Дрим пишет:

Light girl, а на лепку изо - он ходить не будет?
Мне кажется нужно признавать и уважать его склад характера.
И ценность его интересов.
Что это не ерунда.

То же лего. Сейчас популярно снимать обзоры на лего-наборы.
Делают это очень взрослые подростки. Есть свои звезды.
Может это его заинтересует. Попробовать самому поснимать.

В быту давать больше самостоятельности и обязанностей.
В магазин может сходить?
Поручить что то выбрать для хозяйства на ЕГО усмотрение.
Деньги чтобы были "со сдачей".
Чтобы в поручении была альтернатива.

Принимает участие в обсуждении важных вопросов - покупка, ремонт, где отдыхать?
Лего купить - ищет ссылки где дешевле, где сикдки.
Бабушке подарок - может придумать и организовать..

Вот эти обзоры он и смотрит целыми днями!!!!а в магазин он ходит- это он любит

Лимончелла пишет:

Цитата :

А еще, для движения хорошо иметь собаку.

+ миллион!!!

Вот простите меня но позвольте тут не согласится. Я мечтала о кошке...и теперь она у меня есть...а ещё у меня есть ободранные обои,тюль.съеденные цветы..ночью она скребется в двери...то ей выйти то войти...шерсть.спит на кровате на одежде...шерсть...вы не подумайте я люблю животных.но почему то после рождения второго появилась брезгливость какая то.и потом все на мне.убирать.кормить.так что с собакой я пас!!!!!!

Вот и я, кота хочу..но не буду.

light girl пишет:

Вот эти обзоры он и смотрит целыми днями!!!!а в магазин он ходит- это он любит

А самому снимать не хочется?
Может на курсы какие заманить по этому поводу?

Изо или комп можно репетитора на дом.
Какого нибудь молодого задорного.
Вдохновителя...

А вообще обычный мальчик.
И гуляет, и в магазин ходит, лепит, рисует, лего, видео..
Не делает уроки. Ну это частое дело.

Есть какой то предмет, который можно ему отдать?
История, например.
Ну скажите, вы не успеваете уже с ним.
Попробуйте с ОДНОГО начать.

Кот и собака - это как яблоко и груша))) Две большие разницы. С котами гулять не надо, мы же не про ободранные обои, а про движение вашего сына. У меня две собаки и никто из них не дерет тюль и не ест цветы, одна из собак породы от которой шерсти просто нет (тк ее стригут). В плане гигены вообще дома никаких проблем тк собаки все делают на улице. С щенками трудно, их надо воспитывать и они могут долго приучатся к улице, но если взрослую собаку взять - у вас (вернее у вашего сына) будет отличный друг))) Но агитировать конечно не буду, к этому как-то сам приходишь))) Мой с собакой еще и на ОКД ходил тк ее воспитывать надо было.

Тут моему сыну как раз 12 лет:

light girl пишет:

И как мне наша логопед говорила подсознательно отгораживается от того что не получается...не знаю(((

Если ребенок не " в материале", пробелы, недопонимание, то конечно он не сможет выполнить самостоятельно уроки.

А как с чтением у него?
С пониманием прочитанного?
Историю можно начинать готовить с любого параграфа.
Это не матем и не ин яз.
Если он переживает за дз, а вы вот историю с ним не сделаете, то что?

Дрим пишет:

light girl пишет:

Вот эти обзоры он и смотрит целыми днями!!!!а в магазин он ходит- это он любит

А самому снимать не хочется?
Может на курсы какие заманить по этому поводу?

Изо или комп можно репетитора на дом.
Какого нибудь молодого задорного.
Вдохновителя...

А вообще обычный мальчик.
И гуляет, и в магазин ходит, лепит, рисует, лего, видео..
Не делает уроки. Ну это частое дело.

Есть какой то предмет, который можно ему отдать?
История, например.
Ну скажите, вы не успеваете уже с ним.
Попробуйте с ОДНОГО начать.

Желания не изъявлял...видео снимать

Дрим пишет:

light girl пишет:

И как мне наша логопед говорила подсознательно отгораживается от того что не получается...не знаю(((

Если ребенок не " в материале", пробелы, недопонимание, то конечно он не сможет выполнить самостоятельно уроки.

А как с чтением у него?
С пониманием прочитанного?
Историю можно начинать готовить с любого параграфа.
Это не матем и не ин яз.
Если он переживает за дз, а вы вот историю с ним не сделаете, то что?

Пробелы есть....ещё какие.это понятно.дом без фундамента.
Я ж не призываю делать все одному.только то что может.списать текст.прочитать параграф.решить примеры.
Читает он так себе. Хотя тоже зависит от настроя. Иногда бодро иногда по слогам. Зависит от текста, длинные незнакомые слова туго идут. Ну и соответственно понимание зависит от того что читал- лёгкий текст- читает пересказывает хорошо!ну а парагрофы сложнее...ибо словечки там не все знакомые

А может не подводить его к этосу, а дать нагрузку.
Перестать помогать по ояду предметов( сказать, если сам справишся на 3 буду тобой гордиться, потому что сам)
Дать постоянное задание по дому, серьезное, важное, если не сделает -все и он пострадают( продукты закупать, например) и за каждый маломальский успех хвалить.
Отобрать гаджеты, нанять педагога, что бы развивал рисовальные способности. Результатами гордится, всем показывать.
Делатть брльшие праздники с друзьями( с его друзьями), готовиться к ним, вместе готовить, продумывать программу.
Постепенно передавать и другие уроки...

