Much пишет:

Нуууу.... у меня вот в школе были реальные стрессы, когда при всех пятерках выплывала одна четверка. Судят по всему это как раз тот самы случай.
Перфекционизм конечно плохо, но взвешивая все за и против могу сказать лично для себя - пусть уж лучше перфекционизм, проработанный с психологом, чем без него

Ну не знаю. У меня нет перфекционизма, есть здоровый пофигизм.
И потом в отношении себя может быть что угодно, я про оценки детей. На мой взгляд, лучше привить им независимость от чужого субьективного мнения, коим является оценка педагога. " я знаю, что выложился на все 100%", а педагог поставил 4 за забытую точку, некрасивый почерк и т.д, то есть субьективное мнение. Чего горевать?

Нэ знаю.... огромное желание учиться на все пятерки привело меня в итоге к тому, что я могла чужое субъективное мнение повернуть в свою сторону, даже когда на пятерку немного не хватало.
Помню, как где-то в пятом классе мама ходила беседовала с биологичкой, тк она мне оценки за грязь в тетрадках снижала. А в более старших классах как-то потихоньку сама стала находить доводы, почему именно мне нужна "пять".
И мне все таки кажется этот навык и эта потребность мне пригождается. Слишком часто мы с субъективными мнениями сталкиваемся и очень часто они в жизни важны. Ну, тоесть моя деятельность как мне кажется моим начальником процентов на 90 оценивается объективно, и процентов на 10 - субъективно. А может и больше разница.

В нашем случае оценки - двигатель учебы, потому что моя девушка амбициозна. Она не любит получать плохие оценки, т.к. считает, что это понижает ее статус в глазах учителей и одноклассников (и я с ней согласна). Если она почувствует, что и с тройками тоже можно жить, она окончательно перестанет напрягаться.

Much пишет:

Нэ знаю.... огромное желание учиться на все пятерки привело меня в итоге к тому, что я могла чужое субъективное мнение повернуть в свою сторону, даже когда на пятерку немного не хватало.
Помню, как где-то в пятом классе мама ходила беседовала с биологичкой, тк она мне оценки за грязь в тетрадках снижала. А в более старших классах как-то потихоньку сама стала находить доводы, почему именно мне нужна "пять".
.

У меня не было желания учится на 5. Оно само получалось, без малейших усилий. Спасибо мамепапе за моск
Родители не просто не ходили в школу, а папа не очень, по моему и знал, где мы с братом учимся :wink1 А уж оценками не интересовались вообще.
"- Дочь, у тебя в школе как?
- Нормально." - это самый распространенный в моем детстве диалог.
С моими детьми, такой фокус не пройдет, это ясно. Но тем не менее, если ребенок учится стабильно, на 4, или на 5, ну там на 3 (по обьективным причинам: дисграфия, или "не дается"), то какая разница что стоит? 4 или 5?

Цап, думаю, что дети разные. Моему вот наплевать на оценки, а я как ты была, мама дневник подписывала сразу за месяц

А у приятельницы дочка переживает. Думаю, больше всего из-за того, что она пятерку ожидала, а ей не поставили. Конечно, я приятельнице моск промыла , она дочь успокоила. Но, видно, для девочки важно иметь пятерки,нмв, она явная Мач перфекционистка . Да и неправильно это, когда учитель ставит как считает нужным, есть же какие-то общие правила.

Цитата :

У меня не было желания учится на 5. Оно само получалось, без малейших усилий. Спасибо мамепапе за моск
Родители не просто не ходили в школу, а папа не очень, по моему и знал, где мы с братом учимся А уж оценками не интересовались вообще.

Цапа, про себя могу сказать то же самое. Самый писк был, когда в 11 классе мама, отправленная на родительское собрание, не смогла найти школу. Была в ней за 2 года 2 раза, когда меня туда переводила и на выпускном.

Агава, у нас все оценки по русскому и математике идут в журнал. ВСЕ! домашки и почти все классные работы. Оценок к концу четверти тьма тьмущая.

у нас на сайте гимназии, мне кажется, были критерии выставления оценок. но что-то не найду никак...

Спросила учительницу про четыре тройки подряд в журнале с пометкой - домашняя работа , она написала, что это за дополнительные проверочные в классе.

Пенелопа пишет:

Цитата :

У меня не было желания учится на 5. Оно само получалось, без малейших усилий. Спасибо мамепапе за моск
Родители не просто не ходили в школу, а папа не очень, по моему и знал, где мы с братом учимся А уж оценками не интересовались вообще.

Цапа, про себя могу сказать то же самое. Самый писк был, когда в 11 классе мама, отправленная на родительское собрание, не смогла найти школу. Была в ней за 2 года 2 раза, когда меня туда переводила и на выпускном.

а у нас не отмажешься ... хоть у дочи и 5 4 , и даже одна 6 за англ - вчера на собрание надо было приехать обязательно .. итог собрания жуть ... 9 класс и многие не учатся , выучат чуток раскажут на 3 и спокойны ...

Сурок пишет:

. Да и неправильно это, когда учитель ставит как считает нужным, есть же какие-то общие правила.

толь интересно бы узнать, какие -
практическую по географии в нашем классе не решил никто. Одна, то ли мама,то ли тетя сделала эту работу, и класс дружно переписал... оценки от 12 до 4 баллов.