Прошу совета форумчан.
Нашему сыну 11 лет (приемный). С нами с 1,5 лет. С детства очень расторможен. В учебе кроме поведения еще проявились проблемы - как выявила нейропсихолог, нарушение межполушарных связей. Невролог ставила синдром гиперактивности, потом Осин сказал, что это СДВГ. Мы много с ним занимались с нейропсихологом и психологами. Со временем многие проблемы сгладились. Осталась большая проблема слабости воли и самоконтроля.
Он очень ласковый, любящий. Все время говорит: "Я тебя люблю", постоянно спрашивает: "Ты меня любишь?" Со мной и папой ведет себя более или менее. С бабушкой в последнее время ведет себя как с подружкой, поднимает ее вверх на руках, хлопает по спине, не слушает просьб - не кричать (у нее от этого очень болит голова). Еще стал очень груб с ней, может обозвать в ответ на запрет чего-то. При этом он опять говорит, что любит бабушку, не хочет, чтобы она заболела, постоянно просит прощения. Но на следующий день то же самое. Наказания и разговоры не помогают. Мы используем систему баллов за выполнение определенных требований (например, говорить только культурные слова, не орать, называть бабушку бабушкой и т.п.). За хамство с бабушкой ввели большой штраф. Не действует. При этом сын учится дома (на семейном образовании). Я работаю, папа тоже. Ребенок весь день с бабушкой. Она ему и завтрак приготовит, и все проконтролирует. Может быть, это протестное поведение против опеки бабушки? Каждый день конфликты, бабушке плохо с сердцем. Начинается все с кота. Каждое утро начинается с того, что сын гоняет кота - с палкой достает его из-под кровати, с ненормальным хохотом бегает за ним, показывает на нем приемы самбо, в общем, мучает животное по полной программе. Из-за этого начинается конфликт. Кот орет - прекрати, никакой реакции. И так доходит до хамских выходок.
Что нам делать? Каждый раз чадо говорит, что не будет так больше, но все снова и опять так же. Уже и в ответ на наши с папой слова повышает голос. Это начало переходного возраста? Что вы посоветуете?
Кроме этого, у нас, конечно, гиперопека. Мы его никак не можем отпустить. Особенно страшно выпускать на улицу. Границ не понимает. Куда его занесет?  

ну я тоже гулять не пускаю одного. только с собакой и с телефоном. здесь надо с малого-за хлебом. например. на даче сын гуляет с утра до вечера. но с телефоном.
а так похоже все. кроме животных. никогда не мучил. один раз совсем мелкий был-чего-там было. кот его знатно обработал. больше ни-ни

Мицу, я его отправляла в магазин за хлебом. При этом говорила, что должен быть дома через полчаса, и разрешала купить что-то для себя (н-р, чипсы). Все получалось, и приходил вовремя. Но потом, забросила это, продукты папа покупает в супермаркете. Надо возобновить.
Потом этой зимой стал ходить во двор на каток прямо в коньках. В коньках - куда денется? Время договоренное уже соблюдал плохо, приходилось звонить. Ну, это ладно. Сейчас уже хочет гулять с другом, бродить по городу. Друг очень самостоятельный, ходит, где хочет, по-моему даже совсем дитя без присмотра. При этом тоже с гиперактивностью. Как-то страшновато. Они уже вдвоем ломали дверь в один домик, хотели попить. Ужас! Мой до сих пор это рассказывает со смехом. Страшно отпускать, а уже, видно, не удержишь.
С бабушкой вчера опять скандал. Обозвал ее при учительнице, когда на занятия принес кота, а бабушка не разрешала. Я его решила наказать серьезнее - лишить развлечений (компьютерных игр, телевизора, планшета) на неделю. Сказала, что за хамство не хочу награждать развлечениями, посмотрю его поведение до пятницы. И что? Сегодня уже с утра нашел планшет (спрятанный от него) и спокойно играл, смотрел. Считает, что он сегодня будет себя вести хорошо,  и вечером все отменится. Так и говорит: нет, я буду хорошо, и вечером буду играть. На мое нет - крик.  