Не давая возможность что то делать самому, не требуя этого настоятельно, как добиться результата.
Ввести жесткий режим..
Любить, хвалить, помогать, но не тотально, а только там, где совершенно необходимо.


И вообще, надо не подводить к тому, что бы сам зашевелился, а всю его жизнь организовать, что бы в ней не было места лежанию на диване..

light girl,я вас прекрасно понимаю ,у самой опустились руки ...вот все это

Он ничего не хочет. Он пассивен. Сильно поправился! Думаю может гормоны?! Не хочет не спорта ни секций! Ему бы лежать целый день с планшетом или телевизором.

Мне страшно. Страшно за будущее. Его будущее. Я не вечна и бабушка тоже. Что потом? Доучимся мы за него до 9! Потянет – не потянет он техникум (или мы потянем-не потянем)?!

Как он будет жить во взрослой жизни?

Ногти сгрызает под ноль-уже не помню сколько лет назад стригла ему ногти на руках. Стыдно сказать козявки ест ;(

Не отправлю мыться-зубы чистить, может не делать этого вообще…

Это вся я упустила? Это придет с возростом или уже нет?!

Я ведь не много от него прошу: русский списать красиво на чистовой до меня –а разборы и тд вместе. Прочитать устное, просто прочитать! Решить математику на черновике-то что может….все!

Но он только с кем то…сам никак…ничего. Вообще! По 3-4 часа с бабушкой на телефоне?

Ведь можно решить пример,проверить на калькуляторе и если  не сошлось,перепроверить-зачем звонить бабушке.

Не можешь решить задачу- найди решение в интернете! Ведь находит в яндексе что ему интересно и мультики и игрушки….а тут бездействие полное. Почему? Как его расшевелить?

Как оторвать от бабушки? Она обижается, говорит я вам помочь хочу, а вы….

А что мы…я вчера их творчество проверяю а в дз по русскому в чистовой 6 ошибок –это они под диктовку делали морфологические разборы слов! Ну и кому это надо? Уже четыре 2 по русскому((((((
- это про нас ...и козявки тоже (((( ,только нам 12 будет в мае...Подсказать ,увы ,ничего не могу я так ,поддержать ,чтобы ва знали ,что вы не одиноки в своей проблеме

kseniyakot пишет:

light girl,я вас прекрасно понимаю ,у самой опустились руки ...вот все это

Он ничего не хочет. Он пассивен. Сильно поправился! Думаю может гормоны?! Не хочет не спорта ни секций! Ему бы лежать целый день с планшетом или телевизором.

Мне страшно. Страшно за будущее. Его будущее. Я не вечна и бабушка тоже. Что потом? Доучимся мы за него до 9! Потянет – не потянет он техникум (или мы потянем-не потянем)?!

Как он будет жить во взрослой жизни?

Ногти сгрызает под ноль-уже не помню сколько лет назад стригла ему ногти на руках. Стыдно сказать козявки ест ;(

Не отправлю мыться-зубы чистить, может не делать этого вообще…

Это вся я упустила? Это придет с возростом или уже нет?!

Я ведь не много от него прошу: русский списать красиво на чистовой до меня –а разборы и тд вместе. Прочитать устное, просто прочитать! Решить математику на черновике-то что может….все!

Но он только с кем то…сам никак…ничего. Вообще! По 3-4 часа с бабушкой на телефоне?

Ведь можно решить пример,проверить на калькуляторе и если  не сошлось,перепроверить-зачем звонить бабушке.

Не можешь решить задачу- найди решение в интернете! Ведь находит в яндексе что ему интересно и мультики и игрушки….а тут бездействие полное. Почему? Как его расшевелить?

Как оторвать от бабушки? Она обижается, говорит я вам помочь хочу, а вы….

А что мы…я вчера их творчество проверяю а в дз по русскому в чистовой 6 ошибок –это они под диктовку делали морфологические разборы слов! Ну и кому это надо? Уже четыре 2 по русскому((((((
- это про нас ...и козявки тоже (((( ,только нам 12 будет в мае...Подсказать ,увы ,ничего не могу я так ,поддержать ,чтобы ва щхзгали ,что вы не одиноки в своей проблеме

Ну не сказать что мне полегчало! Ну хоть ни он один такой! Чудо в перьях))) будем надеяться и верить что все у них будет в жизни хорошо! Если найдёте рычаги воздействия- делитесь))))буду рада...жалко Вы так далеко...

