Сурок пишет:

Much пишет:

http://adalin.mospsy.ru/r_02_00/r_02_05n.shtml

Эклер, Кит посмотрите статья интересная как выбирать учителя для наших деток

Я пыталась так, нет, не получается. Не поймёшь по детям. Мой совсем не расхристанный выходил.
Легче "сарафанное радио",  просто подойти и поговорить с кучкующимися мамашками. Если кучкуются, то, скорее всего, учитель умеет держать класс и родителей. Если все по одной, то отношения в классе соответствующие.
Специально смотрела, у хороших учителей родители все вместе стоят.

У старшего в началке родители кучковались и вообще самоорганизовывались регулярно на всякие шашлыки и вылазки, но учительница была не фонтан, особенно в плане атмосферы в классе. А в параллельном классе как раз было как вы говорите. Учитель много вложила в атмосферу, дети и родители ее обожали
На выпускной из началки ( классы перемешивали) уревывались, что расстаемся друг с другом.

Melancholia пишет:

Открытка, я к третьему ребенку тоже шла, как мне кажется, с правильными настройками и ожиданиями. Всё равно не "вибрировать" невозможно.=)
Именно по ходу перестраиваться приходится, ну не бывает с проблемным ребенком, чтобы пришел в 1 класс и все пошло идеально по маслу.
Надо это принять за аксиому сразу.

У меня-то был первый плюс я училась без проблем, поэтому не ожидала, чего уж)

Денег я никаких не дарила, но достаточно дорогие подарки от себя на праздники (день учителя, НГ, 8 марта, ДР) в началке дарила. Не ради оценок, конечно - мне были безразличны оценки, а стараясь наладить хорошие, доверительные отношения с учительницей, надеясь на более снисходительное отношение к поведению ребенка.
Учителя относились к ней хорошо, но, возможно, без подарков было бы все то же самое и даже лучше: были ситуации и моменты в поведении дочки, на которые учительница закрывала глаза, мне не говорили, а дочери сходило с рук. Было бы лучше, думаю, чтобы мне сразу предъявляли претензии и сообщали обо всех ее косяках - я бы отреагировала и занялась раньше некоторыми проблемами, которые не замечала, и они проявились во всей красе в средних классах.

Мне все время очень хотелось как-то отблагодарить нашу учительницу началки. Ну чудесный человек... Но сделать это так, чтобы не унизить - мол, подачка или хорошее отношение покупаю. Тем более, что она вполне обеспеченная женщина с хорошо зарабатывающим мужем (это по машине было видно и по местам, где она была в отпуске, и потом детям рассказывала всякие интересные вещи). Я дарила всякие ситуативные "приятности". Когда она просто спасла моего описавшегося на уроке ребенка от насмешек одноклассников (быстро вывела его из класса и переодела в СПЕЦИАЛЬНО лежащие у нее для таких случаев чистые штаны - даже это у нее было предусмотрено, никто ничего не заметил и не понял), возвращая постиранные штаны-спасители, я принесла корзинку винограда. Просто подумала, что от винограда я бы не отказалась, опять же коллег угостить. Ей было приятно. Ну и всякое другое - то, что я бы с удовольствием и для себя получила. То же Эллино мыльце.
Сейчас ребенок закончил девятый класс, давно у нее не учится, но всегда на все праздники он идет в началку и дарит этой учительнице какую-нибудь "приятность". И букет на первое сентября.

Синий Кит пишет:

Открытка, а благодаря кому во всеоружии? все форум. Я разве такая раньше была? Я раньше была уверена, что мой деть будет моей копией, но без моих шишек. Три раза ха.
К тому же люди вокруг делают все возможное, чтобы мой здравый настрой пошатнуть.
как это все равно, какие отметки? надо, чтоб без троек. Тьфу.

Мне тоже тут уже мозги насчет оценок вправили)
В пофигизм скатываться не надо, кстати, хоть под партой, хоть на турнике вниз головой школьную программу пусть слушает.
Некоторые, я знаю, школьную программу дома подкрепляют тетрадками 8 вида.
То есть быть готовой учить альтернативно.