так поставьте пароль-делов то. пусть находит на здоровье.

Это да. Не успели сменить. Но сам факт! Он, видимо, думает или знает, что можно наплевать на запрет. Мама все забудет (так у меня часто и бывает). Но уже просто допекло. Буду пытаться выдержать до конца.

гы. ну двое из ларца... его надо в рамки вводить. я вот борюсь. где-то лучше, а где совсем ничего сделать не могу.... так и живем. на поле ратном в вечной битве

я б отдала кота в хорошие руки. и сказала бы ребенку, что кот не выдержал плохого обращения и сбежал. и сдала бы все планшеты кому-нибудь вне дома на хранение. телевизор в подвал спрятать.
нельзя от детей требовать то, что сам не выполняешь. сам играешься в планшет - нельзя запрещать ребенку. сам торчишь у телека целыми днями - не имеешь права не давать ребенку смотреть.
вынесите все из дома, и сами не пользуйтесь. лучше вместе с ним сходить погулять.

ну тут не согласна То что можно мне как взрослой совсем не означает что можно сыну. Эти границы выстраиваются вполне. Кота да, я бы тоже пристроила - тут чей то животинку жальче

вот я например ненавижу чистить зубы. просто до рвоты. сколько я зубных паст и щеток ни перепробовала, все равно. но я умом понимаю, что чистить зубы нужно.
и я не буду перед ребенком выделываться и показывать ему, что это классно. ну не умею я выдавать говно за конфетку. зато я ему объясню, для чего это нужно, и мы будем по утрам и вечерам вместе бороться с собой.
а вот например вы за целый день - были на работе, потом приготовили всем поесть, потом убрали за всеми, закинули вещи в стирку, в общем, выполнили все, что наметили. и теперь хотите спокойно сесть посмотреть телевизор. вы заслужили. а ребенок - нет. целый день занимался непонятно чем, уроки не сделал, ваши просьбы не выполнил. и вот например телевизор у вас на всех один. я б рассказала подробно, что целый день я делала только то, что мне не хотелось делать. а теперь буду делать то, что хочу (смотреть телевизор). и вот когда ты сделаешь то-то и то-то, считай что и ты заслужил.
дети же за нами смотрят внимательно. и вот если они не видят, как вы работаете, а только видят, как развлекаетесь, то будут думать, что весь комфорт и уют падает с неба, и тоже будут хотеть только развлекаться.
и вот например вы молча убираете, а ребенок не удосужится даже пардон ноги поднять - ну откуда он знает, что убирать - это работа? если сам никогда не убирал и вы ему никогда не говорили, что это тяжело. он думает, что это у вас хобби такое и вы делаете по собственной инициативе. прошу ребенка помочь убрать и объясняю, что это неприятно, но надо, мы же пачкаем, значит, надо и убирать. я не требую, чтоб все было сделано "прямо сейчас" и с улыбкой на лице (как кошка, которой под хвостом горчицей намазали, вылизывает ее " с песней").
и если я ребенку запретила в машине есть, то и сама не буду есть (водителю это вообще опасно, но речь не о том). и если я сама всегда пристегиваюсь, то и ребенок будет всегда пристегиваться ( приехали в украину, мы сели в такси и он долго искал где детское кресло и как пристегнуться).
если я дома ору и обзываюсь - и ребенок будет орать и обзываться. и хорошо, если только дома, а не в общественных местах.
вот я на своего смотрю - он полное отражение меня. ну до мельчайших деталей, аж страшно. разве что я в его возрасте читала, а он в компьютер играется. так был бы у меня компьютер, может быть и сама игралась бы.

bienemaya пишет:

я б отдала кота в хорошие руки. и сказала бы ребенку, что кот не выдержал плохого обращения и сбежал. и сдала бы все планшеты кому-нибудь вне дома на хранение. телевизор в подвал спрятать.
нельзя от детей требовать то, что сам не выполняешь. сам играешься в планшет - нельзя запрещать ребенку. сам торчишь у телека целыми днями - не имеешь права не давать ребенку смотреть.
вынесите все из дома, и сами не пользуйтесь. лучше вместе с ним сходить погулять.