Перечитала все ещё раз ..ну очень похоже на моего .И спорт он не любит ,и танцы ,плавать любит ,но бассейна у нас нет ...и кружков ,кроме как муз.школы и рисования .

Ага ..жалко ...,мне очень не хватает общения и именно с теми ,кто понимает о чем я...,а то вот стонет соседка,мод как ужасно все в школе ,дурдом ,кошмар . .а девочка у неё только на 4-5 и учиться ...,на что же жаловаться никак я не пойму ..

И ещё вот у нас потому 2 ки и получаются ,что сын мой привык ,что бы над ним сидели и в спину толкали ,а в школе на контрольных нас нет ..

kseniyakot пишет:

И ещё вот у нас потому 2 ки и получаются ,что сын мой привык ,что бы над ним сидели и в спину толкали ,а в школе на контрольных нас нет ..

это да...я тоже своему всегда говорю...что в школу мы с бабушкой не пойдем и за партой не сядем...

Я вот тоже думаю, эта пассивность черта характера или что? Сегодня дефектолог заявила, что во всем виновато воспитание, надо быть более строгой, больше заставлять. Вот у нее более тяжелые дети давно уже автоматизировали в речи "Ш", а мы за год так и не продвинулись (алалия в прошлом). И вообще инертный, большого желания нет заниматься.  А своего одного нормотипичного сына она заставляла быть более самостоятельным во всем и нам советует. А у меня двое не обычных ребенка и да я буду ждать, пока они сами разденутся, а оплаченное ей время пусть идет. Каждый день уроки по 2 часа делаем (только пошли в 1 класс), еще дополнительно занимаемся. Я вообще удивляюсь, как он всю свою жизнь делает то, что ему нелегко дается. Я ей сказала, что тут не воспитание, а слабая эмоционально-волевая сфера виновата. А она - так воспитывайте, я же воспитала, и другие воспитали. Да, я может плохая мать, но лишать ребенка (который нормально проучился в школе, сделал уроки, сходил на занятия) планшета (ради него мы и так ненавистные закорючки по письму пишем) за то, что он неправильно "Ш" в этот день говорил (ее совет) - это немного перебор. Лечить невроз у ребенка не хочу. Пока у нас все полюбовно-принудительно, негативизма нет но и большого желания тоже. Или я неправильно думаю - и действительно нужно ужесточать требования?

Вы правильно думаете

спасибо, буду двигаться и дальше в таком направлении

Ужас какой! Дефектолога надо менять, это не дефектолога , а монстр в юбке. Мне кажется, что эмоционально- полевая сфера не воспитывается, а как бы созревает или корректируется.

maryfa пишет:

спасибо, буду двигаться и дальше в таком направлении

Пассивность - да. Да тюлень. Да по характеру он не борец. Но! Все таки надо с детства приучать к самостоятельности.надо! Я во многом слишком долго тянула- мыть, попу вытерать, все готовое накладывать и т.д . И что мы имеем к 12 годам?! Он требует кроссовки на липучках- потому что якобы не может вязать шнурки. А может, просто не очень удачно... Но если все время покупать на липучке или вязать самой - так и не научится и будет здоровая детина привыкшая и обленившаяся к тому что он особенный и ему во всем помогают. А вот где та здоровая грань- что б не перегнать и не недогонуть- сама не знаю. Я уже пожинаю что есть...

light girl пишет:

maryfa пишет:

спасибо, буду двигаться и дальше в таком направлении

Пассивность - да. Да тюлень. Да по характеру он не борец. Но! Все таки надо с детства приучать к самостоятельности.надо! Я во многом слишком долго тянула- мыть, попу вытерать, все готовое накладывать и т.д . И что мы имеем к 12 годам?! Он требует кроссовки на липучках- потому что якобы не может вязать шнурки. А может, просто не очень удачно... Но если все время покупать на липучке или вязать самой - так и не научится и будет здоровая детина привыкшая и обленившаяся к тому что он особенный и ему во всем помогают. А вот где та здоровая грань- что б не перегнать и не недогонуть- сама не знаю. Я уже пожинаю что есть...

Мой старший, нейротипичный, научился завязывать шнурки, когда нога резко выросла до 42 размера, и не стало ботинок на липучке его размера
До этого было просто лень ...
Да и сейчас кроссовки можно носить так, что шнурки не завязывать каждый раз, а шнуровать свободно...
Т.ч. шнурки - это не показатель - жизнь заставит, научится

ха. у моего 12 лет нет никкой мотивации. вся его мотивация-моя работа. и то дает сбои. и тоже мечта идиота-лежать с планшетом

Мой шнурки просто в кроссовки заправляет не завязывая

Taurus пишет:

Мой шнурки просто в кроссовки заправляет  не завязывая

У моего другая метода - он их завязывает ровно 1 раз при покупке и потом сует ногу туда и оттуда не развязывая))) Поэтому язычок для обуви даже в школу с собой таскает)))

Мой играл в футбол (трехчасовая тренировка) с развязанными шнурками. Не спрашивайте, как. Ладно хоть вратарь.