мицу пишет:

Чайник,
спрос рождает предложения.

Вот в этом и проблема.А почему спрос большой.Потому как у родителей,по моему мнению,стали слишком завышенные требования к детям.Вот раньше в деревне,почти как из тайги,поймал,отмыл и отправил,как вы и пишите. Не было никаких подготовишок,родители не заморачивались.Школа всему научит ,каждому по способностям.У меня в детстве даже дет. сада не было,не то что корекция и т.д Да,прям с улицы и в школу.Что дети учителей,что колхозников. И многие высшее обр.получали.

а я о чем? мой не ходил. его сад готовил. плюс логопед. плюс я.
ребенок дизартрик с зпр и онр на комиссии выдал результат гимназического уровня.

Да это не у родителей завышенные требования, а у программы школ. Все быстро , верхами. Особенно в лицеях/ гимназиях.
А они престижные, конечно, дети отобранные, все настроены на учебу- окружение благополучное. Вот и хочется туда реб отдать. И почему бы не отдать, если все в порядке с любознательностью и желанием/ умением учиться. Тут вот да, можно опростоволоситься и переоценить возможности ребенка

Чайник,
согласна и не согласна. поясню.
мама моя 44 года.военный ребенок. ходила в сад. что там делали? очень много работали руки. ходили не просто гулять, а наблюдать за природой. учили со слуха стихи. развивали фонематичский слух. букв не учили, но гласный-согласный знали. цвета и формы учили. счет до десяти и цифры до 5.
мама моя имеет во. до сих пор уверена и я согласна, этого багажа достаточно.
кто хочет больше-велком сами..
мои родители хотели читающую дочь-научили.

мицу пишет:

а я о чем? мой не ходил. его сад готовил. плюс логопед. плюс я.
ребенок дизартрик с зпр и онр на комиссии выдал результат гимназического уровня.

И у нас так же было. Только это ну никак трудности обучения в школе не устранило. Собственно, ребенок с потенциалом, но без подготовки, легко догонит и перегонит, но если у ребенка нет потенциала, то без подготовки совсем труба, утонет. Такая сильная садиковская подготовка дала большую фору в 1 классе.

Мэв пишет:

Да это не у родителей завышенные требования, а у программы школ. Все быстро , верхами. Особенно в лицеях/ гимназиях

если бы родители сказали свое фе, этого бы не было.

мицу пишет:

Мэв пишет:

Да это не у родителей завышенные требования, а у программы школ. Все быстро , верхами. Особенно в лицеях/ гимназиях

если бы родители сказали свое фе, этого бы не было.

Да не скажут фе
Если бы не Макс с его проблемами, я и не подозревала бы, что можно учиться как то по другому, и что даже в обычной ООШ и при повторе года реб может чего то там не понимать, не уметь, не знать

ну и зря. ребенок имеет полное право идти в школу не умея писать-читать-считать.

Может. Только ему будет очень тяжело.

Я 72 года .И у нас в Сибирской глубинки садиков не было.Родителя некогда было заниматься,работали в сельском хозяйстве и дома целая ферма.Так у каждой семьи.Был естественный отбор.Кто мог учиться хорошо,делал это без всякой подготовки и образование соответствующее получал,кто не мог получали рабочие профессии.Никто никого за хвост не тянул.Сейчас в основном это наблюдается.Есть,нет способностей,тянем. Планка завышена.Я и самa своих тяну.

а в гимназии ему будет легко и с удовольствием?
видите ли,я счиаю, что ребенок должен получить может не радость от учебы в началке. но и не ненавить к школе.
мой сын ходит в школу нормально. иногда с радостью. ходил бы в гимназию-давнго бы ушли сакми или нас.

У нас в гимназии программа ШР у всех восьми первых классов. )))) Не думаю, что сильно сложно. Но много допов - хоровое пение, хореография. По субботам есть два вида занятий - для убегающих вперед и для отстающих. Но это со второго класса.
Я тоже тяну. Но ее легко тянуть, она хорошо усваивает. Не все темы, иногда бывают затыки, но так-то по честному она не семь пядей, средненькая. Сама не поймет, объяснять надо.

ребенок с нарушением цнс должен отдыхать. ему нельзя никакие допы. особенно по субботам. особенно с дз со 2-го сентября.
Окси, вы трезво оцените возможности цнс ребенка
и нет разницы тут, какая программа. если такой нагрузон

Oksy пишет:

У нас в гимназии программа ШР у всех восьми первых классов. )))) Не думаю, что сильно сложно. Но много допов - хоровое пение, хореография. По субботам есть два вида занятий - для убегающих вперед и для отстающих. Но это со второго класса.
Я тоже тяну. Но ее  легко тянуть, она хорошо усваивает. Не все темы, иногда бывают затыки, но так-то по честному она  не семь пядей, средненькая.  Сама не поймет, объяснять надо.