А я выбирала не учителя (у нас это невозможно, распределение в классы по итогам экзаменов), а программу. Моему для поддержания тонуса всегда был необходим интерес. По этому выбрала школу с дополнительными опциями.Например урок театра -3 раза в неделю давал возможность официально покривляться и сбросить накопившуюся усталость .
Кроме того,в школе работают творческие люди ,а они оценивают чуть по другому чем учителя предметники (уже есть выбор) .
Сама школа направленна на результат, но результат далеко не всегда чисто учебный.
Школа есть спец предметы где можно выразить себя в театре, пении, танцах, игре на муз.инструментах, резьбе по дереву, ткачестве, росписи по ткани, ювелирке, лозоплетению, керамике ,вышивке . И если ты не совсем успешен в математике, но можешь и хочешь выразить себя в другом, у тебя есть выбор и это - это тоже цениться.
Школа проводит всеукраинские творческие конкурсы.

мне кажется у меня скоро мысли о первом классе перерастут в навязчивое состояние и муж опять мне тонко намекнет, что этим занимается раздел малой психиатрии
уже скорее что ли сентябрь, лично по школам поехать смореть.
Так хочется хоть какой-то определенности

Цитата :

муж опять мне тонко намекнет, что этим занимается раздел малой психиатрии

Much, за статью спасибо. Но ощущение есть, что все равно куда уж вынесет, туда вынесет, несмотря на всю нашу подготовку.
Навязчивое состояние это точно! Я вчера имела с собой серьёзный разговор)) Две недели как с моря прилетели, а я уже вынесла мозг себе и окружающим.
Я так люблю планировать заранее, раскладывать по полочкам, а тут меня убивает, что я ничего не могу предположить. Миллион если, из-за которых все может поменяться в момент.
Надо себя воспитывать, честное слово.

Чамочка, если не трудно, расскажите, пожалуйста, как так вышло, что целый год выбирали с умом, а выбрали ужас-ужас-ужас.

Лимончелла, у меня взрыв затуманенного школой мозга
Вы не поверите, но я несколько месяцев читала форум и только потом осознала, что Мамадена это мама Дена.
Бывает же такой затык)

Коллега на бывшей работе всем мозги отравила рассказами про школу-ужжж как она ее подбирала ...ребеноку всетит 8 вид если так и дальше пойдетё пока перевели на индивидуальное...ну как так!!?? А ведь тестировали этого мальчика и ни у кого из надцать раз заслуженных вопросов не возникло? Я пошла в одну из 2-х речевых школ по Московской области ибо других нет, к учительнице у которой было место-в школе свои и плюсы и минусы, может с этого года уйдем в частную, опять же единственную в этой местности.

Синий Кит пишет:

Лимончелла, у меня взрыв затуманенного школой мозга
Вы не поверите, но я несколько месяцев читала форум и только потом осознала, что Мамадена это мама Дена.
Бывает же такой затык)

Синий Кит
да не волнуйтесь вы так! знал бы прикуп-жил бы в сочи
нервы тратить бесполезно-все равно будет не так как считали.

Эклер пишет:

И на подготовку приходишь нужно уже знать к кому ты идёшь, потом уже достаточно проблемно отходив год перейти к другому учителю.

Вот у сына так и получилось практически. Ничего страшного не произошло. Не вижу большой проблемы.

Эклер пишет:

И на подготовку приходишь нужно уже знать к кому ты идёшь, потом уже достаточно проблемно отходив год перейти к другому учителю.

Вот у сына так и получилось практически. Ничего страшного не произошло. Не вижу большой проблемы.

Синий Кит пишет:

Much, за статью спасибо. Но ощущение есть, что все равно куда уж вынесет, туда вынесет, несмотря на всю нашу подготовку.

Я себя успокаиваю порой только профессиональными терминами - что своей разведывательной деятельностью, общением с экспертами    и прочим планомерным сбором информации, а так же чтением вумных статей мы существенно увеличиваем вероятность того, что все будет хорошо!

