамаша ленивого ребенка, которая ему диагнозы придумывает. Ей легче забить оказалось, чем прислушаться. Обидно, слов нет, я год из-за этого ОФП себе рабочий график ломала и слезно администрацию просила об этом. И все - без толку.(((
Но вот с бассейном нам повезло, тренер чудесная, и мой тормоз с удовольствием ходит и даже пытается выпендриваться.)))
А школой я, в целом, довольна. Никто больше ребенка на индивидуалку не пихает, и выяснили, что он вполне даже успевает. Еще бы ДВ куды девать...