Это не " тяну", это обычный нормальный ребенок( в плане учебы).
Тянут это совсем подругому..

Так она все равно каждый день занимается на протяжении последних 2-х лет. Какая разница - вместо занятия будет д/з. Там объем меньше, чем я ей даю обычно.

Чамочка пишет:

Oksy пишет:

У нас в гимназии программа ШР у всех восьми первых классов. )))) Не думаю, что сильно сложно. Но много допов - хоровое пение, хореография. По субботам есть два вида занятий - для убегающих вперед и для отстающих. Но это со второго класса.
Я тоже тяну. Но ее  легко тянуть, она хорошо усваивает. Не все темы, иногда бывают затыки, но так-то по честному она  не семь пядей, средненькая.  Сама не поймет, объяснять надо.

Это не " тяну", это обычный нормальный ребенок( в плане учебы).
Тянут  это совсем подругому..

А плане учебы у нас никогда и не было проблем. Ни в саду, ни на подготовке. Скорее, наоборот - за учебу всегда хвалили.

Согласна, хорошо усваивает- обычный ребенок. Окси, все хорошо у вас будет, лишь бы с уч " сошлись характерами"

Интересно, у Макса было 10 " первых учительниц" за пять лет. Сошлись характером с последней, самой оручей и выразительно эмоциональной. При этом оручесть у нее в любых эмоциях, хвалит и ругает от души, совсем не скупилась на эмоции. Ну и справедливая конечно

Oksy пишет:

Так она все равно каждый день занимается на протяжении последних 2-х лет. Какая разница - вместо занятия будет д/з. Там объем меньше, чем я ей даю обычно.

Окси ,я конечно дико извиняюсь, но у вас точно планка завышена.Не отсюда ли невроз у девочки.?Моя и половину из того что ваша делает ,не умеет.

согласна

Окси, ваша дочь на моего старшего похожа. Страшно любил учиться, ни дня без занятия какого то, прям удовольствие получал от процесса. В школе в 1 классе было совершенно не интересно- легко, просто, все в уме, и все время надо было ему отвечать. Вот уч это бесило! А ваш Денис два варианта кр решил! А он примеры не расписывает! А он не ждет всех! А он пропись вперед написал! И придиралась к какой нибудь закорючке - проведет сверху ручкой на пол миллиметра и поставит четверку. А реб дома рыдает- почему я должен ждать! Почему 4? Я ведь все правильно написал, решил!
Короче говоря, кроме знаний хорошо бы еще немного пофигизма ребенку и вам для более спокойной учебы

и не надо гнать прописи, чтение, цифры. зачем?

Кстати, чтоб не гнать прописи и счет я его на англ отдала. ну и танцы, школа искусств
Просто чтоб была пища доя ума и тела

гы. у меня в сад ходил, на айкидо, к логопеду.

У моей сад,логопед,танцы,гимнастика и просто гуляем,общаемся со сверстниками ит.д.Всё это ей в удовольствие.А вот букв не знает,не то что прописи и читать.

Эх, девочки, читаю вас и думаю, как часто и мы, родители, детей загоняем сверх надобности, и школы с программами тоже предъявляют непомерные требования.
У подруги в прошлом году сын пошёл в первый класс. В августе учительница расспрашивает её: а ваш мальчик точно умеет двучзначные числа складывать и вычитать? А то у меня был ученик, мать говорит, считать умеет, а он в классе ничего не мог сосчитать.
Без комментариев, как говорится.

Моё мнение о подготовке ребёнка в школу очень сильно изменилось под влиянием опыта и ребенкиных особенностей. Начинала с ним заниматься почти два года назад.
Накупила пособий, все, как полагается. Русский язык, чтение, окружающий мир, математика. Задания по логике подсмотрела.
И поехали.
Все этапы описывать не буду, но ора было много с обеих сторон).
В итоге постепенно дошло, что хватит над ребёнком издеваться и проходить всю программу началки в пять лет.
Теперь упор на пальчиковую гимнастику, раскраски и обводилки, чтение хороших рассказов, прослушивание классической музыки и ещё английский, который он очень любит и который я изначально не собиралась давать, потому что не верю в эффективность обучения таких малявок

В учебном плане ребёнок подготовлен, а вот в психологическом
Поэтому ему подготовка в школе нужна обязательно, и деньги платить придётся.