С котом не всегда плохо. Они играют вместе, кот из засады набрасывается на сына, смех и беготня. Кот спит с ним. значит, не так уж коту и плохо. Сын у нас один, хоть с котом общается. Надеюсь, перерастет.
От телевизора папа отлучил до своего прихода не только сына, но и меня (привыкла к фону на кухне). Прячет от нас пульт. В игры компьютерные не играем. Планшет ребенкин, заработал на баллах ко дню рождения. Но все равно приходится паролить, т.к. меры не знает.
Гулять некогда! Вечером - уроки, т.к. днем почти никогда не делает (не могу или не хочу). В субботу у него английский с учителем, изо, военный кружок - времени нет. В воскресенье иногда на лыжах с папой.
Да-а, а телевизор выбросить рука не поднимается, да и папа не даст ни за что. 

Семицветик, правильно лі я понимаю, что как минимум одиннадцатилетний ПОДРОСТОК у вас дома ничего не делает, в магазин не ходит, гулять одного вышли его не выпускаете..? Простите, а чем он у вас весь день вообще занят? Или не занят? Помимо школе і планшетника, а так же издевательства над котом і пререканий с бабушкой.... Ну ему вообще со скуки умереть можно! І гормоны свои подростковые , мужские, которое у него время от времени появляются, ему куда делать? Во что іх сублимировать? Ага, в пререкания с бабушкой (какой адреналин!) і с вами. Зато ему потом легке становится.
Рецепт - загружать физическими занятиями. Посылать в магазин регулярно . уборка квартиры. Прогулки по 2 час в день, без вас. Либо заменить бассейном і еще чем-то. Если нравятся интеллектуальные нагрузки - велкам!
Не, ну так нельзя! Посадять подростка вместе с бабушкой в квартире і желать, чтоб они мирно убживались - фонтан енергии і спокойное бессилие.

Агава, физические занятия у него есть: 2 раза в неделю самбо + 1 раз военно-спортивный клуб. Еще по 1 разу в неделю хор, судомодельный кружок, изо, английский с учителем. Плюс 2 вечера в неделю ездим в Москву к психологу и нейропсихологу. Занят он достаточно. В прошлом году был еще бассейн, ныл, что много спорта, отменили.
3 раза в неделю днем по 1, 5 часа учится с репетитором. В эти же дни и в 2 других до нашего прихода должен бы делать домашние задания. Но часто сидит и ничего не делает: не могу или не хочу. Правда, последнюю неделю стал пытаться делать р/я и мат-ку сам. Ведь он у нас сам до сих пор не мог выполнять задания. Прочитает - недочитает, переврет и не понимает, что нужно. А еще требовалось присутствие кого-то, кто бы кивал, что правильно. Ну, вот, а пока уроки не сделал, на улицу не идут, и сам не хочет (детей днем на улице нет). Вечер, когда нет других занятий и поездок - делаем вместе то, что не доделал, и занимаемся английским.
Так-то занять себя не умеет, игру придумать проблема, только сидит гудит с машинкой или стреляет. А в компе иногда играет (если все сделано) или смотрит фильмы (док. и худож.). В общем, пока комп - это основная мотивация к учебе.  
Я согласна насчет уборки квартиры и магазина. Но он, конечно, из всего пространства ковра пылесосом охватит % 30. Я ему еще год назад написала дом. обязанности, но что-то кроме убрать-постелить постель регулярно ничего не получается. Но надо, надо уборку и магазин! Это я учту. 

Надо - постоянно давать понять , что ребенок ВЗРОСЛЕЕТ, что он много чего может делать САМ! Я даже не про уроки. Но подросток у вас всегда под присмотром.   Что не дает ему взрослеть, набивать СВОИ шишки и делать свои выводы из своих косяков. Поверьте, что шишки ваши, Васи или Маши не болят у вашего ребенка.