Хи хи

вот распределение как оно есть изначально


а вот так мы его изменяем превентивными мерами     Т.е. вероятность влететь в..... в учебну оппу есть, но она гораздо меньше  


Правда, из этого получается, что вероятность того, что все будет ни хорошо ни плохо, те "так себе" - почти одинаковая в обоих случаях

Ну скажите уже мне, что я переработала лишнего

Я вообще в шоке от вас, девушки. А от тебя, Мач, так вообще.
Ох, перемудрите...

Vita, это мы временами болтаем и истерим
Светлые моменты спокойствия у нас тоже бывают))

НЕ ВЕРЮ.

Much пишет:

Ну скажите уже мне, что я переработала лишнего

Лена, по-моему ты переработала лишнего.
Может, тебе на ближайшие выходные снова гостей домой пригласить? Отвлечёшься.

Подходящая темка. Внутри меня уже с полгода ну не паника, но какой-то мандраж.
Пыталась я собирать отзывы об учителях, которые выпустили четвероклашек и берут первачков. Попадала на мамочек, у кого дети в 6 лет считали в пределах ста и говорили по английски и французски... А у моего младшенького ОНР. Читает плохо. В школу не стремится.
На собрании директор, на вопрос, как можно выбрать учителя ответила, что мы не на базаре, куда попадете, туда и пойдете.

Плохо чегойто мне.

Лошадка пишет:

Much пишет:

Ну скажите уже мне, что я переработала лишнего

Лена, по-моему ты переработала лишнего.
Может, тебе на ближайшие выходные снова гостей домой пригласить? Отвлечёшься.

Читаю: Лена, по-моему ты перебрала лишнего. Думаю, ниче себе... На Мач не похоже.

Ходили со своим малым на стадион. Чем больше он выделяет энергии,тем больше расколбас. Тем труднее его собрать в кучу и достучаться и докричаться.
Кидал мяч в кольцо, долго ... получается , нравиться, где-то с час.
Пришли взрослые дяди с мячом, площадку еесно отобрали и стали играть командной. Мой оретт - я с вами или уйдите все!!!Я буду играть один!! Мама выгони всех! ну и т.д.
Побежал к кучке футболистов, кто-то что-то ему не то сделал, он стал на них кидаться , а ребята уже школьного возраста.... смоооотряяят на него как на припадошного.... в сторонку уходят....
Уехали мы. приехала домой - расплакалась. И толку что он уже бегло читает.....(если хочет правда)

И я напишу (проанализирую), что сделала не так:
1. Ни за что бы не отдала ребенка в первый класс к той учительнице - заслуженной учительнице. Считаю, что во многом из-за ее отношения к ребенку настолько упала его самооценка, получили депрессивное состояние и жутко демонстративное поведение.
2. Не отдала бы во второй класс в православную гимназию, т.к. сменила шило на мыло - попали к учительнице такой же, как в п. 1. Нашли там только завышенные требования учителей и непонимание родителей. Несмотря на маленькое количество детей в классе произошло усугубление депрессии и демонстративного поведения. Про учебу вообще молчу - писали 3 (а 2 в уме).
3. Если бы знала о таких проблемах ребенка до школы, то разбилась бы, но нашла понимающую учительницу. Плюс м.б. работали с самого начала с репетитором. И до школы обязательно бы занимались с нейропсихологом, психологом и логопедом. Нам нейропсихолог помог очень! правда, результаты стали проявляться только через 3 года ежедневной работы. К сожалению все проблемы ребенка в учебе проявились только в школе.
4. Возможно, что стоило с самого начала учиться дома (на семейном). Тогда бы сохранили здоровье и мое, и ребенкино. Не дошли бы до наших с ним депрессий. И результат в учебе был бы другим.
Но увы, задним умом все хороши...

В школу сын пошел в 7 лет 9 мес. Психолог до этого год назад нам сказала, что в школу до 7 лет ни в коем случае, не готов. Хорошо, что мы послушались. Было бы, наверное, еще круче. В д/саду через всяких знакомых передавали, не хотим ли пойти в школу? Но мы твердо отвечали: НЕТ! И оставили детя в саду без всяких проблем еще на год.

Фунтик, друх, моя на площадке так доставала мальчишек лет 9-10, что они плюнули и уехали. Трое мальчишек сбежали от 6летней оторвы! Правда, она умеет позитивно доставать, поэтому ее не бьют, слава богу.