Агава, хочется довериться вашему опыту (вы прошли этот возраст аж с 3-мя подростками!) Главное, нам всем участвующим взрослым об этом договориться (перестать опекать как маленького). Я-то умом все сказанное понимаю, но СТРАШНО! Хотя разве его привяжешь, разве оградишь от жизни?  

Агава, я вспомнила, читала как-то книжку. Называется "Аномалии родительской любви". Теперь понимаю, что мы (родители и бабушка) через эти свои страхи и гиперопеку транслируем ребенку: "Не становись взрослым!"

Ну, хорошо, про взросление и самостоятельность дома разобрались. Но вот поведение в обществе. 2 года ездил в лагерь православно направленный, с военным компонентом. 2-й раз в тот же вечер по приезду позвонил руководитель лагеря, сказал, что поведение отвратительное, он его отправляет домой. Мы в шоке. Уже приготовились ехать встречать. Но после того, как сын понял, что его выгоняют, он взял себя в руки, пробыл в лагере до конца. Все уже было более менее нормально. А в этом году его уже и брать туда не хотят. Что он там такого делал?
Хотя я часто наблюдаю, как его заносит в детских компаниях. Носится, вытаращив глаза, и ни на что не реагирует. Еще и всякую ерунду несет. Из-за этого и дружить с ним не хотят. Вот это меня беспокоит!

Тренинги, наверное? По обучению общению? А потом - в общество. С минимальным присмотром и вмешательством взрослых. Социализация в искусственно созданном обществе не ровно обычной социализации. Те тренинг - простое , общество - следующий этап.

Ну да, это мы начали. В центре "Рост" прошли тренинг "Учусь общаться", сейчас какой-то "Лидерские навыки". Дамы, порекомендуйте какие-то тренинги, давшие хорошие результаты вашим детям. Пожалуйста!

мицу пишет:

так поставьте пароль-делов то. пусть находит на здоровье.

моему 12!пароли снимает на раз!просто скидывает настройки нажатием двух-трех кнопок!

ПтичкаСиничка пишет:

моему 12!пароли снимает на раз!просто скидывает настройки нажатием двух-трех кнопок!

Наш пока это не соображает, слава Богу! Зато на спрятанное нюх, как у собаки (м.б., будет следователем?).  

Семицветик пишет:

Ну да, это мы начали. В центре "Рост" прошли тренинг "Учусь общаться", сейчас какой-то "Лидерские навыки". Дамы, порекомендуйте какие-то тренинги, давшие хорошие результаты вашим детям. Пожалуйста!

подскажите,стал ли применять эти знания в общении?легче стало общаться?незнаю что и делать: мой сын стал очень грубо разговаривать с учителями  

ПтичкаСиничка пишет:

подскажите,стал ли применять эти знания в общении?легче стало общаться?незнаю что и делать: мой сын стал очень грубо разговаривать с учителями  

Не знаю, что и сказать. В этих группах вел себя получше. Вроде бы с детьми стал вести сдержаннее. Но вот перед группой "Лидерские навыки" была группа куклотерапии со знакомыми ему психологами, там он что-то пошел вразнос. Демонстративное поведение зашкаливало. Со взрослыми поведение, по-моему, даже ухудшается (повышает голос, неуступчив часто). Я это списываю на то, что начинается переходный возраст. Мы (взрослые в семье) еще не перестроились в общении с ним: часто больше указаний, чем договора. После этих групп очень повысилась самооценка. Это тоже очень хорошо, т.к. до сих пор большая неуверенность в  себе (в уроках, в спорте, в общении). Еще после "Учусь общаться" мама мальчика (ходим вместе в военно-спортивный клуб) сказала, что сын стал намного сдержаннее, раньше чуть что, он сразу начинал орать. Думаю, что это все не сразу. Будем продолжать всякие тренинги по общению.,
Ваш сын грубит учителям - м.б. в этом какая-то причина, которую надо вытащить? Н-р, перед кем-то хочет себя показать крутым, или еще что-то.